五年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－2-4 蒜葉的生長 ｜蘇教版

五年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－2-4蒜葉的生長｜蘇教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解蒜葉的生長規(guī)律；認(rèn)識到變化規(guī)律中存在的關(guān)系；思考抽象變化形式和實(shí)際變化實(shí)物之間的聯(lián)系。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)對蒜葉生長規(guī)律的理解；抽象變化形式和實(shí)際變化實(shí)物之間的聯(lián)系。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)抽象變化形式和實(shí)際變化實(shí)物之間的聯(lián)系。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.蒜葉的生長規(guī)律（1）觀察：用放大鏡觀察細(xì)胞的變化。（2）討論：有哪些因素會影響蒜葉的生長。（3）實(shí)驗(yàn)：以蒜葉的生長為例，研究變化規(guī)律和關(guān)系。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知蒜葉的生長變化規(guī)律，并在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行分析和探究。2.變化規(guī)律中存在的關(guān)系（1）抽象變化形式與實(shí)際變化實(shí)物之間的聯(lián)系。（2）進(jìn)行多組數(shù)據(jù)的比對和分析，找出變化規(guī)律。3.拓展課程（1）觀察石頭、木頭、草等材料的生長變化，分析變化規(guī)律和關(guān)系。（2）討論不同材料生長變化的異同點(diǎn)，并嘗試歸納規(guī)律。（3）進(jìn)行同類物質(zhì)的生長變化對比分析，總結(jié)規(guī)律。五、學(xué)習(xí)方法本節(jié)課程需要充分運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和歸納法。1.觀察法通過觀察蒜葉的生長變化，可以感知變化規(guī)律和關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)法通過實(shí)驗(yàn)來探究蒜葉的生長變化規(guī)律和存在的關(guān)系。3.歸納法通過多組數(shù)據(jù)的比對和分析，找到變化規(guī)律，從而進(jìn)行歸納總結(jié)。六、教學(xué)過程具體教學(xué)過程可按如下方式展開：【Step1】：引入教學(xué)主題，說明本節(jié)課將討論的內(nèi)容?！維tep2】：組織學(xué)生觀察蒜葉生長變化，理解變化規(guī)律和關(guān)系。【Step3】：開展實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生更加深入的了解生長規(guī)律和變化存在的聯(lián)系。【Step4】：通過多組數(shù)據(jù)比對和分析，找到變化規(guī)律，從而進(jìn)行總結(jié)歸納?！維tep5】：進(jìn)行拓展課程，讓學(xué)生更加廣泛的了解生長變化規(guī)律和關(guān)系，以及不同材料之間生長變化的異同點(diǎn)比較。七、作業(yè)請學(xué)生進(jìn)行蒜葉生長的變化實(shí)物繪制，并用彩色筆將生長變化規(guī)律圖解出來。八、課后反思本節(jié)課由于涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要充分的準(zhǔn)備，教師需要提前進(jìn)行預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備相關(guān)儀器材料。同時，這個過程中以學(xué)生主體，充分運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和歸納方法，使學(xué)生能夠更好地感知變化規(guī)律