中職學校班主任新學期工作計劃3篇

中職學校班主任新學期工作計劃3篇（完整文檔）

中職學校班主任新學期的工作規(guī)劃1

依據(jù)班級實際狀況，確定了以培育學生健全人格為宗旨，以培育學生自主合作力量和良好學習習慣為目標的工作方針，培育合作精神，張揚創(chuàng)新共性，塑造全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。

一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。

建構獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，培育學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地熟悉自我，自覺治理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康高尚的精神生活。激發(fā)學生劇烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育品學兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學生“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌治理，出優(yōu)質(zhì)人才。

二、形成文明班風，分散集體合力。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風氣。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發(fā)學生集體意識，比方整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向勝利的此岸。在開學第一天，就在黑板上寫出“九班是我家，專心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構架以隊為單位，將45位學生分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓舞學生在合作中進展自我、溝通情感、培育自信，增加團隊意識和班級分散力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力氣從團結(jié)來，榮譽從集體來。

三、分層目標治理，捆綁綜合進展。

根據(jù)學生力量和學業(yè)成績將學生分成三層，按好中弱安排到各小隊，優(yōu)化組合，捆綁進展，在團隊中，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能生提高，弱勢群體得到幫忙。每人為自己設計進步階梯，確定自己的進展目標，在自己規(guī)定的`時間內(nèi)，到達抱負的目標。在層級式團隊中，使學生力量得到綜合進展。班級治理構造以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級設班級總監(jiān)，代理班主任監(jiān)視班委會行使教師權利。班級治理思想主要發(fā)揮學生主體作用，民主*等地與學生對話溝通，培育學生自我治理意識和規(guī)章意識。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。主題班會由學生自行組織，自己主持，將班會搭建成學生展現(xiàn)才華，熬煉力量的舞臺。

四、建立成長檔案，評價促進進展在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。

通過過程性評價，記錄團隊和學生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點，矯枉過正，通過進展性的積極評價，在同伴、家長、教師的共同關注和期盼下，約束自己的行為、自覺治理時間、主動反思學習，積極進展合作。檔案是成長過程，也是成長導航。在成長檔案中，采納多元評價的方式，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式，反應給家長，通過家長評價結(jié)合學生個人反思，總結(jié)上一周學習生活狀況，制定下一周努力規(guī)劃。每月進展評比，并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面進展。五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控*衡進展定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，準時監(jiān)控學生學業(yè)成績。每次單科單元測試過后，均要進展質(zhì)量分析評價，準時對學生的成績起伏進展分析，分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。

中職學校班主任新學期的工作規(guī)劃2

新的學期，新的開頭，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作規(guī)劃如下。

一、指導思想

結(jié)合班級的實際狀況，突出班級特色，協(xié)作學校開展多種多樣的文體活動，注意學生心理安康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。

二、本學期工作目標

在日常學習生活中加強對學生日常行為標準教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己治理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增加集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。

三、主要工作及措施

1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風；

2、日常治理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣；

3、制定周規(guī)劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育；

4、分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感；

5、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立典范鼓勵機制。

四、其它方面

班級治理中還應當多注意學生的個體進展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展現(xiàn)自我，熬煉自己，提高自信念；同時，還要注意對學生進展德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

這學期我將積極開展班主任工作，用觀賞的眼光查找孩子們身上的閃光點，關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好教師，好朋友。

中職學校班主任新學期的工作規(guī)劃3

新學期開頭了。作為預科班的班主任，我會努力做好對學生的安全教育和道德教育，為學生供應思想道德素養(yǎng)，努力培育良好的學習習慣，為孩子以后的學習打下良好的根底。

一、班級狀況分析

這學期這個班加了一個男生。目前有xx名學生，其中男生xx名，女生xx名。日常套路上，還是一貫的做法，男生數(shù)量多，男生天性活潑好動。所以我會嚴格要求連續(xù)培育孩子良好的作息習慣。經(jīng)過半個學期的學習和探究，我對孩子的學習和自理力量有了根本的了解。班里的孩子自理力量很強，沒有教師的幫忙根本可以自理。在學習上，班上有些孩子很弱。對于這些孩子，新學期，我會更加注意引導，提高他們的學習力量。

二、班級工作目標：

這學期一共四個月的學習生活。在這四個月里，班級根據(jù)學前班的規(guī)劃有條不紊地工作。

1、抓好班級日常工作，確保孩子安全。

2、嚴格根據(jù)規(guī)劃和日程安排孩子的學習。

3、各科與教師協(xié)作好，提高工作效率。

4、開展班級主題活動。

5、積極協(xié)作小組開展重大主題活動。

6、按時安排孩子的作業(yè)，并準時改正。

7、定期給班級和宿舍消毒，給孩子一個安康安全的環(huán)境。

三、父母的工作：

1、保持良好的溝通，相互敬重。

2、真正反映孩子的學校生活，把握孩子