中班數學活動-大熊的儲藏室 教案

中班數學活動——大熊的儲藏室教案?大熊的貯存室教案

中班數學活動大熊的貯存室教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，感受分類在生活中的重要性，能區(qū)分食物的不同特征，按要求進行歸類，提高分析、綜合等思維力量的進展，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，下面是大熊的貯存室教案。

活動目標

1.感受分類在生活中的重要性。

2.能區(qū)分食物的不同特征，按要求進行歸類，提高分析、綜合等思維力量的進展。

3.嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進行分類。

4.引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5.進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預備

PPT、顏色標記、大小標記，各種食物圖片、操作紙人手一份。

活動過程

一、談話導入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

師秋天的時候大熊預備了大量的食物放到貯存室里過冬。

師猜猜大熊會在貯存室里放些什么食物?

二、感知食物的外部特征并嘗試概括

師大熊都預備了哪些食物?(引導幼兒說一說什么樣子，什么顏色。

)(教案出自屈.老師教案網)大熊預備的食物可真多啊!于是他預備把全部的食物都放進貯存室里，可是貯存室堆不下了，大熊打算整理一下。

師要怎么整理呢!誰來幫大熊出出辦法?(分類)

小結把完全相同或者某一特點相同的東西放在一起就是分類。

三、(熟悉顏色標記)大熊按食物的顏色來分

師大熊把食物按顏色分成了幾種?(橙、黃、綠三種)

小結大熊把顏色一樣的食物放在了一起，這是按顏色分類，可是這個方法似乎不太合適，貯存室放不下。

四、熟悉大小標記，根據大小不同進行分類

師這回大熊又是按什么分類的?(熟悉大小標記)大熊按食物的大小來分。

小結大熊把大小一樣的食物放在一起按大小分類，可是貯存室的空間似乎還是不夠!

五、按顏色、大小兩種特征給食物分類

師大熊按顏色分，按大小分，都遇到了困難，那還有什么方法呢?

1.要求桌子上有很多大熊帶來的食物，請你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。

3.示范操作，講解操作紙上的分類標準。

4.幼兒操作，老師指導。

5.溝通老師與幼兒，幼兒與幼兒溝通分類結果。

六、觀看日常物品分類PPT，了解分類在生活中的運用

師運用分類的方法，使大熊的貯存室看起來整整齊齊的，在我們的生活中也有很多地方要用到分類，我們一起來看看!

小結原來分類有這么大的用處，它不僅可以節(jié)約空間而且看起來特別的整齊也便利我們再次查找。

活動延長

把教室里的圖書、玩具等物品分類擺放，讓班級看起來更干凈。

活動反思

幼兒在已有感性閱歷的基礎上，開頭能對詳細事物進行概括和分類，但概括分類的水平還很低，本次活動目標的制定，環(huán)節(jié)的設計以感知與操作體驗相結合的方式進行，力求通過活動讓幼兒能概括出食物的形狀特征，依據物體的兩個特征進行分類，并感受分類的重要性，進展數學思辨力量。

在一開頭的分類中，幼兒只按一種特征進行分類比較得心應手，在學習了二次分類后，有