大班游戲活動(dòng)-特色好玩的線教案

大班游戲活動(dòng)——特色好玩的線教案?特色好玩的線教案

大班特色嬉戲好玩的線教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)雙手操作活動(dòng)，讓孩子們的小肌肉群得到熬煉，進(jìn)展幼兒的想象和動(dòng)手操作力量，體驗(yàn)玩線活動(dòng)的樂(lè)趣，培育孩子們的審美力、想象力、觀看力、耐搓力、制造力及自信念等良好的意志品質(zhì)，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動(dòng)課，下面是好玩的線教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)雙手操作活動(dòng)，讓孩子們的小肌肉群得到熬煉，進(jìn)展幼兒的想象和動(dòng)手操作力量，體驗(yàn)玩線活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.培育孩子們的審美力、想象力、觀看力、耐搓力、制造力及自信念等良好的意志品質(zhì)。

3.熟悉不同的線，激發(fā)幼兒創(chuàng)造制造的欲望，培育初步的創(chuàng)新意識(shí)。

4.使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

由易到難，能用不同的線創(chuàng)新出多種形式的玩法。

活動(dòng)預(yù)備

1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家預(yù)備一根線，與孩子一起玩挑花線的民間嬉戲。

2.活動(dòng)前期，在展現(xiàn)區(qū)中投放一些簡(jiǎn)潔的用線制作的粘貼畫(huà)，如用線卷成圓形制成水果、花，用碎毛線粘貼做成的小白兔，毛線編成辮子等

3.預(yù)備電線、毛線、棉線、塑料線、縫衣線、繡線、釣魚(yú)線、尼龍線、樂(lè)器線等并投放在各個(gè)區(qū)域。

活動(dòng)過(guò)程

一、以魔術(shù)形式導(dǎo)入。

今日老師要變個(gè)魔術(shù)給小伴侶們看，認(rèn)真看好嘍!把事先預(yù)備好的線套在手掌上，打一個(gè)結(jié)交叉套在食指上，再打其次個(gè)結(jié)、第三個(gè)結(jié)、第四個(gè)結(jié)，松開(kāi)大拇指上的線。

大家看清晰了，老師一共打了四個(gè)結(jié)，現(xiàn)在老師只要吹一口氣，這幾個(gè)結(jié)就都變沒(méi)了。

當(dāng)這幾個(gè)結(jié)都變沒(méi)了又成了一條線時(shí)，幼兒給了老師熱鬧的掌聲，引起幼兒玩線的愛(ài)好。

二、帶幼兒到展現(xiàn)區(qū)觀賞一些簡(jiǎn)潔的用線制作的作品，了解線的多種玩法，激發(fā)幼兒制作欲望。

三、出示各種不同的線，讓幼兒觀看爭(zhēng)論

1.線的不同用途(幼兒回答我奶奶用線編了個(gè)中國(guó)結(jié)、我媽媽用線鉤了一個(gè)錢(qián)包、我的毛衣是用羊毛線織的、我家接了許多的電線，。

)

2.請(qǐng)幼兒結(jié)合和家長(zhǎng)玩過(guò)的民間嬉戲經(jīng)受爭(zhēng)論什么樣的線最適合玩挑花線?(帶毛的馬海毛一類(lèi)易打結(jié)，開(kāi)絲棉又太細(xì))經(jīng)過(guò)比較、爭(zhēng)論，認(rèn)為做中國(guó)結(jié)的那種線最適合堅(jiān)固、不易打結(jié)、色澤艷麗。

四、將玩線嬉戲與主題活動(dòng)整合起來(lái)，依據(jù)幼兒的不同力量及特點(diǎn)在各個(gè)區(qū)域分層投放玩線嬉戲的操作活動(dòng)材料，組織幼兒動(dòng)手玩一玩(重在與眾不同的玩法)

1.選擇固定區(qū)域自由玩線(嬉戲中幼兒可以依據(jù)個(gè)人愛(ài)好、需要選擇不同內(nèi)容進(jìn)行操作，老師不做任何示范，而是作為觀看者、傾聽(tīng)者、支持者和引導(dǎo)者的身份消失，傾聽(tīng)孩子心聲，必要時(shí)給孩子肯定的關(guān)心和引導(dǎo)，使幼兒獲得勝利與提高。

)

2.指導(dǎo)合作

(1)老師在巡察時(shí)抓住有代表性的做法綻開(kāi)分析，供應(yīng)合作方法。

(2)幼兒自由合作創(chuàng)新，鼓舞他們大膽制造。

五、展現(xiàn)評(píng)價(jià)

1.展現(xiàn)幼兒的作品，確定創(chuàng)新。

2.把幼兒作品布置成主題環(huán)境供大家觀賞。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)利用戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行挑花線競(jìng)賽，爭(zhēng)做小老師活動(dòng)。

活動(dòng)反思

玩線活動(dòng)開(kāi)展得比較勝利，幼兒的樂(lè)觀性很高，在組織幼兒熟悉各種各樣的線的同時(shí)，賜予了孩子們充分的想象空間和時(shí)間。

把玩線活動(dòng)放入固定區(qū)域中和主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們自主創(chuàng)新多種玩法，

并把作品用來(lái)布置環(huán)境，幼兒的制造思維得到了進(jìn)展，起到了學(xué)以致用的作用。

通過(guò)挑花線嬉戲，有效的促進(jìn)了幼兒動(dòng)手操作力量的進(jìn)展，而且幼兒造型力量、布局力量、做事力量、手眼協(xié)調(diào)以及小肌肉精細(xì)動(dòng)作方面都有了顯著提高。

相關(guān)資料附

(1)、科常區(qū)熟悉各種各樣的線(毛線、中國(guó)結(jié)線、棉線、塑膠線、電線、尼龍線、吉他弦等等)，引導(dǎo)幼兒熟悉各種線的用途。

(2)、美工區(qū)各種各樣長(zhǎng)短不同的線共幼兒編織、創(chuàng)作