六年級上冊英語說課稿-Unit 9 This bird is bigger than first one Period 3 湘少版（三起）

六年級上冊英語說課稿-Unit9ThisbirdisbiggerthanfirstonePeriod3湘少版（三起）一、教學(xué)背景本課是六年級上冊英語第九單元的第三課時，教材采用的是湘少版（三起）。本課時的主要內(nèi)容是判斷不同物品的大小，并能用英語表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力，同時通過語言的實踐來培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過觀看圖片，學(xué)會以英語表達(dá)物品大小的比較；學(xué)習(xí)并掌握以下詞匯：bigger,smaller,longer,shorter,higher,lower。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠準(zhǔn)確地區(qū)分不同物品的大小等屬性；訓(xùn)練學(xué)生運用英語交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和語言組織能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心；幫助學(xué)生了解不同物品之間的差異；幫助學(xué)生發(fā)展良好的語言表達(dá)習(xí)慣。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點聽、說、讀、寫四個方面的語言技能；學(xué)習(xí)并掌握描述物品大小的比較詞匯。2.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）進入教室后，首先讓學(xué)生用英語對大小進行描述，例如：我的書比你的書大。（2）利用圖片或小板書把不同大小的物品畫出來，并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述。2.觀察與討論（10分鐘）（1）讓學(xué)生觀察其中一組物品，比較它們在大小上的差異。（2）讓學(xué)生用英語描述和區(qū)分不同物品的大小。3.模仿與練習(xí)（15分鐘）（1）讓學(xué)生模仿口頭描述和描述物品的大小。（2）讓學(xué)生利用課程前學(xué)習(xí)的詞匯在小組內(nèi)練習(xí)描述，老師在組內(nèi)巡視指導(dǎo)。4.小結(jié)（5分鐘）（1）回顧本課時的重點和難點。（2）講解生詞和短語的含義和用法。5.作業(yè)布置（5分鐘）（1）讓學(xué)生在家練習(xí)描述物品的大小，并在下堂課時展示。（2）預(yù)習(xí)下節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。五、教學(xué)手段多媒體教學(xué)、小板書、圖片、實物比較。六、板書設(shè)計比較詞匯bigger比……大smaller比……小longer比……長shorter比……短higher比……高lower比……低Thisbirdis…七、教學(xué)反思本課時為學(xué)生提供了一個集中讓學(xué)生觀察和描述不同物品大小的機會。另外，通過口頭和書面練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)和交流的能力。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生