把握三個關(guān)注,教好字詞句

把握三個關(guān)注，教好“字詞句”浙江省龍游縣教育局教研室賴春梅字詞句拼音和生字的復(fù)習鞏固基本句式及標點的運用運用詞語的運用關(guān)注學本關(guān)注整體關(guān)注綜合

一、關(guān)注整體，把握目標

“字詞句運用”中的題目，不是孤立零散的存在，而是前聯(lián)后延，循序漸進的。教師要有整體意識，眼睛不能只盯著這一題，要將其置于整體當中進行解讀，準確把握教學目標。

單元整體一年級上冊語文園地二下八土一四雞字詞子日石十紙盡管i是包括3個不同發(fā)音的同形韻母，但一年級可以忽略他們的區(qū)分。一年級上冊語文園地二雨語句ü桌紙站sh上手水山石十zh讀一讀，連一連。知識糧鏈條知識劍鏈條

知識鏈條一年挎級上恰冊語野文園軋地二

二、關(guān)注綜合，融會貫通“字類詞句策運用臺”欄綠目不贊只是量字、少詞、桃句單貼方面珍的練既習和堪鞏固鑄，它醫(yī)還使鄙語文訪學習晃有了距多樣村化的蹈綜合淚滲透趣，成此為學陵生提金高語欺文綜獅合素益養(yǎng)的歸重要或手段況。一年泄級上榨冊語肅文園頑地四一年望級上葛冊語米文園春地四讀詞耍識字其，用婚詞說擁句一年少級上不冊語腐文園庫地四一年很級上僵冊語面文園弟地四在簡忽單的嘩“讀辯一讀其，說總一說展”的斤背后，蘊含憂了很紛多奧旱秘，巾它綜輔合了梯字詞沸句，勁綜合奴了讀良與說鎖，綜瀉合了叮語文流訓(xùn)練奶與思黃維訓(xùn)茅練。三、關(guān)注學本，事半功倍本欄或目的犁編寫仗，充峰分考擇慮一虧年級鴨學生矩的學誕習特貍點?！鰧W習穴內(nèi)容辮開放貼近社兒童劍生活形式跟活潑獲有趣■■教師罰不僅瓣要把驅(qū)握教隆材的痛學本雅特點披，更構(gòu)重要呼的是宴要結(jié)大合實妄際發(fā)珠揮它蓄的最寇大功論效，威取得拆事半道功倍統(tǒng)的效扣果。關(guān)注學生的學習實際一上鍬語文豈園地涂五讀準聲母“n”“l(fā)”和碗平翹滿舌音答。

讀一讀，讀準字音。

duōshūzuòmù

多少

書包

作業(yè)

木頭

wú

ɡuózuówǔ

ɡuǒ

無聲

國旗

昨天

上午

蘋果關(guān)注學生的學習實際讀準胳韻母喉“u、uo”創(chuàng)設(shè)兒童的生活場景一上嘉語文糧園地六創(chuàng)設(shè)兒童的生活場景如果盤是傍姿晚，喉怎樣刷利用制太陽飾辨別希方向光呢？傍晚名出門蘭，面向盜太陽。前面咱是（），取后面鋼是（）。左面饅是（），核右面溪是（）。運用放聯(lián)系簽的觀但點，津關(guān)注律題目顏與單奇元學貨習內(nèi)進容間株、與遼前后抽相關(guān)栗知識掘間的執(zhí)關(guān)系收，將扔語文如學習案與兒緩?fù)呋盥?lián)犯系起組來，狠讓學僑生在吃有趣手的學民習實荒踐中盯鞏固耀所學束知識晌，發(fā)采展語建文能瓶力，