小學(xué)語文二年級下冊-青蛙賣泥塘一等獎優(yōu)秀課件

青蛙賣泥塘人教版-二年級下冊新課導(dǎo)入青蛙：

本人現(xiàn)有一泥塘出售，如有想買者，請速與本人聯(lián)系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)資料寶袋作者介紹：季穎，歷經(jīng)農(nóng)工、工人、出版社編輯等工作。1997年赴日本留學(xué)。日本圣和大學(xué)大學(xué)院教育研究科博士課程畢業(yè)。兒童文學(xué)專攻?，F(xiàn)從事于兒童文學(xué)的研究、評論及翻譯。個人作品：兒童文學(xué)創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》《樹的孩子》《青蛙賣池塘》等幼兒文學(xué)及繪本作品多數(shù)，其中童話《青蛙賣池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎。字詞樂園

會寫字吃wā筆順：組詞：青蛙牛蛙田蛙蛙泳巧記：兩堆土旁邊有個蟲子。書寫提示：左窄右寬，第五筆是提，“圭”的第二

四橫長，豎在一條直線上。叫bān筆順：組詞：搬家搬遷搬弄是非巧記：扌＋般＝搬。書寫提示：“舟”窄長，撇畫舒展，“又”的捺畫

舒展。搬蛙造句：

這個周末我要搬家了。造句：青蛙是莊稼的好朋友。字詞樂園—會寫字吃zǐ筆順：組詞：草籽花籽瓜籽菜籽巧記：大米的兒子。書寫提示：左右同寬，“米”的捺變點，“子”的

橫長。叫quán筆順：組詞：泉水泉眼泉源

清泉巧記：白水泉。書寫提示：“白”稍寬，“水”的豎鉤在豎中線上，

捺畫舒展。泉籽造句：草籽種在地里就會長出小草來。造句：山澗的泉水很是清涼。字詞樂園—會寫字吃筆順：組詞：倒是倒吊倒掛倒立巧記：一人立在到左邊。書寫提示：左窄右寬，“至”的豎在豎中線上，最

后一筆是提。叫pò筆順：組詞：破開破壞破碎破舊巧記：坡上無土只有石。書寫提示：左窄右寬，“皮”的撇畫舒展。破倒造句：小明說的倒是有幾分道理。造句：爺爺破開竹子夾籬笆。dào字詞樂園—會寫字吃筆順：組詞：買賣賣菜賣力賣命巧記：十在買上頭。書寫提示：“十”稍小，豎在豎中線上，橫鉤要

寬，“頭”的撇畫舒展。叫yīng筆順：組詞：應(yīng)該應(yīng)當(dāng)答應(yīng)應(yīng)承巧記：廣字里面半個興。書寫提示：第三筆撇畫舒展，最后一筆橫稍長。應(yīng)賣造句：

國家禁止買賣個人信息。造句：這個時間老師應(yīng)該快來了。màilàn組詞：破爛燦爛易錯提示：

四聲。爛pái組詞：門牌路牌

招牌易錯提示：

二聲。牌hè組詞：吆喝易錯提示：

四聲。

kēng組詞：坑洼

火坑

泥坑易錯提示：

后鼻音，不要讀成前鼻音。坑喝字詞樂園—會認(rèn)字jí組詞：聚集集合

集市易錯提示：二聲。集bō組詞：播種播撒

傳播易錯提示：

不要讀成“pō”。播字詞樂園—會認(rèn)字組詞：挺直挺好

挺高tǐng易錯提示：

四聲。后鼻音，不要讀成前鼻音。shū組詞：舒展舒服

舒適易錯提示：一聲。挺舒字詞樂園—會認(rèn)字sǎ組詞：播撒撒落

撒種易錯提示：三聲。yīn組詞：綠茵茵褥

茵席易錯提示：前鼻音，不要讀成后鼻音。guàn組詞：灌溉灌水

灌漿易錯提示：

三拼音節(jié)，不要丟掉u。quē組詞：缺少缺乏

殘缺易錯提示：一聲。茵撒灌缺lèngyǒng組詞：游泳蛙泳

仰泳易錯提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。泳組詞：呆愣發(fā)愣

愣住易錯提示：四聲。后鼻音，不要讀成前鼻音。愣字詞樂園—會認(rèn)字近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字濕潤～潮濕留意～留心哭泣～抽泣留意～大意

濕潤～干燥

大功告成～前功盡棄yīng（應(yīng)該）

yìng（答應(yīng)）應(yīng)sǎ（撒種）s?。ㄈ鲑嚕┤鲈~語解釋泥塘：吆喝：舒服：播撒：盡情：理解詞語爛泥淤積的洼地。例句：爸爸在泥塘里種滿了荷花，泥塘變成了荷塘。大聲喊叫或叫賣。例句：街上賣煎餅的大爺吆喝的聲音很好聽。身體或精神上感到輕松愉快。例句：這種天氣讓人覺得很舒服。撒播，撒。例句：老師播撒的是知識的種子。盡量由著自己的情感,不加拘束。例句：小朋友們在音樂中盡情的跳著，唱著。

課文朗讀課文朗讀邊讀邊想，課文可以分成幾段？課文主要寫了什么？課文朗讀第一部分(第1自然段)不滿現(xiàn)狀。寫青蛙想到城里去住，所以要把泥塘賣掉。第二部分(第2－10自然段)賣泥塘。寫青蛙賣泥塘的過程。第三部分（11、12自然段）不賣泥塘。寫青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再賣泥塘了。交流分段情況課文朗讀本文講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從小動物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境的故事?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。朗讀指導(dǎo)試一試。朗讀課文時，要像講故事一樣，把青蛙和各種小動物的不同語氣讀出來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！鼻嗤転槭裁促u泥塘？青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。青蛙覺得這兒不好，想搬到城里去住。重難點點撥小動物們分別給青蛙提出了什么建議？老牛建議種草野鴨建議引水蝴蝶建議種花小兔子建議修路小猴建議蓋房重難點點撥栽了樹蓋了房子修了路

種了花青蛙先后對泥塘進(jìn)行了怎樣的改造？重難點點撥重難點點撥青蛙最后為什么不賣泥塘了？

青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”泥塘很美麗，適合居住了。詞語積累

ABB式詞語：打打滾踢踢球跑跑步做做操洗洗手拓展：字詞樂園—會寫字新詞：

青蛙草籽野鴨泉水竹子應(yīng)該花叢盡情道路賣泥塘搬走舒服破開好句：

他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

課堂小結(jié)本文是童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，賣泥塘的過程中聽從小動物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境。告訴我們美好的環(huán)境是用我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。我還積累了很多詞語。板書設(shè)計青蛙賣泥塘賣泥塘接受建議不滿現(xiàn)狀老?！N草野鴨——引水小鳥——種樹蝴蝶——種花小兔——修路小猴——蓋房子小狐貍……不賣泥塘環(huán)境優(yōu)美

有關(guān)青蛙的詩句獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。---毛澤東《詠蛙詩》何處最添詩興客，黃昏煙雨亂蛙聲。---唐張籍《過賈島野居》拓展延伸

1.照樣子組詞。

賣（買賣）（賣菜）

應(yīng)（）（）

破（

）（）

舒（）（）用熟字組成新詞的方法可以鞏固所學(xué)的生字。識字小方法應(yīng)該應(yīng)當(dāng)破舊破壞舒服舒心課堂作業(yè)

當(dāng)你有了煩惱，你可以自己放松心情來排解，你可以向朋友傾訴，你可以跟父母商量，所以煩惱并不可怕。課堂作業(yè)2.請你用“你可以……你可以……你可以……”造句。３.如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|