高中語(yǔ)文-《拿來主義》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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高中語(yǔ)文-《拿來主義》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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高中語(yǔ)文-《拿來主義》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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文明交流超越文明隔閡文明互鑒超越文明沖突文明共存超越文明優(yōu)越學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“拿來主義”的內(nèi)涵2、理解并運(yùn)用比喻論證和對(duì)比論證的寫作手法為什么實(shí)行“拿來主義”？什么是“拿來主義”？怎么樣實(shí)行“拿來主義”？整體把握閉關(guān)主義——誤國(guó)送去主義——亡國(guó)送來主義——禍國(guó)逃避主義——怯懦為什么實(shí)行“拿來主義”？我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn)，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！什么是“拿來主義”？“拿來主義”要怎么做？對(duì)象做法魚翅鴉片煙槍煙燈姨太太比較鑒賞拿來主義對(duì)文化遺產(chǎn)是占有、挑選。對(duì)其中的精華要全部吸收。對(duì)那些精華、糟粕互見的、要區(qū)別對(duì)待的部分，應(yīng)批判地繼承。文化遺產(chǎn)中有害的舊形式應(yīng)當(dāng)廢除，只保留很小一部分作為反面教材，文化遺產(chǎn)中腐朽的東西則要徹底拋棄。喻

體

本

體應(yīng)采取的態(tài)度魚翅完全吸收鴉片批判地吸收煙槍和煙燈保存一點(diǎn)，銷毀大部分姨太太堅(jiān)決拋棄精華精華與糟粕互見舊形式糟粕“拿來主義”的意義？新創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中化文化新輝煌！拓展提升１、1、20世紀(jì)90年代以來，“洋快餐”在全國(guó)各地迅猛發(fā)展，與此同時(shí)，一些“洋節(jié)日”也在中國(guó)大行其道，大有沖淡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的勢(shì)頭。而21世紀(jì)以來中國(guó)的春節(jié)在世界的影響越來越大，目前有十幾個(gè)國(guó)家將春節(jié)定為法定假日，另外還有一些國(guó)家的地區(qū)，將春節(jié)定為地方性法定假日，如美國(guó)紐約州。2、黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后。中國(guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大……堅(jiān)持引進(jìn)來和走出去并重……加強(qiáng)中外人文交流，以我為主、兼收并蓄。拓展提升

閱讀以上材料，你對(duì)中國(guó)人過洋節(jié)怎么看？

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