高中綜合實(shí)踐活動-項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

專題三項(xiàng)目設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的相關(guān)知識；2、認(rèn)識創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)造發(fā)明的不同點(diǎn)

和相同點(diǎn)；3、掌握創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)造發(fā)明的技法；學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)造發(fā)明的技法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)造發(fā)明的不同點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：啟發(fā)式教學(xué)法頭腦風(fēng)暴法

案例法

多媒體教學(xué)1、含義：是普通高中研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它以解決某一類應(yīng)用性或操作性問題為

主要目的的一種設(shè)計(jì)。

2、種類：創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)造發(fā)明、工藝制作

3、成果：創(chuàng)意作品或方案、產(chǎn)品4、意義：社會效益

一、項(xiàng)目設(shè)計(jì)1、何謂創(chuàng)意設(shè)計(jì)：創(chuàng)意是前所未聞和從沒見過的，能充分反映并滿足人們某種物質(zhì)或情感需要的意念或構(gòu)想，是將一些司空見慣的元素以意想不到的方式展現(xiàn)出來。

創(chuàng)意無處不在。

二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)造發(fā)明

2、何謂創(chuàng)造發(fā)明：創(chuàng)造發(fā)明是指運(yùn)用現(xiàn)有的科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)，首創(chuàng)出先進(jìn)、新穎、獨(dú)特的具有社會意義的事物及方法，來有效地解決某一實(shí)際需要。（百度百科）

3創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)造發(fā)明的異同

不同點(diǎn)相同點(diǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)將一些司空見慣的元素以意想不到的方式展現(xiàn)，前提是有，體現(xiàn)的是‘舊元素新組合’；成果是意念與構(gòu)想，可以是創(chuàng)意作品或方案；較容易。

新的抽象思維創(chuàng)造發(fā)明強(qiáng)調(diào)首創(chuàng)，前提是無；成果是通過技術(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證過的構(gòu)想即產(chǎn)品；較難。新的抽象思維1234這個(gè)時(shí)鐘能幫你織圍巾

每半小時(shí)會織上一針織，完一圈剛好是一天，365天之后會織完一條兩米長的圍巾（雖然有些慢，不過可以今年織做明年用），一年的光陰溜走之后，余下的就是一條有紀(jì)念價(jià)值的羊毛圍巾(我們可以分顏色去記錄每一年)。真是一個(gè)很趣的設(shè)計(jì)！三、創(chuàng)意、發(fā)明相關(guān)技法噴桿原理：對原有的噴灑農(nóng)藥的單噴桿改成相連的雙噴桿，噴桿的張角和噴頭的方向可以調(diào)節(jié)，可以同時(shí)噴兩籠，即可以一個(gè)方向噴，也可以在葉片上下對噴，提高噴藥效率，也節(jié)省了勞動力。多功能噴桿

“加一加”技法就是考慮將某種物品或加大一點(diǎn)，或加長一點(diǎn)，或加高一點(diǎn)，或?qū)⒐δ茉黾右稽c(diǎn)，通過改變物品的形態(tài)、功能、尺寸等來達(dá)到改進(jìn)物品功能的目的。

“減一減”技法就是通過將某種物品減少一點(diǎn)，或減輕一點(diǎn)或減低一點(diǎn)，使它的形態(tài)、功能、性能等發(fā)生變化?！皵U(kuò)一擴(kuò)”技法就是將某物品放寬一點(diǎn)或擴(kuò)大一點(diǎn)，使它的功能產(chǎn)生明顯的變化?！翱s一縮”技法是通過使某件物品的體積縮小或縮短一點(diǎn)，更方便人們的使用，甚至?xí)锌赡芨淖兯墓δ?。剪羊毛的煩惱“變一變”技法是通過改變原有事物的形狀、尺寸、顏色、濃度、密度、順序、時(shí)間、方式、音響等來設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品。

“改一改”技法就是從現(xiàn)有事物入手，發(fā)現(xiàn)事物的不知之處，針對這些不足尋找有效的改進(jìn)措施，使物品原來的形狀、性能、結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新的形態(tài)、新的功能?！捌匆黄础奔挤ㄊ前岩粋€(gè)物品與另一個(gè)物品拼接起來，這與加一加有相同之處，指的是一種到多種規(guī)律的合并，一種到多種功能的合并。

“學(xué)一學(xué)”技法是通過學(xué)習(xí)、模仿別的產(chǎn)品的形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、性能、規(guī)格、功能、動作等來實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)意?！按淮奔挤ㄊ侵赣闷渌挛锘蚍椒▉泶娆F(xiàn)有的事物，從而產(chǎn)生創(chuàng)意思路?！鞍嵋话帷奔挤ㄊ前盐锲返哪骋徊考鞍釀印币幌?，產(chǎn)生一種新的物品，是發(fā)明創(chuàng)造推廣和使用的基本方法

“反一反”技法是把某一事態(tài)的形態(tài)、性質(zhì)、功能反一反，創(chuàng)意出新的物品。反一反的內(nèi)容有上與下、里與外、左與右、前與后、橫與豎等。

“定一定”技法是指對新產(chǎn)品或事物定出新的標(biāo)準(zhǔn)、型號、順序，或者改進(jìn)某種東西以及提高工作效率和防止不良后果做出的一些新規(guī)定，從而形成創(chuàng)新。請你想一想創(chuàng)意、發(fā)明十二技法

1基本要求：“求新、求奇、求異、真實(shí)”2創(chuàng)意密碼：

破舊立新、勇于創(chuàng)造、樂觀向上3創(chuàng)意特點(diǎn)：“舊元素、新組合”4創(chuàng)新原則：暢所欲言、小組討論5創(chuàng)意要求：畫簡略圖、展示說明6創(chuàng)意時(shí)間：

5分鐘7創(chuàng)意展示：評選創(chuàng)意之星四、小試