小學(xué)英語(yǔ)-Unit4When is easter PartBLets learn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearn——教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo):1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth.2.能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這五個(gè)單詞描述不同的日期；3.能夠運(yùn)用句型WhenisGrandpa’sbirthday?It’sonOctober12th.詢問(wèn)和回答生日的日期。4.能向他人介紹自己家人的生日。5.培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心家人的好品質(zhì)。二.教學(xué)重，難點(diǎn):重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth。

難點(diǎn)：能夠運(yùn)用句型WhenisGrandpa’sbirthday?It’sonOctober12th.詢問(wèn)和回答生日的日期。三.教學(xué)方法：游戲教學(xué)法、練習(xí)法四.教具準(zhǔn)備：1．本課時(shí)課件2．教師準(zhǔn)備相應(yīng)的人物頭飾3.單詞卡片及家人的圖片五.教學(xué)步驟：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1．師生互致問(wèn)候，教師與學(xué)生對(duì)話，進(jìn)行上一課時(shí)中有關(guān)詢問(wèn)生日日期的對(duì)話，復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容。2.教師播放Whenisyourbirthday?歌曲，學(xué)生齊唱歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為本課學(xué)習(xí)做好活動(dòng)鋪墊。3.Doasharpeyesgame.教師請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出所出示的日期，復(fù)習(xí)所學(xué)月份和序數(shù)詞，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.教師利用自己女兒的照片，用句子Whenisherbirthday?詢問(wèn)學(xué)生,讓學(xué)生猜老師女兒的生日，引出單詞twelfth,Teachtheword.2.火眼金睛：教師利用課件出示一些日期，請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出所出示的日期，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的又問(wèn)快又準(zhǔn)。3.Trytoread,試著讀出從11th-19th。4.教師請(qǐng)學(xué)生Listentothetape,Andthenwatchandfill:提問(wèn)WhenisWuYifan’sgrandma’sbirthday?Whenisdad’sbirthday?讓學(xué)生回答,引出單詞twentieth和thirtieth.并說(shuō)出完整句型。5.Practiceinpairs，和做幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤游戲，利用美羊羊和小灰灰的生日，操練以上兩個(gè)句型。6.教師請(qǐng)學(xué)生合上課本，憑記憶回答問(wèn)題Whenismum’s/Wuyifan’sbirthday?教師根據(jù)學(xué)生的回答板書單詞twenty-first,twenty-third,和句型Whenis…’sbirthday?It’son…以同樣的形式操練。（三）趣味操練（Practice）1.教師播放錄音，學(xué)生在此模仿跟讀單詞和句子。然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生扮演吳一凡和robin進(jìn)行分角色回答。2總結(jié)基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律。3.Lookandwrite.然后找同學(xué)展示。4.打地鼠游戲。先做游戲，然后教師和這組學(xué)生一起確認(rèn)最后一名學(xué)生所說(shuō)的單詞或詞組是否正確，全班一起大聲朗讀。（四）情感教育：Loveourfamiliesandcareforthem.(關(guān)愛(ài)家人)。（五）家庭作業(yè)（Homework）1．抄寫并背誦單詞twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth。2．制作表格，描述家人生日，用所學(xué)語(yǔ)言。l六）板書設(shè)計(jì)：

Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearntwelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth.WhenisGrandpa’sbirthday?It’sonOctober12th.Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearn——學(xué)情分析從課堂的四十分鐘抓起。1、培養(yǎng)孩子們的興趣。每堂英語(yǔ)課前，我會(huì)陪著孩子們一塊兒唱英語(yǔ)歌，并且陪著他們一塊兒做動(dòng)作。這樣孩子們可以在很輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2、提高他們的積極性。每堂英語(yǔ)課上，我總是會(huì)拿著自己親手做好的單詞卡片去上課的。我告訴孩子們，卡片是老師親手做的，如果誰(shuí)會(huì)讀上面的單詞，老師就會(huì)把那一張獎(jiǎng)給他，到學(xué)期末統(tǒng)計(jì)時(shí)，誰(shuí)得到的卡片最多，誰(shuí)就是班上“小小單詞王”。結(jié)果，孩子們對(duì)這個(gè)還真的是十分感興趣，他們對(duì)我卡片上的單詞記憶得特別牢。另外，我還用獎(jiǎng)勵(lì)他們小貼畫的方式來(lái)鼓勵(lì)他們上臺(tái)來(lái)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話和表演。3、教孩子們巧記單詞及句子。在教孩子們學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，我總是有意識(shí)地滲透一些字母以及字母組合的常規(guī)發(fā)音方法，這樣對(duì)他們記憶單詞有不少幫助。有時(shí)我還把一些單詞串起來(lái)，編成兒歌來(lái)教他們，效果比這樣干巴巴地教他們好多了。進(jìn)行課題研究后的效果,通過(guò)以上策略的實(shí)施，我明顯地感覺(jué)到，孩子們不但對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)的效率也好多了。課本上所學(xué)的每一首英語(yǔ)歌曲，孩子們都會(huì)唱；課本上let’s

learn部分的單詞，大部分孩子都能做到會(huì)認(rèn)、會(huì)說(shuō)；而且，每堂課上的表演環(huán)節(jié)都有孩子爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)表演。更讓人感到欣慰的是，其它課前，班上幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)得特別好的女孩子還會(huì)在班上組織帶讀。我想，雖然班上的孩子還不是個(gè)個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得很好，但至少這已是一種可喜的局面，同時(shí)，我也對(duì)孩子們未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加地有信心。

Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearn——效果分析本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)，是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀序數(shù)詞的認(rèn)識(shí)以及用法及表達(dá)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握詢問(wèn)對(duì)方的生日的舉行，并能回答別人的提問(wèn)。了解各種節(jié)日的日期。通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生與他人經(jīng)行合作，交流的欲望。學(xué)生在上完這節(jié)課后，都能在情景中并能靈活運(yùn)用句子WhenisGrandpa’sbirthday?It’sonOctober12th.詢問(wèn)和回答生日的日期。達(dá)到了學(xué)以致用的目的。培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，有效的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)教學(xué)不但培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，還增強(qiáng)了學(xué)生在小組活動(dòng)中能積極合作，能主動(dòng)與他人交流，并克服交流中的困難能力，使交際順利進(jìn)行。本節(jié)課內(nèi)容學(xué)完后，學(xué)生幾人一組進(jìn)行讀單詞表演，并選出了最佳表演者，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearn——教材分析教材內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)為宗旨，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分，真實(shí)，活潑有趣，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)。能夠突出內(nèi)容的思想性，科學(xué)性，系統(tǒng)性，實(shí)用性。讓學(xué)生能夠在豐富多彩，生動(dòng)有趣的課堂中感知語(yǔ)言，習(xí)得語(yǔ)言。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)序數(shù)詞的認(rèn)識(shí)以及用法及表達(dá)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握詢問(wèn)對(duì)方生日的句型，并能回答別人的提問(wèn)。了解各種節(jié)日的日期。通過(guò)讓學(xué)生詢問(wèn)家人及朋友的生日，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，與同學(xué)友好相處。話題相關(guān)性很強(qiáng)，教學(xué)中要教育學(xué)生建立關(guān)心家人，與同學(xué)友好相處的意識(shí)。Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearn——課后練習(xí)一．Readandwrite.(請(qǐng)寫出下列詞的完整形式。)3rd_______4th________8th________9th_______20th_______30th_______21st_______22nd_______23rd_______二、Readandchoose.(選擇最佳答案填空。)()1.Mybirthdayis______December30th.A.on B.in C.at()2.Augustisthe______monthofayear.A.seventh B.ninthC.eighth()3.Mother’sDayisonthe_______SundayinMay.A.first B.second C.third()5._______isonJanuary1st.A.Children’sdayB.NationalDay C.NewYear’sDay()6.Therearesomespecialdays_____April.A.in B.on C.at()7.Thereare_____cowsonthefarm.A.twelfth B.twelve C.second()8.Todayis_______birthday.A.mymther B.mymother’s C.mymothers三．Readandchoose.(對(duì)答如流)()1.Whenisyourfather’sbirthday?A.Great.()2.Happybirthday,Mum!B.It’sApril1st.()3.Let’scooknoodlestogether!C.It’sonNovember6th.（）4.Whatdoyouoftendoonyourbirthday?D.Thankyou.()5.WhenisAprilFool’sDay?E.Iusualleatabirthdaycakewithmyfriends.四、Readandwrite.(根據(jù)實(shí)際情況，寫一篇關(guān)于你家人生日的短文。)Hello.Thereare______peopleinmyfamily,___________________________________________.Myfather’sbirthdayison_______.Mymother’sbirthdayison___________.Mybirthdayis______________._________________________________.Ilovemyfamilyverymuch.Unit4WhenisEaster？PartBLet’slearn——課后反思1.本節(jié)課我在復(fù)習(xí)了月份單詞和序數(shù)詞之后，然后通過(guò)唱一首英文歌，呈現(xiàn)本課的重點(diǎn)句型。并采用了大量的活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí),學(xué)生很快就突破了這個(gè)難點(diǎn),讓我得到了意外地驚喜.。2.本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)是讓學(xué)生能學(xué)會(huì)五個(gè)序數(shù)詞twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth.及其會(huì)用；并能在語(yǔ)境中正確運(yùn)用句子WhenisGrandpa’sbirthday?It’sonOctober12th.詢問(wèn)和回答生日的日期。并能向他人介紹自己家人的生日。學(xué)生在上完這課后都能在情景中用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)這些句子,達(dá)到了學(xué)以致用的目的.同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)中也滲透了情感目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人的意識(shí)。另外在小組活動(dòng)中同學(xué)們積極參與合作，能主動(dòng)與他人交流，并克服交流中的困難，使交際順利進(jìn)行。本節(jié)課學(xué)完對(duì)話后,學(xué)生幾人一組進(jìn)行對(duì)話表演,很好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。3.

我能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，選擇和運(yùn)用新型的教學(xué)模式，使教學(xué)達(dá)到藝術(shù)水平。根據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的不同階段，靈活運(yùn)用教學(xué)模式：熱身－復(fù)習(xí)－呈現(xiàn)－操練－鞏固－小結(jié)。達(dá)到了教法與學(xué)法的統(tǒng)一，促進(jìn)