遼寧省沈陽市第三十八高級中學高二生物下學期期末試題含解析

遼寧省沈陽市第三十八高級中學高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.孟德爾揭示出了基因的分離定律和自由組合定律，他獲得成功的主要原因有()①選取豌豆作實驗材料②科學地設計實驗程序③進行人工雜交實驗④應用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析⑤選用了從一對相對性狀到多對相對性狀的研究方法⑥先選擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實驗材料A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．③④⑤⑥參考答案：B2.采用DNA分子雜交法，比較人與其他生物的差異程度。下列說法正確的是（

）

A．人與黑猩猩的DNA分子雜交，形成的雜合雙鏈最多

B．人與黑猩猩的DNA分子雜交，形成的游離單鏈最多

C．人與獼猴的DNA分子雜交，形成的雜合雙鏈較少D．人與酵母菌的DNA分子雜交，形成的游離單鏈較少參考答案：A3.下列關于細胞工程的敘述，正確的是 A．細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎B．進行植物組織培養(yǎng)，需先用酶解法去掉細胞壁C．要獲取單克隆抗體只能將雜交瘤細胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)D．動物細胞培養(yǎng)可作為檢測有害物質(zhì)的有效手段參考答案：D略4.要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個的B淋巴細胞進行無性繁殖，形成細胞群，其原因是（

）A.在體外培養(yǎng)條件下B淋巴細胞可以無限增殖B.在動物體內(nèi)B淋巴細胞可產(chǎn)生多達百萬種以上的抗體C.每一個B淋巴細胞都參與特異性免疫反應D.每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體參考答案：D

5.下列關于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是A.都能被相應酶水解

B.都含有C、H、O、N這四種元素C.都是脂溶性物質(zhì)

D.都是人體細胞中的能源物質(zhì)參考答案：A淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應的酶水解為小分子物質(zhì)，A項正確；淀粉和脂肪都只含C、H、O這3種元素，B項錯誤；只有脂肪是脂溶性的，不易溶于水，C項錯誤；核酸不是人體細胞中的能源物質(zhì)，D項錯誤。6.同位素示蹤技術是生物學研究中常用的手段，如果僅要求標記生物細胞中的核酸，而不標記蛋白質(zhì)，應標記的同位素是()A．14C

B．3H

C．32PD．35S參考答案：C7.在一簡單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B，則當A接受刺激后，興奮的傳導方向是A．A的樹突→B的軸突 B．B的軸突→A的軸突C．B的軸突→A的胞體

D．A的軸突→B的樹突參考答案：D8.如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述不正確的

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B.①④過程可以產(chǎn)生［H］，②過程需要消耗［H］C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣參考答案：C9.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復雜的調(diào)節(jié)機制，圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖．，以下分析正確的是（）A．圖中c代表促甲狀腺激素，c含量過高時會反饋抑制激素b的分泌B．X代表甲狀腺，激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體和下丘腦C．圖中e在下丘腦合成，人體血漿滲透壓降低時會導致其分泌量增加D．炎熱環(huán)境中，機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進皮膚血管舒張使散熱大于產(chǎn)熱參考答案：B【考點】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】據(jù)圖分析：b表示促甲狀腺激素釋放激素，ae表示抗利尿激素，c表示促甲狀腺激素，d表示甲狀腺激素．甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．【解答】解：A、圖中c代表促甲狀腺激素，d表示甲狀腺激素，d含量過高時會反饋抑制激素b促甲狀腺激素釋放激素和激素c促甲狀腺激素的分泌，A錯誤；B、X代表甲狀腺，激素d甲狀腺激素的主要靶器官除圖示的肌肉、肝臟外，還包括垂體、下丘腦，B正確；C、圖中e抗利尿激素在下丘腦合成，人體血漿滲透壓升高時會導致其分泌量增加，C錯誤；D、在炎熱的環(huán)境中，皮膚血管舒張，使得血流量增加，進而增加散熱量．只要體溫恒定，散熱量就等于產(chǎn)熱量，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

10.C、H、O3種化學元素在組成人體的化學成分中，質(zhì)量分數(shù)占73%左右，而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中，質(zhì)量分數(shù)還不到1%．這個事實說明（）A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性B．生物界和非生物界具有差異性C．生物界和非生物界本質(zhì)相同D．生物界具有獨特的元素參考答案：B【考點】1R：碳原子的結(jié)構(gòu)特點．【分析】生物界和非生物界既具有統(tǒng)一性，也具有差異性，統(tǒng)一性是指組成生物界的元素都能夠在無機自然界中找到；而差異性是指生物界和非生物界的元素含量差異很大．【解答】解：由題意可知，C、H、N三種化學元素的質(zhì)量分數(shù)在人體中占73%，在巖石圈中不到1%，說明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之間具有差異性．故選：B．

11.某學校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實踐活動。以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是（

）A.調(diào)查時應分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查，以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)B.調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓、冠心病等C.為了更加科學、準確地調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應特別注意隨機取樣D.若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病參考答案：B12.在缺少醫(yī)藥的戰(zhàn)爭年代，常常利用高濃度的鹽水對傷員的傷口做消毒殺菌處理，原因是：()A．鹽水中的氯有殺菌作用B．鈉具有殺菌作用C．高濃度的鹽水中水分少，不利于細菌生長D．細菌會由于滲透作用而脫水死亡參考答案：D13.下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢C．將植物平放后，根向地生長，莖背地生長

D．除草劑可以除掉田間的雙子葉植物參考答案：C14.艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經(jīng)過一段時間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病。下列表示HIV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細胞數(shù)的變化過程，正確的是

（

）參考答案：A15.下列有關突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是A.突觸前膜與后膜之間有間隙B.興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，A正確；興奮在神經(jīng)元間的傳遞的信號轉(zhuǎn)換是電信號-化學信號-電信號，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳向突觸后膜，這種傳遞是單向的，C正確；興奮在神經(jīng)元間的傳遞有突觸延擱，D錯誤?！究键c定位】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導【名師點睛】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程傳遞特點：單向傳遞且速度慢。原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。16.制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長；當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現(xiàn)象包括（）A．種間競爭、種內(nèi)互助 B．種間競爭、種內(nèi)斗爭C．共生、寄生 D．捕食、種內(nèi)斗爭參考答案：B【考點】種間關系．【分析】1、種內(nèi)關系：（1）種內(nèi)互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護生存的現(xiàn)象，很多動物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象．（2）種內(nèi)斗爭：同種生物個體之間，由于爭奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭，叫做種內(nèi)斗爭．2、種間關系：競爭：是指兩種生物生活在一起，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象．【解答】解：1、“在制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長”，異種微生物和乳酸菌之間屬于種間關系，所以屬于種間競爭；2、根據(jù)“當乳酸積累到一定程度時，還會抑制同種其他個體的增殖”，到了后期由于營養(yǎng)物質(zhì)等資源的缺乏，導致種內(nèi)發(fā)生斗爭．故選：B．17.植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是①芽和幼葉生長迅速、容易成活

②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根

④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①②

B．①④

C．②③

D．③④參考答案：D18.在下圖3個密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)（三套裝置中的種子都放在鋪有濕濾紙的金屬網(wǎng)上），下列有關敘述中錯誤的是?A.當A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率VA和VB，則VA＜VBB.如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC，則TA＞TCC.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動距離LB和LC，則LB＜LCD.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC，則TB＜TC參考答案：B【分析】本題考查實驗的分析，要把握住實驗的結(jié)果是由于變量導致的。（1）消毒且剛萌發(fā)的小麥種子和未消毒剛萌發(fā)的小麥種子形成對照，變量為是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子形成對照，變量是小麥種子和花生種子。解答本題需要把握住單一變量原則和對照性原則，導致不同的結(jié)果的原因就是那個變量的影響，本題的變量分別是微生物和有機物的不同?！驹斀狻垦b置A和裝置B形成對照實驗，裝置Ｂ中含有微生物，消耗更多的氧氣，所以裝置B中消耗的氧氣多，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，所以裝置B向左移動的速率快，分別記錄其移動速率VA和VB，則VA＜VB，A正確；A和C相比較，由于小麥種子中主要是淀粉，花生種子中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時多，產(chǎn)生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時多，如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，則C中消耗的氧氣多，產(chǎn)生的熱量多，記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC，則TC＞TA，B錯誤；小麥種子中主要是淀粉，花生種子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時多，產(chǎn)生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時多，如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，則C中消耗的氧氣多，氣體體積減少的多，記錄水珠移動距離LB和LC，則LB＜LC，C正確；裝置B和裝置C形成對照，裝置B中分解的有機物是淀粉，裝置C中分解的有機物是脂肪，小麥種子中主要是淀粉，花生種子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時多，產(chǎn)生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時多，如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，則C中消耗的氧氣多，產(chǎn)生的熱量多，記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC，則TC＞TB，D正確。【點睛】本題以圖形為載體，主要考查細胞呼吸過程的知識，意在考查學生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。19.右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程圖解，圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是(

)A．生產(chǎn)者、消費者、分解者

B．消費者、生產(chǎn)者、分解者C．分解者、消費者、生產(chǎn)者

D．生產(chǎn)者、分解者、消費者參考答案：B20.某實驗員在各項環(huán)境因素適宜時，進行光反應和暗反應之間的關系探究，在短時間內(nèi)他改變了某一條件，得到如圖所示的實驗結(jié)果，則他改變的條件最可能是A.停止光照

B.提高溫度

C.增加O2濃度

D.降低CO2濃度參考答案：A據(jù)圖可知，C3的含量增加，C5的含量減少，可能的原因是CO2增多，CO2固定過程加快，或光照減少，[H]和ATP減少，C3的還原過程減慢；提高溫度或增加O2濃度不會改變C3和C5的含量；降低CO2濃度會導致C3的含量減少，C5的含量增加，選A?！军c睛】環(huán)境改變時光合作用各物質(zhì)含量的變化分析(1)分析方法：需從物質(zhì)的生成和消耗兩個方向綜合分析。示例：CO2供應正常，光照停止時C3的含量變化(2)物質(zhì)含量變化的比較條件光照由強到弱，CO2供應不變光照由弱到強，CO2供應不變CO2供應由充足到不足，光照不變CO2供應由不足到充足，光照不變C3含量增加減少減少增加C5含量減少增加增加減少[H]和ATP的含量減少增加增加減少(CH2O)的合成量減少增加減少增加

21.下列關于質(zhì)粒的敘述，正確的是A．質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀的細胞器B．質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子C．λ噬菌體衍生物和動植物病毒可改造成質(zhì)粒D．從細菌中提取的質(zhì)?？梢灾苯佑米骰蚬こ痰妮d體參考答案：B22.下列幾種育種方法中，可以產(chǎn)生出與親代不同基因型品種的育種方式有①雜交育種②單倍體育種③多倍體育種④誘變育種A．①②③④

B．②③

C．①④

D．①②④參考答案：A23.淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是A．CHO

B．CHONSP

C．CHON

D．CHNP參考答案：A24.高等植物大概是由下列哪一類植物演化而來的（）A．綠藻門B．紅藻門C．褐藻門D．藍藻門參考答案：A25.初級消費者體內(nèi)能量的去路，錯誤的是A．通過呼吸以熱能的形式散失

B．流入到第二營養(yǎng)級的其它生物C．用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

D．被分解者分解釋放到環(huán)境中去參考答案：B26.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（

）A.離體組織的細胞必須通過脫分化才能形成愈傷組織B.對植物組織的培養(yǎng)液和培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌C.培養(yǎng)液中的植物激素影響愈傷組織的生長和分化D.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓參考答案：B27.下圖是表示有關生長素的一項實驗。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：A28.將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足光照，下列有關說法正確的是A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同B．甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降C．若一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低D．若一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低參考答案：B不同植物的遺傳特性不同，相同條件下甲、乙兩葉片的光合作用強度不一定相同；隨著光合作用的不斷進行，密閉小室內(nèi)的CO2濃度逐漸降低，甲、乙兩葉片的光合作用強度都會逐漸降低；一段時間后，若甲葉片所在的密閉小室中的CO2濃度較乙低，說明甲固定CO2的能力比乙強，不能說明甲葉片的呼吸強度一定比乙低。29.下列有關ATP和酶的敘述，錯誤的是（

）A.ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3，P代表磷酸基團B.ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一C.酶促反應速率往往受溫度、pH和底物濃度等因素的影響D.用固定化酶降解農(nóng)田中有機磷農(nóng)藥，無需提供適宜的營養(yǎng)條件參考答案：A30.洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)的比為A.1：2：2：4

B.1：1：1：2

C.1：4：1：2

D.1：2：1：2參考答案：A31.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性大小取決于

A．生產(chǎn)者

B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度

C．分解者

D.非生物的物質(zhì)和能量參考答案：B32.某放牧草地有一些占地約1m2的石頭，有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果如圖．下列敘述錯誤的是（）A．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇B．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越大C．距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素D．草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴某煞謪⒖即鸢福篈【考點】群落的結(jié)構(gòu)特征；種間關系．【分析】據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離加大，蜥蜴數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多，而非禾草植物明顯降低，故說明距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素．【解答】解：A、隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少，兩者之間的競爭將會降低，A錯誤；B、蜥蝎活動地點離石頭越遠，越不利于躲避天敵，被天敵捕食的風險就越大，B正確；C、據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離不同，生物分布也不同，故距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素，C正確；D、草地上放置適量石頭，可有效降低蝗蟲的數(shù)量，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，D正確．故選：A．

33.下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.圖中所示時期發(fā)生三次DNA的復制B.AC段和NO段形成的原因都是DNA的復制C.基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段D.GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體參考答案：A本題結(jié)合坐標曲線考查有絲分裂過程中染色體數(shù)目及核DNA含量變化、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目及核DNA含量變化、受精作用過程染色體數(shù)目變化等知識，要求考生理解有絲分裂、減數(shù)分裂及受精作用過程，明確相關物質(zhì)的變化規(guī)律，此題知識綜合性較強，難度較大。分析坐標曲線圖可知，圖中a段為有絲分裂過程中核DNA含量變化，b段為減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化，c段為有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，在三次分裂的間期都會進行DNA復制，A正確；圖中AC段形成的原因是有絲分裂間期DNA的復制，NO段形成的原因是有絲分裂后期著絲點的分裂，B錯誤；減數(shù)分裂過程中等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期（GH段），非等位基因的自由組合也發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期（GH段），圖中的LM段是受精作用過程，C錯誤；GH段為減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，OP段為有絲分裂后期，兩者都含有同源染色體，但OP段含有的染色體數(shù)目是GH段的二倍，D錯誤?！军c睛】解題方法點撥：減數(shù)分裂和有絲分裂過程中的染色體與核DNA數(shù)量變化是各種考試的熱點，也是學生容易出錯的考點，借用下面的這個模型可以找到此類試題的解法：在這個模型中，我們可以逐步做出正確的判斷，進而突破該類試題，即：。34.下列關于生物群落的敘述中，不正確的是（

）A．生物群落是由不同的種群形成的B．生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)C．生物群落中的生物都屬于同一個物種D．生物群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合參考答案：C35.將100粒玉米種子用溫水浸泡再將種子縱切開，浸入紅墨水中，2min后用自來水沖洗，直到?jīng)_洗后的水沒有顏色為止，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚乳被染紅的有96粒，胚被染紅的有37，由此可推出這批玉米種子A．發(fā)芽率大約為96%，可用于做種

B．發(fā)芽率大約37%，不可用于做種C．發(fā)芽率大約4%，不可用于做種

D．發(fā)芽率大約63%，不可用于做種參考答案：D36.下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（

）A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大D.血漿的成分穩(wěn)定時，機體即達到穩(wěn)態(tài)參考答案：D37.下列關于細胞器的說法錯誤的是（

）A．線粒體是細胞的“動力工廠”B．葉綠體是細胞的“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞壁的合成有關，是糖類合成的“車間”D．高爾基體是蛋白質(zhì)的包裝“車間”及“發(fā)送站”參考答案：C38.現(xiàn)代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法。下列與生物進化相關的描述，正確的是（

）

A．生物進化的實質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累

B．各種變異為生物進化提供原材料，但不決定生物進化的方向

C．地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件

D．個體的基因在個體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫參考答案：D39.人體血液中的氨基酸進入骨骼肌細胞的正確途徑是（

）A．血漿—組織液—肌細胞

B．淋巴—血漿—組織液—肌細胞C．血漿—淋巴—組織液—肌細胞

D．淋巴—組織液—肌細胞參考答案：A40.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，在制作裝片的過程中，主要操作步驟應是：A．解離、漂洗、染色、制片

B．漂洗、解離、染色、制片C．解離、染色、漂洗、制片

D．漂洗、染色、解離、制片參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)流通關系示意圖（圖中△為有毒物質(zhì)濃度百萬分之一，即10-6），看圖回答：

（1）從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡要說明生產(chǎn)者的重要作用___________。（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______kJ。（3）根據(jù)圖中數(shù)值計算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是____________，由于生物不能在代謝中再利用熱能，因此能量流動具___________________________的特點。（4）圖中無機物箭頭意指_____________和CO2等物質(zhì)的流通過程。圖中D是_______，通過它們的有氧呼吸和無氧呼吸兩種分解方式，將生物組織內(nèi)的碳釋放回空氣中，由此可見D在保證物質(zhì)流通中的再利用具有重要作用。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與_____________________結(jié)合在一起進行。（6）從生態(tài)因素的角度看，存在于____________中的有毒物質(zhì)，經(jīng)___________逐漸積累，因此_______越高的生物受害越大。參考答案：（1）它是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的基礎（2）466（3）13．5%、20．6%

逐級遞減、單向流動（4）H2O（或水、無機鹽）

分解者

（5）能量流動（6）空氣、水、土壤（或無機環(huán)境）

食物鏈

營養(yǎng)級42.圖表示棉花根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明

．（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度可能（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的

．（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．實驗方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．①脫落酸能抑制

，促進葉和果實的衰老和脫落．②根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置

，則乙、丙兩組的實驗變量是