幼兒園大班教案《樹葉》

幼兒園大班教案《樹葉》一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識樹葉是植物的重要部位，以及樹葉的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等方面；通過觀察、觸摸、體驗(yàn)等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合感官能力；開發(fā)學(xué)生的語言表達(dá)能力，讓他們能夠描述樹葉的特征，并能用簡單語言描述自己的感受；培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)自然的意識，讓他們認(rèn)識到樹對生態(tài)環(huán)境和人類社會的重要作用。二、教學(xué)內(nèi)容樹葉的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等方面；樹葉的作用，介紹植物的光合作用和呼吸作用。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師與學(xué)生進(jìn)行互動問答，引出本課的主題：樹葉。老師：同學(xué)們都知道樹是什么嗎？學(xué)生：知道。樹是一種植物。老師：樹是由很多部分組成的，樹干、樹枝、樹葉等等。今天，我們要來學(xué)習(xí)一下樹葉。2.學(xué)習(xí)（20分鐘）2.1觀察樹葉老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察、比較不同種類樹葉的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等方面。老師：同學(xué)們看一下這些樹葉吧。你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？同學(xué)們可以說出來。學(xué)生們可以從樹葉的大小、形狀、顏色、紋路等方面進(jìn)行比較，一些細(xì)心的學(xué)生還能發(fā)現(xiàn)樹葉的質(zhì)感也不盡相同。2.2觸摸樹葉引導(dǎo)學(xué)生動手觸摸樹葉，感受樹葉的不同質(zhì)感。老師：同學(xué)們可以輕輕地摸摸樹葉，感受一下樹葉的質(zhì)感。學(xué)生：（有的學(xué)生會發(fā)出感嘆聲）哇，這個(gè)樹葉好光滑。這個(gè)樹葉摸起來好涼爽。2.3體驗(yàn)樹葉的顏色讓學(xué)生通過觀察、剪紙等方式體驗(yàn)樹葉的顏色。老師：同學(xué)們用剪紙做幾片樹葉，然后對照著樹葉的樣子，用彩筆把這些樹葉涂上相應(yīng)的顏色，看看能不能畫得像真的樹葉。2.4講解樹葉的作用通過圖片、視頻或講解的方式介紹植物的光合作用和呼吸作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到樹葉在植物中的重要作用。老師：同學(xué)們看一下這幅圖片，它是樹葉在光合作用時(shí)的樣子。這個(gè)時(shí)候，樹葉會把陽光、二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖分和氧氣，讓這個(gè)世界更加美好。3.知識運(yùn)用（15分鐘）3.1教學(xué)練習(xí)讓學(xué)生分組，給每組幾片樹葉，讓學(xué)生觀察樹葉的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等方面，然后設(shè)計(jì)問題進(jìn)行問答。老師：同學(xué)們可以組成小組，每組選幾片樹葉，然后觀察樹葉的不同特征，想好問題，然后進(jìn)行小組問答。3.2創(chuàng)意活動讓學(xué)生動手創(chuàng)作，運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)意來設(shè)計(jì)一些有趣的樹葉作品。老師：同學(xué)們可以隨意發(fā)揮創(chuàng)意，用剪紙、彩筆等材料，做出自己喜歡的樹葉。4.總結(jié)（5分鐘）老師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)今天所學(xué)的知識，并詢問學(xué)生的感受和收獲。老師：同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了什么？你們對樹葉有了更深刻的認(rèn)識了嗎？學(xué)生：（齊聲回答）學(xué)會了觀察樹葉，感受樹葉的顏色和質(zhì)感；學(xué)到了樹葉的作用；還自己創(chuàng)作了樹葉作品。老師：很好。那我們之后還會繼續(xù)學(xué)習(xí)植物的其他部位和作用，期待你們的表現(xiàn)。四、教學(xué)評價(jià)1.計(jì)分學(xué)生觀察、比較樹葉的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等方面，以及自己的問答表現(xiàn)；學(xué)生創(chuàng)作的樹葉作品。2.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀察能力：學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識樹葉的特征；感性認(rèn)識：學(xué)生在觀察樹葉、觸摸樹葉、體驗(yàn)樹葉顏色方面的感受和表達(dá)；創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)造力和作品的表現(xiàn)形式。五、教學(xué)延伸進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物的其他部分和作用；通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)等方式深入了解植物和