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文檔簡介
1/1有關(guān)文化活動方案匯編十篇有關(guān)文化活動方案匯編十篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是我為大家收集的文化活動方案10篇,歡迎閱讀與收藏。
文化活動方案篇1
一、指導(dǎo)思想
我們秉承“養(yǎng)正氣、強素質(zhì)、育真人”辦學(xué)理念,積極傳播先進文化,進一步豐富廣大師生的課余生活,發(fā)揮廣大師生的個性特長,展示我校師生良好的精神風(fēng)貌,為學(xué)生的成長營造良好的文化環(huán)境,提升校園文化藝術(shù)品位,樹立棠中品牌形象,從而為我校向內(nèi)涵發(fā)展注入精神元素。
二、活動主題
你我同參與,共享好時光
三、活動宗旨
拓展視野,提升素質(zhì),展現(xiàn)棠中人的特有風(fēng)采
四、活動時間
20xx年12月1日—20xx年12月31日
五、組織機構(gòu)
校園文化藝術(shù)節(jié)組委會
主任:z
副主任:z
委員:德育處、工會、團委、各年級處相關(guān)人員
六、具體活動安排
(一)開幕式
z副校長作動員講話,z校長宣布校園文化藝術(shù)節(jié)開幕
活動時間:12月1日周一升旗儀式
負責(zé)部門:團委、學(xué)生會
(二)唱響系列活動
1、校園歌手大獎賽
學(xué)生組:以班級為單位,人人參與第一輪選拔,年級處逐班督查,各班選出3名同學(xué)參加年級處的第二輪選拔,每個年級處選出10名選手參加學(xué)校十佳歌手總決賽。
教工組:各年級處選派4名、前后勤選派2名優(yōu)秀歌手參加學(xué)??倹Q賽。
學(xué)生十佳歌手、教師前3名參加元旦文藝匯演。
2、器樂比賽
學(xué)生志愿報名,班級、年級層層推薦,學(xué)校舉行選拔賽,前5名選手參加元旦文藝匯演。
3、合唱比賽
學(xué)生組:以班級為單位全部參加,各年級處分別組織合唱比賽并評出名次,各選出第一名的班級參加元旦文藝匯演。
教工組:以年級處和前后勤為單位,分四組參加元旦文藝匯演。
負責(zé)部門:德育處、工會、團委、音樂組
(三)創(chuàng)美系列活動
1、迎新年師生書法大賽(名言警句、古詩詞、對聯(lián)、座右銘)
2、師生繪畫作品大賽(國畫、水粉、水彩、漫畫、卡通畫、版畫、篆刻、素描)
3、師生攝影比賽(主題:1、我的校園2、我的班級3、我的同學(xué)4、我的生活。攝影作品統(tǒng)一將電子文件上交到團委。)
評獎事項:視作品的數(shù)量與質(zhì)量,定出一、二、三等獎。
負責(zé)部門:工會、團委、美術(shù)組
(四)活力青春系列活動
1、“舞之星”大賽(個人舞、團體舞)
2、相聲、小品、課本劇大賽
每班要上報1-2個舞蹈參賽、1-2個相聲、課本劇參賽,鼓勵原創(chuàng),內(nèi)容健康向上。學(xué)校選拔優(yōu)秀節(jié)目參加元旦文藝匯演。
負責(zé)部門:工會、團委、音樂組
(五)伶牙俐齒系列活動
1、主持人比賽(一分鐘有特色的自我介紹或者播讀新聞稿,抽簽選題再現(xiàn)主持現(xiàn)場。)
2、朗誦大賽(三到五分鐘聲情并茂朗誦)
3、演講比賽(三到五分鐘,主題突出、聲情并茂)
各班將參賽名單報送團委、學(xué)生會;各年級派三位選手參加朗誦或演講比賽;學(xué)校將選拔優(yōu)秀主持人主持元旦文藝匯演,選拔優(yōu)秀朗誦者參加元旦文藝匯演。
負責(zé)部門:團委、語文組、音樂組
(六)校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨迎新年元旦文藝匯報演出
負責(zé)部門:德育處、工會、團委、音樂組、美術(shù)組、學(xué)生會
七、活動要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)
校園文化藝術(shù)節(jié)作為校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式,是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的重要窗口,對于進一步激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性,對于創(chuàng)造和諧、求知、進步的育人環(huán)境,具有十分重要的意義。各職能處室、各年級處、各班級要高度重視,精心組織,周密安排,要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署制定具體的活動方案和工作措施,確保各項活動順利進行。
2、搞好宣傳發(fā)動工作
工會、團委、學(xué)生會以及社團要發(fā)揮骨干作用,強化措施,組織得力,注重實效。在開展活動時要注意調(diào)動教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,增強活動的實效性,擴大教師和學(xué)生的參與面,爭取使每位同學(xué)都能參加一項活動,把本次文化藝術(shù)節(jié)辦成教師和學(xué)生參與面廣、活動開展質(zhì)量高的一屆盛會,讓學(xué)生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性,受到到教育和熏陶,不斷擴大校園主流文化的影響力。
3、突出主題、多出精品
各項活動要圍繞“你我同參與,共享好時光”的主題,抓住有利契機,圍繞教師發(fā)展、學(xué)生成長精心設(shè)計,認真組織落實,力求精品。
八、評比表彰
校園文化藝術(shù)節(jié)將評選班級優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師
班級獎勵:一等獎每人次在該班加5分,二等獎每人次在該班加3分,三等獎每人次在該班加1分,累計總分,每年級評選出優(yōu)秀組織獎,一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
教師獎勵:學(xué)校將對參與教師贈與紀念品,對獲獎教師給予一定的獎勵。
各項活動的具體時間、地點、詳細要求將由相關(guān)責(zé)任部門另下通知。
文化活動方案篇2
一、活動時間:
20xx學(xué)年度第一學(xué)期第15-18周(12月6日—12月31日)
二、活動項目:
1、課本劇、小品比賽
負責(zé)部門:語文組、音樂組
參賽對象:3-6年級學(xué)生
參賽時間:12月26日
參賽地點:學(xué)校報告廳
2、學(xué)生才藝大比拼
負責(zé)部門:音樂組
參賽對象:一至六年級有藝術(shù)特長的學(xué)生
參賽時間:12月24日、25日
參賽地點:器樂類——音樂教室(3)
其它類——學(xué)校報告廳
3、藝術(shù)專題欣賞
負責(zé)部門:音樂組、美術(shù)組
參賽對象:全校學(xué)生
活動時間:待定
4、迎元旦書法繪畫比賽
負責(zé)部門:美術(shù)組
參賽對象:全校學(xué)生
活動時間:12月30日截止
5、跳蚤市場義賣活動
負責(zé)部門:少先隊大隊部
參加對象:全校師生
活動時間:待定
活動地點:學(xué)校操場
6、藝術(shù)節(jié)匯報演出
負責(zé)部門:音樂組
參賽對象:全校師生
參賽時間:12月31日
參賽地點:學(xué)校報告廳
三、獎項與評獎要求
(一)所設(shè)獎項:團體獎、單項獎
(二)團體獎評獎要求:
1、各班高度重視,宣傳工作有力,組織工作扎實,學(xué)生參與面廣,活動效果顯著。
2、在各單項活動中取得較好成績。
文化活動方案篇3
為了努力建設(shè)體現(xiàn)時代特點和我校特色的校園文化,營造大學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,深化品牌校園文化活動建設(shè),促進“一院一品牌”創(chuàng)建工作,增強校園文化活動的影響力和感染力,通過對學(xué)校所有的校園文化活動進行評選,以評促建,每年通過項目申報、現(xiàn)場展示、公開評選環(huán)節(jié)評選十余項精品校園文化活動,樹立典型,打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經(jīng)團委會議研究決定,將于20xx年11月16日———12月4日開展xx工業(yè)大學(xué)20xx年校園精品活動評選工作,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、成立校園精品活動評選小組
組長:趙xx
副組長:張xx
成員:喬xx、翟xx、常xx、各學(xué)院團委書記、各校級團學(xué)組織負責(zé)人、各學(xué)院學(xué)生會負責(zé)人。
二、申報條件
1、評選范圍:全校各級各類校園文化活動;
2、評選條件
(1)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標,對于繁榮校園文化、推進大學(xué)生素質(zhì)教育,服務(wù)師生的成長成才具有切實有效的作用;
(2)活動實施連續(xù)二年以上,既有一定的傳承性,又具有一定的創(chuàng)新性;
(3)活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序,實施效果顯著;
(4)深受師生喜愛,具有一定的校內(nèi)外影響力;(獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目,具有優(yōu)先申報權(quán)或可給予加分);
(5)活動歷年的活動資料(文字、影像、獲獎情況)保存完整。
三、評選標準
1、活動主題明確:活動主題、目標和意義明確,能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標,反映師生良好精神風(fēng)貌,切實服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活,并有利于師生的成長成才;
2、活動實施載體有效:活動載體有特色、有亮點,能夠圍繞活動主題實施,并有一定的創(chuàng)新性;
3、活動內(nèi)容充實:切合主題,針對性強,內(nèi)容豐富,貼近生活,貼近實際,貼近師生;
4、活動效果顯著:參與人數(shù)多,覆蓋面廣,影響力大,實施效果良好;
5、現(xiàn)場展示效果好:活動書面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整,圖文并茂,客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段:活動申報單位上報活動方案,評選小組審核申報材料,確定入圍的活動項目;
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段:申報單位制作展板進行展示,學(xué)生投票及評選小組評審,評出10—20個活動項目進入總決賽;
3、12月4日總決賽:各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場講解等形式展示各自活動的成果和特色(每隊限8分鐘)。評委當(dāng)場打分,并結(jié)合學(xué)生投票情況,經(jīng)團委會議討論確定結(jié)果,20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發(fā)證書。
五、相關(guān)要求
1、高度重視,認真總結(jié)。評選工作是對全校各學(xué)院團學(xué)組織在校園文化活動開展方面的考察,各學(xué)院團委書記要對此次申報工作高度重視,精心組織。
2、突出實績,求真務(wù)實。評選要求各學(xué)院團學(xué)組織本著實事求是的態(tài)度,認真整理撰寫申報材料,客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果,內(nèi)容詳實,數(shù)據(jù)準確。
文化活動方案篇4
為響應(yīng)“20xx年文化和自然遺產(chǎn)日”的活動主題:“文化遺產(chǎn)的傳播與傳承”,堅定文化自信傳承中華文明,呵護文化遺產(chǎn)講好中國故事,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共享時代美好生活,傳承中華傳統(tǒng)文化、發(fā)揮博物館社會教育職能,在文化遺產(chǎn)日期間,洛陽博物館將于20xx年6月9日期間開展文化遺產(chǎn)日主題系列活動,具體方案如下:
1、環(huán)境氛圍營造:
制作以文化遺產(chǎn)日宣傳口號為內(nèi)容的靜態(tài)頁面,在洛陽博物館南門大屏幕、聶泰路口大屏幕循環(huán)播放。
時間:6月8日起
2、志愿服務(wù)——講解員、志愿者定時免費講解
洛陽博物館宣教部講解員與洛陽博物館志愿者在遺產(chǎn)日當(dāng)天將為觀眾提供定時的免費講解,使觀眾更詳細的了解文物背后的故事。
時間:6月9日全天
地點:洛陽博物館一樓大廳集合
3、網(wǎng)絡(luò)直播“我從哪里來之二里頭珍寶篇”
采用傳播能力更強的網(wǎng)絡(luò)直播形式進行“我從哪里來之二里頭珍寶篇”制作播放,由社科院二里頭工作隊趙海濤隊長和洛陽博物館高級講解員組成的團隊,帶領(lǐng)網(wǎng)上觀眾深入二里頭遺址探秘、欣賞二里頭遺址出土的珍貴文物并解答網(wǎng)友關(guān)心的問題,公眾可關(guān)注洛陽博物館新浪“洛陽博物館1958”并收看在線直播。
時間:6月9日上午9:00
直播地點:二里頭遺址與洛陽博物館
收看途徑:洛陽博物館新浪“洛陽博物館1958”
4、流動博物館宣講走進云集圖書館
云集圖書館是一家集書店、生活美學(xué)、飲品甜點、文化交流為一體的復(fù)合空間,安靜的環(huán)境中藏著大量書籍并擁有書友群體。洛陽博物館宣講團將外派高級講解員走進云集圖書館以“文化遺產(chǎn)守護者”的身份進行文物精品的宣講。
文化活動方案篇5
一、指導(dǎo)思想:
細水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過開展“讀歷史故事,傳承中華文化”的主題讀書活動,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富孩子們的知識,開闊他們的視野。開展班級歷史故事讀書活動,目的是為了鼓勵學(xué)生多歷史故事,讓學(xué)生在讀書中得到中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)的感染和熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,拓寬語文學(xué)習(xí)的空間,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、活動對象:
全班學(xué)生
三、閱讀目標:
1、通過開展閱讀歷史故事活動,幫助學(xué)生在閱讀活動中得到中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)的感染和熏陶。
2、通過開展閱讀活動,積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落,并能將這些好的詞句、段落運用到習(xí)作、日記當(dāng)中來。
3、通過閱讀歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生知書達理、思維廣博,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、活動主題:
“讀歷史故事,傳承中華文化”
五、活動內(nèi)容:
閱讀推薦書目:
《培養(yǎng)孩子博學(xué)多才的100個歷史故事》(繪圖、拼音)
《繪本中國故事:中國歷史故事(上下)》
《影響孩子成長的110個歷史故事(注音版)》
《歷史故事(注音版)——讓孩子一生受益的經(jīng)典故事》
《中華上下五千年》
六、閱讀時間:
1、利用早晨的'時間進行經(jīng)典閱讀。
2、利用早上和下午回到教室的時間閱讀。
3、利用每周一節(jié)的閱讀課閱讀歷史故事。
4、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。
5、利用雙休日的時間閱讀。
七、活動階段:
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的歷史故事讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動。例如,學(xué)生選取一個自己最喜歡的歷史故事,生動地講給大家聽,讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起精讀一本書,談?wù)勛x書心得。
文化活動方案篇6
為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學(xué)德育工作實施方案》的文件精神,結(jié)合我校實際,制定《xx學(xué)校校園文化建設(shè)活動實施方案》。
一、指導(dǎo)思想以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,開展豐富多彩的校園文化活動,形成校園文明新風(fēng)尚,創(chuàng)建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”,努力打造高品位的“書香校園”,高質(zhì)量的“綠色校園”,安全有序的“和諧校園”,形成特色校園文化,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標
1、著力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè);
2、以主題活動為目標,開展“知守則,背守則,行守則”活動;
3、以班級建設(shè)為切入點,建立溫馨活潑的學(xué)校文化;
4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)校園環(huán)境園林化。
三、基本內(nèi)容
(一)精神文化:圍繞“盡可能讓每天一個學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標,形成“實活樂”的良好校風(fēng)。
(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,促進師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧。
(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在安全、禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展富有創(chuàng)新性的班隊活動。
(二)師生文化
1、教師文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,精力充沛,舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。
2、學(xué)生文化根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的各種行為;完善校園廣播室,逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組。
3、德育陣地規(guī)范升國旗和國旗下講話的程序,使之成為師生形象的展示平臺,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責(zé)任意識和榮譽感。
(三)物質(zhì)文化:
1、校區(qū)環(huán)境:
一是各處類標志清晰美觀。
二是校園內(nèi)宣傳警示牌,醒目美觀,體現(xiàn)文化內(nèi)涵。
三是校園凈化、綠化、美化。
2、班級環(huán)境:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:墻壁張貼字畫、守則規(guī)范等;教室專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn);黑板左側(cè)張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時間;勞動工具定點存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進學(xué)校開展的各項校園文化活動,均要預(yù)先制定方案,并且要抓好落實。
2、開展多元教育活動,營造學(xué)校的人文環(huán)境。
(1)開展“知守則、背守則、行守則”活動。學(xué)習(xí)了解守則,遵照守則行事活動。
(2)常規(guī)校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話,班會,入隊儀式,開學(xué)典禮均做到莊嚴鄭重,形式新穎,內(nèi)容充實。
(3)開展創(chuàng)建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng)建評比活動。
文化活動方案篇7
一、活動主題:
“融入企業(yè)精神文化、營造企業(yè)文化氛圍、構(gòu)建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化”
二、活動意義:
行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,職業(yè)教育的發(fā)展離不開行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體,職業(yè)院校培養(yǎng)人的過程和環(huán)境也離不開行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開展校企合作,充分發(fā)揮校企合作專家指導(dǎo)委員會的職能,把先進的企業(yè)文化引進校園,讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化,企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用,以及走進企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì),以期培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。
三、活動時間:
20xx年5月24日
四、參加對象:專業(yè)部師生
五、活動組委會
組長:王慕啟
副組長:張黎明姚桂東楊作林韓琳琳
組員:周興濤宋福建韓松強岳彩義周會生李明學(xué)齊鳳書
六、擬邀請企業(yè):
XX有限公司
XXX有限公司
……
七、活動具體內(nèi)容:
1、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會
分專業(yè)(行業(yè))邀請企業(yè)家,各專業(yè)選派2-3名專業(yè)教師、專業(yè)負責(zé)人,分地點座談,座談內(nèi)容為:
(1)、目前國內(nèi)機械、服裝、烹飪類企業(yè)的經(jīng)營狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的?
(2)、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工?中職生就業(yè)時應(yīng)具備什么素質(zhì)?企業(yè)注重哪些素質(zhì)?
(3)、在校期間教師應(yīng)如何訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在就業(yè)后更好地適應(yīng)企業(yè)的要求?
(4)、企業(yè)能否參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案的制定、教學(xué)計劃的制定和校本教材的編寫等。
(5)、中職生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么條件
(6)、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進行為期10天的見習(xí),讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理、文化,以穩(wěn)定思想,提高認識,初步確定從業(yè)方向(生產(chǎn)、設(shè)計、銷售等)。
(7)、學(xué)生到企業(yè)見習(xí)期間,企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作?
(8)、學(xué)校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓(xùn),返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時的教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
(9)、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對師生進行技術(shù)指導(dǎo)或作專業(yè)報告、企業(yè)宣傳等,以拓寬專業(yè)視野,提高專業(yè)水平。
(10)、企業(yè)能否愿意開辦企業(yè)冠名班,進行訂單培養(yǎng),使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)基地。
2、知名企業(yè)文化展
搜集整理國內(nèi)著名企業(yè)(如海爾、小米、阿里巴巴等)、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料,做成宣傳展板,把“質(zhì)量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實踐活動中去,以增強學(xué)生的質(zhì)量意識、誠信意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識、安全意識等,促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵,糾正認識上的偏差,形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
3、企業(yè)文化問卷調(diào)查
設(shè)計調(diào)查問卷,使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化,領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力。
4、各班出一期以“企業(yè)文化進校園”為主題的黑板報
通過學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料,提高學(xué)生對企業(yè)文化的認知能力,感受優(yōu)秀企業(yè)的價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程,從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化,培養(yǎng)學(xué)生勤奮創(chuàng)新、坦誠協(xié)作的精神,營造創(chuàng)業(yè)氛圍,點燃創(chuàng)業(yè)激情,提升創(chuàng)業(yè)能力,豐富校園文化,幫助學(xué)生建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
5、校企互動
邀請企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開展團體輔導(dǎo)活動,通過活動,激發(fā)個人潛能,發(fā)現(xiàn)自身問題,增強自信心,改進自身形象,塑造學(xué)生良好的團隊意識,增強師生之間的信任感,提高學(xué)生的責(zé)任意識情感溝通和表達能力。
文化活動方案篇8
一、活動目的:
繼續(xù)和宏揚民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨特作用。進一步推動我校校園文化建設(shè),著力打造書香校園,培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德。
二、活動主題:
學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
三、活動時間:
四、組織機構(gòu):
五、活動安排:
1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會。
2、早讀前各班組織朗誦《***規(guī)》。
3、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報。(每班一份)
4、每班預(yù)備表演一個以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目。
5、舉行傳統(tǒng)文化交換、朗誦、演講等活動。
6、舉行書法比賽(硬筆、羊毫皆可),抄寫《***規(guī)》內(nèi)容。
7、每班交一篇瀏覽傳統(tǒng)文化的心得體會。
六、要求:
1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,立足于校園,時刻銘記于心,尊重師長。孝敬父母。
2、參加年級:高一、高二年級。
文化活動方案篇9
各市、縣(市、區(qū))教育局,各高等學(xué)校,區(qū)直各中等職業(yè)學(xué)校:
為弘揚和傳承民族文化,促進民族團結(jié)進步,根據(jù)自治區(qū)關(guān)于開展20xx年“壯族三月三·八桂嘉年華”系列活動的工作部署,決定在全區(qū)各級各類學(xué)校開展“壯族三月三”民族文化教育活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題
弘揚民族文化,展示八桂風(fēng)采。
二、活動時間
根據(jù)自治區(qū)安排,今年“壯族三月三”系列活動的時間為3月20日至4月20日。各學(xué)校可在此時間段內(nèi)相對集中地開展各項民族文化教育活動。
三、活動內(nèi)容
(一)宣傳民族文化。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等形式,介紹我區(qū)各民族傳統(tǒng)節(jié)日以及相應(yīng)的民族文化。通過班、團、隊會活動,全面介紹各民族各種節(jié)日的來歷、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,讓學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日和民族文化有更廣泛的認識、更全面地了解。
(二)參與節(jié)慶活動。學(xué)校組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項節(jié)慶活動,讓學(xué)生充分參與節(jié)日民俗、民間技藝、歌圩文化等活動,親身體驗民族文化魅力,提升民族文化素養(yǎng)。
(三)開展實踐活動。利用“壯族三月三”假期及其前后雙休日,布置學(xué)生完成相關(guān)民族文化實踐任務(wù),如收集民間故事、學(xué)唱山歌、學(xué)習(xí)制作民族工藝、參與節(jié)慶活動采風(fēng)、開展民族文化調(diào)研等,鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力。
(四)組織成果評選。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日和民族文化,組織繪畫、作文、攝影、制作等活動成果評選,并將優(yōu)秀作品進行展示和宣傳,豐富學(xué)校民族文化教育成果,進一步激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,提高學(xué)校傳承優(yōu)秀民族文化的水平。
(五)我廳組織“十場民族文化講座同時開講”活動。組織10位專家學(xué)者分別到10所高校和中學(xué),在同一時間舉辦民族文化專題講座。具體要求另行通知。
(六)其他。各地各學(xué)??砂l(fā)揮自身優(yōu)勢,結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣?、?xí)俗,創(chuàng)新教育活動形式和內(nèi)容。
四、活動要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),扎實推進。各地各學(xué)校要充分認識開展“壯族三月三”民族文化教育活動的重要意義,加強組織領(lǐng)導(dǎo),圍繞活動內(nèi)容,制定活動方案,精心組織,周密部署,扎實開展,確保民族文化教育活動取得成效。
(二)加大宣傳,擴大影響。各地各學(xué)校要充分發(fā)揮各類媒體作用,大力宣傳本地本校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的做法、經(jīng)驗和亮點,營造濃厚氛圍,促進民族文化進校園、進家庭、進社區(qū)。
(三)使用民語,凸顯特色。
1.使用民、漢兩種文字開展宣傳。學(xué)校組織開展的民族文化教育活動,相關(guān)宣傳標語、橫幅、背景墻、宣傳資料等應(yīng)盡量做到同時使用民、漢兩種文字。
2.使用民、漢兩種語言主持活動。學(xué)校開展“壯族三月三”節(jié)慶活動時,有條件的地方,主持人應(yīng)盡量做到同時使用國家通用語和本地民族語言主持節(jié)目,豐富節(jié)慶文化內(nèi)涵,貼近生活實際,吸引更多的師生和群眾參與活動。
3.以壯語為載體開展文體活動。各級各類壯漢雙語學(xué)校和壯語文教學(xué)的大中專學(xué)校,要以“壯族三月三”民族文化活動為契機,組織開展多種形式的、以壯語為載體的文體活動。
(四)舉辦民族文化專題講座的有關(guān)學(xué)校,要按要求安排好場地,組織師生參加講座。
(五)認真總結(jié),及時上報?;顒咏Y(jié)束后,各地、各學(xué)校要從活動安排、實際情況、活動效果、新聞報道、成績經(jīng)驗
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