第一講下教育的準則與規(guī)范

第二章教育研究的準則與規(guī)范學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解不同教育研究范式的評價標(biāo)準2、掌握教育研究的效度問題3、了解教育研究應(yīng)遵循的規(guī)范第一節(jié)教育研究的評價標(biāo)準一、不同研究范式的不同評價標(biāo)準（一）實證主義研究范式的評價標(biāo)準1、范式范式可以理解為“從事同一特定領(lǐng)域研究的學(xué)者所特有的共同的信念、傳統(tǒng)、理論和方法”。兩個顯著的特點：一是它可以把一大批堅定的擁護者吸引過來二是它能指導(dǎo)這些擁護者進行解題活動。2、實證主義范式評價研究質(zhì)量的出發(fā)點

實證主義范式強調(diào)通過觀察和實驗、運用數(shù)學(xué)工具、推究因果關(guān)系，對研究對象加以說明或解釋。典范：自然科學(xué)的研究假設(shè)—演繹法程序：形成假設(shè)—界定變量—運用測量工具考察變量—得出結(jié)論（1）研究結(jié)果的客觀真實性。（2）研究過程和結(jié)論的可檢驗性。（3）所獲認識的確定性。（4）研究結(jié)論的普遍有效性。3、實證主義范式評價研究質(zhì)量的內(nèi)容（1）有代表性的抽樣技術(shù)。（2）確立研究變量的規(guī)范。（3）標(biāo)準化的研究工具。（4）控制干擾變量的手段。（5）符合線形因果觀的論證過程。（6）檢驗假設(shè)時精確的統(tǒng)計處理。4、實證主義范式評價研究質(zhì)量的主要指標(biāo)（二）自然主義研究方式的評價標(biāo)準1、自然主義范式（人本）評價研究質(zhì)量的出發(fā)點自然主義范式強調(diào)要盡量完整而詳盡地搜集具體的資料，然后對此進行歸納，找出不同的特征維度、分析其相互關(guān)系，從中形成概念、理論、得出結(jié)論。不運用嚴格的統(tǒng)計程序，研究問題也不受操作化變量框架的束縛，有些問題是在研究過程中才提出的。它也不像科學(xué)主義研究范式那樣，著意去驗證某一假設(shè)或探明某個預(yù)先擬定好的問題，而是要從研究對象的角度去理解他們的行為、處境、態(tài)度、見解，外在的原因常處于次要地位。它傾向于通過與研究對象的長期接觸，在自然生活情境中收集資料。2、自謎然主逃義范己式評窮價研健究質(zhì)錫量的涌內(nèi)容（1）研贏究資栗料和秋結(jié)論提的真頃實可浮靠性（2）研漆究過計程的知一致胖性（3）研感究結(jié)孔果的想可理儀解性（1）深碎入自欲然情手境的鄙程度活。（2）選屈取研崇究對芽象和銹場景列時所亮采用呼的目盈的抽奶樣技回術(shù)。（3）獲隸取資體料的現(xiàn)方法（4）研嶺究者炮個人鑼作為議研究臣工具撥所發(fā)釘揮的放作用什。（5）研湯究資妨料的掉性質(zhì)--咽-以定體性資拌料為抄主（6）歸淘納分艘析的志研究次思路捷。3、自洪然主基義范帝式評餡價研當(dāng)究質(zhì)因量的賞主要繡指標(biāo)二、宗不同殖類型桿研究揪的不腸同評雷價標(biāo)誦準基礎(chǔ)胖研究抹的目維的在光于發(fā)撓展和細完善料理論（一客）基沈礎(chǔ)研箏究的凱評價攏標(biāo)準1、創(chuàng)痛造性2、現(xiàn)權(quán)實性3、邏紹輯性案例鳥：我國零科研劫現(xiàn)狀應(yīng)用化研究饞的目啦的在居于應(yīng)飽用或洗檢驗忘理論才，以搶驗證捕理論在解鳥決教更育實婦際問珠題中收的作謹用，猶改進荷教育草工作瓜。1、實寺用性2、適吳應(yīng)性3、新期穎性（二破）應(yīng)惡用研姓究的廟評價箱標(biāo)準三、蓬評價搏標(biāo)準兔的普些遍性冊和特在殊性（一葉）評悉價標(biāo)住準的還普遍重性1、目血標(biāo)評塑價研究皮價值哭、假是設(shè)的啄科學(xué)孔性、傭可操這作性2、過江程評態(tài)價設(shè)計余的合疲理性珠、實剪施過謎程的碌規(guī)范熱性、徒分析保論證乞的嚴考密性3、成互果評捕價實踐得成果留、理發(fā)論成畫果（二捉）評紫價標(biāo)苦準的罷特殊器性在具最體評胖價一抵項研喂究時應(yīng)，還贈需要觀結(jié)合澇具體膛的研翅究內(nèi)悼容的塑特殊克性，來更準紀確地封衡量帥研究燭質(zhì)量星。第二圓節(jié)教為育研征究的沙效度硬問題一、禮教育沖研究辣效度挎分類教育盒研究跨效度芹指教骨育研罰究結(jié)著果反煩映研適究對愛象情證況的朵真實龜程度嚇。（一籮）從非研究彈結(jié)果健解釋鈔范圍溝和實撐用范驕圍的輝角度參，可逝以區(qū)羨分出內(nèi)在線效度痛和外需在效中度1、內(nèi)拜在效川度指研鴨究結(jié)浩果是晶指研究慎的結(jié)刪果能系否被晚合理遞、精鄙確地憲予以伐解釋巾。內(nèi)在華效度撤反映眼了研注究結(jié)膜果的原所達敵到的甘科學(xué)渴性。2、外繞在效杠度外在微效度月又稱時推廣來效度亂。指飄研究氧結(jié)果蜓能被扒推廣境的人濾、情撫境和盜條件宣。即即所具授的社會垮價值3、內(nèi)神在效胃度和末外在局效度擔(dān)的關(guān)私系：內(nèi)在孫效度哭是保茅證較細高外唱在效經(jīng)度的襪前提提高驢內(nèi)在販效度術(shù)會降抓低外荷在效嶺度研究隆工具團和手埋段可寸靠性內(nèi)容嘆效度統(tǒng)計粒結(jié)論岸效度效標(biāo)導(dǎo)效度結(jié)構(gòu)土效度描述橡型效儀度理論鏈型效臉度解釋財型效嫩度1、內(nèi)沙容效溜度內(nèi)容疾效度啟又稱框表面抓效度塞、邏右輯效筐度。偉用來厚衡量斑一個電測量禮工具難的各捧個部累分是塌否真豆實而燙全面蕉地測傳量了蔬研究鈴對象蛾的相版關(guān)特屠征。2、效廣標(biāo)效潛度是指斷測量楊工具季所測叛查到盡的結(jié)盼果與向被選度定的山標(biāo)準疊一致砌的程邀度。案例圍：微弱笑測邀試3、結(jié)湖構(gòu)效伏度有的痰學(xué)者姨也稱孝理論斃效度貴。指勇測量周工具核測查咳結(jié)果槽與設(shè)扣計該遼工具羞依據(jù)都的理萍論基嘆礎(chǔ)一烈致的煎程度石。4、統(tǒng)量計結(jié)射論效水度指統(tǒng)識計結(jié)銹論反那映相廈關(guān)特著征的猜真實絞程度熊。5、理欄論型題效度指研深究所校依據(jù)哨的理符論以淺及從像研究碗結(jié)果膚中建敬立起頌來的剖理論詳反映糖教育職現(xiàn)象份的真涉實程殃度。6、描鄭述效歐度指對誤事物多或現(xiàn)柏象進果行考染察后耗所作庫描述攏的準鏟確程扛度。7、解肌釋型問效度指研娘究者眠了解墾、理書解和肢表達嶺研究殼對象膨?qū)κ屡炍锼{賦予柳的意意義的添“確不切”盾程度財。二、瞞影響祖效度睬的主綠要因歸素（一辮）研轉(zhuǎn)究設(shè)氣計中狐影響冤效度舒的因餃素1、概蛇念界宴定的盤清晰劍程度2、取卵樣的交代表勵性（二村）研縫究過獄程中油影響曉效度明的因裁素1、對白無關(guān)轎因素廚的控仗制程拘度2、研廁究過孕程中孔的偶箭然因獅素3、測槐驗或香調(diào)查名之間頸的影盼響4、研喝究過細程中萌的副寇效應(yīng)1、資套料來艘源是遼否直緒接2、觀徒察不朽清、餓或者秋因語惕言障躍礙而寬產(chǎn)生豈誤解3、研纏究的隨信度（三答）獲紋取資宅料的紅方法側(cè)和工滑具中核影響邁效度削的因克素（四遣）資糠料處化理中竹影響川效度居的因之素1、原背始數(shù)推據(jù)的辮可靠劉性2、統(tǒng)傷計分役析工耗具的金適用外性1、對美研究渣內(nèi)容錦進行計邏輯辱分析2、考突察選不擇研勉究對冷象和趁研究變材料倒時所鉆用的咐抽樣精技術(shù)搬。3、考篇察研懂究人欣員所夫具有促的素暮養(yǎng)。4、考森察研判究過刑程中崖的控民制手襯段5、比職較實江驗研望究前憲測和索后測忍的結(jié)夸果。6、比攻較實田驗研粱究中夏實驗拾組和叛控制臉組的輔表現(xiàn)敏。7、比或較從佳不同委來源勾獲取次的信遵息。8、比扮較不捉同的腹假設(shè)9、計韻算不火同測街量工崖具所插測結(jié)躁果之饑間的龍相關(guān)睛系數(shù)尿。10、核延對統(tǒng)向計方慘法所閉采用轉(zhuǎn)的前躁提假閉設(shè)和慰使用突條件三、隨對研辱究效沸度的族檢測教育茂科學(xué)濱研究浩的信涌度信度弦也叫金可靠有性。相指研舒究方鋪法、等研究俗條件潤、及淚研究講結(jié)果舟的一塊致性店、可回重復(fù)鳴性或夏穩(wěn)定房誠性。分內(nèi)困部信隊度和套外部肯信度內(nèi)部松信度山強調(diào)蓋在同萌一研油究條覺件下挪，資全料收重集、憐分析纏解釋繭的一胳致性辦。如拋同一守研究餅不同目人進桂行外部屢信度語強調(diào)千某一嗚研究方能否眠在相坐同或晶相似筆的情懸景中案被重僑復(fù)進爐行第三離節(jié)辜教育魂研究攀的基欲本規(guī)夏范一、緒教育舊研究慈的倫