小學(xué)語(yǔ)文-可貴的沉默教學(xué)課件設(shè)計(jì)

16、可貴的沉默預(yù)習(xí)檢查我會(huì)認(rèn)迅蘊(yùn)霎寂恰犯xùnfànyùnshàjìqià稚拙煩zhìzhuōfán字詞樂(lè)園我會(huì)讀祝賀迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受左顧右盼字詞樂(lè)園巧記生字賀顧迅速?gòu)?fù)恰犯緩婆議達(dá)稚煩享字詞樂(lè)園巧記生字迅要飛沒(méi)翅膀，“十”字在下方，走之來(lái)幫忙。稚難去又，“禾”苗長(zhǎng)。課文詳解用自己喜歡的方式快速讀一遍課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事？熱鬧沉默課文詳解他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。你注意了句子中的那些詞語(yǔ)？

課文詳解他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

這是什么描寫？從“驕傲”“神氣十足”“左顧右盼”可以看出什么？孩子們非常興奮，快樂(lè)。

課文詳解

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都再快樂(lè)地交談,談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福……你過(guò)生日父母為你準(zhǔn)備了什么?你心情怎樣?父母的愛(ài)孩子們感受到了嗎？課文詳解霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。那些詞體現(xiàn)孩子們沉默了？課文詳解霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。你能有感情的讀一讀嗎？課文詳解

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……“寂然無(wú)聲”什么意思？課文詳解

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……隨著問(wèn)題的不斷深入，教室里沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話，真正達(dá)到了寂然無(wú)聲。兩個(gè)“沉默”說(shuō)明了什么？孩子們感到羞鬼，不敢看老師。課文詳解

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們—他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。為什么犯了錯(cuò)還說(shuō)他們可愛(ài)呢？在這一分鐘里孩子們可能在想什么？在沉默中孩子們終于懂得了回報(bào)父母的愛(ài)。

因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊卸靡貓?bào)父母的愛(ài)，所以這種沉默是可貴的。為什么說(shuō)這種沉默是可貴的？課文詳解

老師的語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)，她原諒了這些可愛(ài)的孩子，同學(xué)們有什么表現(xiàn)呢？教室里的氣氛又是怎樣呢？課文詳解

像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。由“躲閃”到“從四面八方慢慢地回來(lái)”，這種神情的細(xì)微變化，反映了孩子們的什么？孩子們的心情輕松多了。課文詳解先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

現(xiàn)在的“熱鬧”和先前的“熱鬧”一樣嗎？

孩子們是怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)呢？

你能從課文中找到嗎？

同學(xué)們，愛(ài)是永恒的，愛(ài)也是相互的，父母愛(ài)自己的孩子，孩子也應(yīng)該愛(ài)自己的父母，希望孩子們都能用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂(lè)。最后老師送大家一句話父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是你最寶貴的財(cái)富！拓展提升父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。----《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)積累：隨堂練習(xí)迅（）速（）復(fù)（）稚（）訊（）束（）夏（）推（）異口同聲（）（）（）（