語文閱讀理解解題技巧

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文學(xué)作品的表達(dá)技巧是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說，對文章的表達(dá)技巧的分析主要指作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識運(yùn)用方面的技巧，修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。高考試題對表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么，而且要求賞析其表達(dá)的作用。敘述人稱是指作家在敘述時所使用的人稱，包括第一人稱、第二人稱和第三人稱。第一人稱敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動之感。第二人稱增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。敘述方式是指作家在敘述時所采用的方式，包括順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘和平敘。順敘能按某一順序（時間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝。插敘對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代。平敘俗稱“花開兩枝，各表一朵”，指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。描寫是指作家通過文字來描繪自然風(fēng)光、人物形象、活動環(huán)境等，使讀者產(chǎn)生具體的感覺，增強(qiáng)閱讀體驗。描寫有人物肖像、動作描寫、心理描寫、景物描寫、環(huán)境、場面描寫、人物對話描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等作用。通過描寫，可以更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征，具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想，交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。修辭是指作家在表達(dá)時所采用的修辭手法，包括比喻、比擬、借代、夸張、對偶和排比。比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。比擬可以給物賦予人的形態(tài)情感，描寫生動形象，表意豐富。借代可以以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡?？鋸埧梢院嫱袣夥?，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。對偶便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感，表意凝練，抒情酣暢。排比節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢，敘事透辟，條分縷析，長于抒情。7.反復(fù)強(qiáng)調(diào)寫景抒情，承上啟下，分層次，給人深刻印象。對比可以突出事物特征和闡述觀點(diǎn)。設(shè)問可以引發(fā)讀者思考，反問強(qiáng)調(diào)語氣和情感。8.結(jié)構(gòu)安排的技巧包括開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索。要嚴(yán)密完整勻稱，烘托鋪墊，前后照應(yīng)，設(shè)置懸念，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系要處理好，主次詳略要得當(dāng)，材料要典型、真實(shí)、新穎、有力。記敘文的結(jié)構(gòu)可以按時間順序、觀察點(diǎn)、場面、材料性質(zhì)、作者認(rèn)識過程或感情變化、作者所見所聞所感所思作為行文線索。議論文的結(jié)構(gòu)可以按邏輯思維或篇章結(jié)構(gòu)分，常見的有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。9.在表達(dá)方式上，記敘文中的議論可以起到畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用，議論文中的記敘可以作為例證。說明文中的描寫和文藝性筆調(diào)可以點(diǎn)染作品，使之更加生動形象。夾敘夾議是一種輕松活潑的寫作方式，通過交替運(yùn)用記敘和議論，使文章更具說服力。記敘為議論提供了事實(shí)依據(jù)，而議論則以記敘為基礎(chǔ)，相互依托，相得益彰。語言的準(zhǔn)確、簡練、生動、形象是寫作中必須考慮的要素。同時，作者的獨(dú)特語言風(fēng)格也能讓文章更具個性，例如幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡潔明快、含蓄深沉等。修辭手法的運(yùn)用也能讓文章更加生動，如比喻、擬人、排比、夸張、通感等。表現(xiàn)手法是文章中的重要元素，其中象征手法能夠借助具體事物來表現(xiàn)抽象的概念、思想或感情，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。襯托手法則通過對背景、相關(guān)人物或事物的描繪，使主要形象更加鮮明，同時也能使文章曲折含蓄，具有獨(dú)特風(fēng)格。其他表現(xiàn)手法還包括先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動靜相襯、以小見大、渲染烘托等，這些手法都能讓文章更具震撼力和表現(xiàn)力。聯(lián)想和想象是兩個心理過程，聯(lián)想是從一個事物想到另一個事物，而想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的形象。這兩個過程常常一起使用，可以使文章更加生動、豐滿，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。論證方法在議論文中非常重要。比喻論證的作用是將抽象的道理通過具體的形象表達(dá)出來，使讀者容易理解和接受。類比論證則通過講故事、打比方的方式將相似的事物進(jìn)行比較，得出新的結(jié)論，具有很強(qiáng)的說服力。舉例論證則通過確鑿的事實(shí)來證明論點(diǎn)，具有非常強(qiáng)的說服力。對比論證則通過正反兩方面的事例或道理進(jìn)行對比，讓讀者更加明確正確和錯誤之間的區(qū)別，印象深刻。引用論證具有權(quán)威性，論證力度強(qiáng)。引申論證則通過對事理原因或結(jié)果的周密分析，證明論點(diǎn)的正確性和合理性。在答題時，需要注意表達(dá)技巧的準(zhǔn)確性。可以采用三段式：技巧、內(nèi)容、效果。同時，也可以從多個角度出發(fā)，條分縷析，答得更全面更詳盡一些。在回答概括性題目時，可以使用序號回答，清晰明了，顯示答題的深度和廣度。同時，也需要注意術(shù)語的使用，熟記表達(dá)技巧的名稱和常用程式，了解它們的作用和意義。議論文的結(jié)構(gòu)通常為問題型，先提出問題，分析問題，最后解決問題。答：⑴作者用第二人稱寫長城，使讀者感覺到作者與長城之間有一種親切感情，便于進(jìn)行抒情，又能起到擬人化的作用，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。⑵第六段的結(jié)尾改用第三人稱“它”，是為了使長城顯得客觀冷靜，不受時空限制，更便于敘事和議論。同時也突出了長城的衰老和可笑，加強(qiáng)了作者的表達(dá)效果。問：請簡要分析主人公的形象。答：該主人公是一個情感敏感、樸實(shí)無華的農(nóng)民，被女主人稱為“傻瓜蛋”和“農(nóng)民”，但他自認(rèn)為做個農(nóng)民并不可恥。他喜歡聽三兄弟的叫聲，對聲音有敏銳的感知能力，但在女主人面前顯得有些反常。1.敘事線索有物線和情線。2.語言類型包括口語和書面語。3.論證方式有立論和駁論。4.說明語言可以平實(shí)也可以生動。5.說明文有事理說明文和事物說明文兩種類型。6.環(huán)境描寫有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。7.社會環(huán)境描寫可以交代時代背景。在寫作中，我們需要遵循一定的規(guī)則和要素，以確保文章的邏輯性和可讀性。本文將介紹小說和議論文的基本要素和技巧。首先，小說的三個要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。在刻畫人物形象時，我們需要通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ê徒嵌葋矸从橙宋锏乃枷胄愿?。在描寫情?jié)時，我們需要了解各部分的基本內(nèi)容，并掌握分析小說情節(jié)的方法和技巧。在描寫環(huán)境時，我們需要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用，以渲染氣氛、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。其次，議論文的三個要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。我們需要明確自己的觀點(diǎn)，并提供充分的事實(shí)和道理來支持論點(diǎn)。在論證時，我們需要運(yùn)用邏輯思維和語言技巧，以使文章的論證更加有說服力。此外，我們還需要了解其他一些基本概念。例如，論據(jù)可以分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。人稱可以分為第一人稱、第二人稱和第三人稱。感情色彩可以分為褒義、貶義和中性。最后，我們需要注意文章的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。在小說中，開端需要交代背景，鋪墊下文；發(fā)展需要刻畫人物，反映性格；高潮需要表現(xiàn)沖突，揭示主題；結(jié)局需要深化主題，留下思考。在議論文中，我們需要注意段落結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的連貫性和清晰度，以使文章更加易讀易懂。總之，小說和議論文都有其獨(dú)特的要素和技巧，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握，以提高自己的寫作水平。11.一篇議論文通常包含三個部分：引論、本論和結(jié)論，分別用來提出問題、分析問題和解決問題。12.在說明問題時，可以按照時間、空間或邏輯的順序進(jìn)行。13.在運(yùn)用語言時，要遵循簡明、連貫和得體的原則。14.記敘文可以按照順敘、倒敘和插敘的方式進(jìn)行敘述。第三部分1.文學(xué)體裁包括小說、詩歌、戲劇和散文。2.句子可以用來陳述、疑問、祈使或感嘆。3.小說情節(jié)通常包含開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。第四部分1.論證方法可以采用舉例、道理、比喻、對比或引用等方式。2.表達(dá)方式可以是記敘、描寫、說明、抒情或議論等。3.引號可以用來引用、諷刺、表示特定稱謂、強(qiáng)調(diào)或表達(dá)特殊含義。4.破折號可以用來注釋、插說、表示聲音中斷或延續(xù)、轉(zhuǎn)換話題或表示意思遞進(jìn)。第五部分1.邏輯順序可以按照一般和個別、現(xiàn)象和本質(zhì)、原因和結(jié)果、概括和具體、部分和整體、主要和次要的關(guān)系進(jìn)行排列。2.記敘文需要包含時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等要素。3.描寫人物可以采用肖像、語言、行動、心理、細(xì)節(jié)或神態(tài)等方式。4.病句常見的類型包括成分殘缺、搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)、前后矛盾、語序不當(dāng)或誤用濫用虛詞（介詞）等。5.省略號可以用來表示內(nèi)容省略、語言斷續(xù)、因搶白話未說完、心情矛盾、思維跳躍或思索正在進(jìn)行。第六部分1.說明方法可以采用舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義或作引用等方式。2.短語類型可以包括并列、偏正、主謂、動賓、后補(bǔ)、的字或介賓等。第七部分1.復(fù)句類型包括并列、轉(zhuǎn)折、條件、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)和承接等。2.常用修辭方法包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問和反問等。3.常用寫作手法包括象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)、直接或間接描寫、揚(yáng)抑、借景抒情和借物喻人等。白楊樹以其偉岸、正直、樸質(zhì)的內(nèi)在風(fēng)格，象征了北方農(nóng)民和我們民族斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。在《白楊禮贊》中，作者通過描寫白楊樹的生長環(huán)境，突出了它傲然挺立的高大形象，并以白楊樹比喻北方軍民，表現(xiàn)了他們?yōu)槲覈慕夥攀聵I(yè)而頑強(qiáng)抗?fàn)帯?zhàn)斗的精神。借景抒情是一種表達(dá)作者思想感情的手法，通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者真摯的情感。在《從百草園到三味書屋》中，作者通過不同角度和層次的描摹，淋漓盡致地表現(xiàn)了他熱愛大自然、喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。借物喻人是一種通過描寫事物來突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻表現(xiàn)作者高尚思想情操的手法。在《白楊禮贊》中，白楊樹被用來比喻北方軍民，其正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭上游的特點(diǎn)被用來比喻北方軍民為我國的解放事業(yè)而抗?fàn)帯?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。先抑后揚(yáng)是一種通過否定或貶低事物形象，再深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，最終對事物予以肯定、褒揚(yáng)的手法。在《白楊禮贊》中，作者先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出地強(qiáng)調(diào)了白楊樹的外在形象和內(nèi)在神韻。記敘文的開頭通常會點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。中間句段則起到承上啟下的過渡作用，結(jié)尾議論性句子則總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，深化主題。記敘文的順序可以是順敘、倒敘或插敘，而描寫方法可以運(yùn)用景物描寫、比喻擬人等修辭手法，以及排比、反問、設(shè)問等語言技巧來表達(dá)作者的思想感情，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，反映作品主題。寫作人稱的好處可以從三個方面來考慮。第一人稱可以讓文章更真實(shí)可信，因為作者是親身經(jīng)歷過的。第二人稱可以讓文章更親切自然，因為作者可以直接和讀者進(jìn)行對話。第三人稱可以讓文章從多個角度來描寫，不受時間和空間的限制。記敘線索可以從多個方面來呈現(xiàn)。實(shí)物、人物、思想感情變化、時間、地點(diǎn)變換、中心事件都可以成為記敘線索的形式。找線索的方法可以從標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句等方面入手。這些都可以成為找線索的有效方法。賞析句段時可以從三個方面來考慮。內(nèi)容方面可以思考寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處。形式方面可以思考寫作方法、語言特色、修辭等方面。感情方面可以思考文章的社會價值、意義、作用等方面。議論文是一種實(shí)用價值較高的文體，常常用于表達(dá)對人、事、物或某些現(xiàn)象的態(tài)度和觀點(diǎn)。議論文的要素包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個方面。一篇議論文必須要有明確的論點(diǎn)，并通過論據(jù)進(jìn)行論證。閱讀議論文時，需要找準(zhǔn)中心論點(diǎn)，并分析論據(jù)的類型和有效性。同時，需要明確不同的論證方法，如舉例論證、道理論證、對比論證等。比喻論證是一種常用的方法，它通過將人們熟知的事物與論點(diǎn)進(jìn)行比較來證明其正確性。除此之外，議論文還可以綜合運(yùn)用其他幾種方法。議論文的結(jié)構(gòu)一般包括提出問題、分析