湖南省益陽市汀合洲中學(xué)2021年高二生物聯(lián)考試卷含解析

湖南省益陽市汀合洲中學(xué)2021年高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可看檢測(cè)到的分生細(xì)胞數(shù)為（

）

A.2個(gè)

B.4個(gè)

C.8個(gè)

D.16個(gè)參考答案：D2.先天性唇裂是嚴(yán)重威脅青少年健康的一種遺傳病。為研究其發(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)采取的正確方法是（）①在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式A.①③

B．②③

C．①④

D．②④

參考答案：B3.基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd兩種碗豆雜交，其子代中純合體的比例為A、1/4

B、1/8

C、1/16

D、0

參考答案：D4.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因A.基因的重新組合

B.基因突變C.染色體數(shù)目的變異

D.基因分離參考答案：B試題分析：基因的重新組合產(chǎn)生新基因型，故A錯(cuò)?；蛲蛔兡軌虍a(chǎn)生等位基因，既新基因，故B正確。染色體數(shù)目的變異會(huì)導(dǎo)致原有基因增倍，故C錯(cuò)?；蚍蛛x發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分離后期，導(dǎo)致等位基因分別進(jìn)入不同配子，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。5.下列哪項(xiàng)實(shí)例說明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同?()A.植物的向光性

B.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物C.頂端優(yōu)勢(shì)

D.將植物平放后,根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng)參考答案：D6.下圖表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，其中屬于有絲分裂的是參考答案：B解析：甲圖中同源染色體分離，屬于減數(shù)分裂第一次的后期；丙中不存在同源染色體，但存在姐妹染色單體的分離，也屬于減數(shù)分裂第二次的后期；只有乙圖是指有絲分裂的后期。7.下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的說法有幾項(xiàng)

①溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散

②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān)

③生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)生長(zhǎng)的效果不相同

④由于頂端優(yōu)勢(shì)的抑制作用，側(cè)芽不能合成生長(zhǎng)素

⑤生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來防止落花落果

⑥在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

⑦根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性

⑧在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

A．只有一項(xiàng)敘述正確

B．只有兩項(xiàng)敘述正確

C．只有三項(xiàng)敘述正確

D．不只三項(xiàng)敘述正確參考答案：B8.下圖為嗅覺受體細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)該圖的各項(xiàng)描述中正確的是

A．①為蛋白質(zhì)，③為多肽，其基本組成單位均為氨基酸

B．細(xì)胞膜具有流動(dòng)性依賴于②能夠流動(dòng)和大多數(shù)①可以運(yùn)動(dòng)

C．細(xì)胞的識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的②有關(guān)

D．適當(dāng)降低溫度細(xì)胞膜的透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行參考答案：B9.體血漿中的某些補(bǔ)體（蛋白質(zhì)）可以侵入人體的多種細(xì)菌細(xì)胞膜上形成孔道，大量離子和水通過孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌，導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡。下列敘述正確的是A.上述免疫過程屬于特異性免疫

B.上述補(bǔ)體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一C.上述細(xì)菌的死亡方式屬于細(xì)胞凋亡

D.離子通過管道進(jìn)入細(xì)菌的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B

【考點(diǎn)定位】免疫與內(nèi)環(huán)境10.有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上

B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板，倒前需要將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上 D．等待平板冷卻凝固約5～10min后需要倒過來放置參考答案：C11.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是（） A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時(shí)沒有能量的輸入和輸出 C．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失 D．通過多級(jí)利用可以提高能量的傳遞效率 參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能． 【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)： 1、起點(diǎn)：從開始生產(chǎn)者太陽能．2、總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能 3、能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．4、能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解． 5、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減． 【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，但不能循環(huán)利用，A錯(cuò)誤； B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時(shí)能量的輸入和輸出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤； C、生產(chǎn)者固定的太陽能通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用最終以呼吸作用釋放的熱能形式散失到環(huán)境中，C正確； D、通過多級(jí)利用可以提高能量的利用率，但不能提高傳遞效率，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力． 12.下圖中左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是()A．向右彎曲向右彎曲向右彎曲

B．向左彎曲直立生長(zhǎng)向右彎曲C．向右彎曲向左彎曲向左彎曲

D．向右彎曲直立生長(zhǎng)向左彎曲參考答案：C13.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是：A．垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象B．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C．刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程不屬于反射D．下丘腦分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌參考答案：D14.假說－演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D．測(cè)交后代性狀比為1∶1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)參考答案：C15.下列有關(guān)敘述中，正確的是()A．兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀C．純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同參考答案：D16.在基因工程中，科學(xué)家所用的工具酶是指

A.質(zhì)粒、DNA連接酶

B．噬菌體、DNA連接酶C．DTA限制酶、RNA連接酶

D．限制酶、DNA連接酶參考答案：D17.下面關(guān)于群落的敘述中，不正確的是

A．植物群落的垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B．動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C．植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

D．植物群落的水平分布一般是均勻的參考答案：D18.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的B．生長(zhǎng)素只能在幼芽中合成C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè)D．生長(zhǎng)素既可以從形態(tài)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運(yùn)輸參考答案：A考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況版權(quán)所分析：在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長(zhǎng)素向背光側(cè)移動(dòng)，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L(zhǎng)區(qū)，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．解答：解：A、植物的向光性是由于生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸而導(dǎo)致分布不均勻造成的，A正確；B、生長(zhǎng)素能在幼芽、嫩葉和發(fā)育的種子中合成，B錯(cuò)誤；C、單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量少于背光一側(cè)，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，表現(xiàn)為極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的作用機(jī)理、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸、運(yùn)輸方式，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．19.如圖中，可表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程某一階段示意圖的是參考答案：B20.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用C．HCO3－、HPO42－等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定D．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等參考答案：A21.下列對(duì)“試管嬰兒”和克隆動(dòng)物培育過程的敘述中，正確的是①“試管嬰兒”的產(chǎn)生是有性生殖②克隆動(dòng)物的產(chǎn)生是無性生殖③“試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)④可以用雄性動(dòng)物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆A.①②③

B.①②④

C.③④

D.①②③④參考答案：D22.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是…

A有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征C某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能傳遞信息D所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能參考答案：D23.下列關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是

A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成C．只要有完整的反射弧，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的參考答案：B24.一段多核苷酸鏈中的堿基組成為30％的A、30％的C、20％的G、20％的T。則它是一段（

）A．雙鏈DNA

B．單鏈DNA

C．雙鏈RNA

D．單鏈RNA參考答案：B25.測(cè)定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般選104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)；而真菌的數(shù)量，一般選用102、103和104倍稀釋，其原因是（

）A．細(xì)菌個(gè)體小，真菌個(gè)體大

B．細(xì)菌易稀釋真菌不易稀釋C．細(xì)菌在土壤中含量比真菌高

D．隨機(jī)的，沒有原因參考答案：C26.將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察所得結(jié)果列表如下：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中，錯(cuò)誤的是A.編號(hào)a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁B.根據(jù)編號(hào)b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y有較強(qiáng)的殺菌能力C.將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長(zhǎng)D.若揭開編號(hào)f的蓋子，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)渾濁參考答案：B編號(hào)a接種大腸桿菌，結(jié)果全表面呈渾濁，編號(hào)f無接種菌，結(jié)果全表面清晰，這說明有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁，A項(xiàng)正確；根據(jù)編號(hào)a、b和c的觀察結(jié)果可知，抗生素X有殺菌能力，抗生素Y沒有殺菌能力，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境大腸桿菌沒有生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；若揭開f的蓋子，空氣中的微生物將落到培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)渾濁，D項(xiàng)正確。27.下列選項(xiàng)中，屬于體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)的是（

）①CO2②胰島素③生長(zhǎng)激素④促甲狀腺激素釋放激素⑤H＋A．①②④B．①②③C．①②④⑤D．①②③④⑤參考答案：D28.下列物質(zhì)水解后所釋放的能量可直接用于生物活動(dòng)的是A．葡萄糖

B．蛋白質(zhì)

C．ATP

D．肝糖元參考答案：C29.在鹽城大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)一個(gè)年齡較老的鹿群中，雄鹿比例低于雌鹿，這種性別比例有利于

（

）A．種群遺傳的多樣性

B．不同鹿群間的基因交流C．雌鹿和幼鹿占有更多的食物

D．雌鹿和幼鹿占有更多的空間參考答案：C30.據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)四分之一以上的國(guó)土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500億元。為治理國(guó)土荒漠化，我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施了“退耕還林、還草、還湖”措施，其生態(tài)學(xué)原理是()A、增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量B、增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性C、增加食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)D、增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力參考答案：D略31.欲使同一株月季上開出5種不同顏色的花，應(yīng)采用的方法是（

）A．扦插

B．雜交

C．嫁接

D．用種子繁殖參考答案：C32.如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的B．圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡C．④代表的物質(zhì)是ATP

D．圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行參考答案：D33.“生物導(dǎo)彈”是指

A.效應(yīng)T細(xì)胞

B.雜交瘤細(xì)胞

C.帶有特定藥物的單克隆抗體

D.單克隆抗體參考答案：C34.人類的遺傳病中，當(dāng)父親是某病患者時(shí)，無論母親是否有病，他們子女中的女孩全部患此病，這種遺傳病最可能是（

）A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病C．X染色體隱性遺傳病

D．X染色體顯性遺傳病參考答案：D略35.干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟的細(xì)胞，它具有再生各種細(xì)胞、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中不正確的是A．利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能

B．骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能

C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)

D．異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變參考答案：C36.如下圖所示，興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間傳遞，據(jù)圖分析正確的是A．a(chǎn)處可實(shí)現(xiàn)由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變B．軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同C．②③之間，K+大量外流，③④之間，Na+大量?jī)?nèi)流D．神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)a傳遞到b，將會(huì)引起b的興奮并傳導(dǎo)參考答案：B37.2011年5月中旬，一場(chǎng)“毒黃瓜”引起的疫病開始在德國(guó)蔓延并不斷擴(kuò)散至各國(guó)，歐洲一時(shí)陷入恐慌。經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)查明，這些黃瓜其實(shí)是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對(duì)這種可怕病原體的描述，敘述正確的是

A．一根黃瓜上的所有EHEC可以看做群落

B．EHEC細(xì)胞中含有四種脫氧核糖核苷酸C．實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動(dòng)植物細(xì)胞

D．用顯微鏡觀察正在分裂的EHEC細(xì)胞,可看到染色體參考答案：B38.如圖為某食物網(wǎng)，則下列正確的敘述有()A.圖中共有7條食物鏈B.圖中成分加上細(xì)菌、真菌即為生物群落C.若能量傳遞效率為20%，D每增重1g，則A被消耗25gD.當(dāng)E減少時(shí)，短期內(nèi)H的數(shù)量將保持穩(wěn)定參考答案：D試題分析：分析圖示可知：此食物網(wǎng)中共有六條食物鏈，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中的A為生產(chǎn)者，其余的成分為消費(fèi)者，再加上分解者才能構(gòu)成生物群落，而細(xì)菌、真菌只是分解者中的一部分，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若能量傳遞效率為20%，根據(jù)D占據(jù)的位置，處于5條食物鏈，因D所攝取的各種生物量不確定，所以不能確定A的被消耗量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)E減少時(shí)，短期內(nèi)A的數(shù)量將增加，G的數(shù)量也隨之增加，進(jìn)而引起H的數(shù)量增加，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。39.生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明

()A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C．無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)D．脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)參考答案：D40.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況見下表．與此有關(guān)的敘述不正確的是（）

1組2組3組4組土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤的是否滅菌處理，實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3C．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解參考答案：B【考點(diǎn)】土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值．【分析】從題中可以看出，該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤濕潤(rùn)條件和是否滅菌，4個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照；落葉上面也有微生物，也可以分解自身，所以也應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理；因?yàn)?、3組土壤滅菌后，土壤中微生物被殺滅，無法分解落葉，2、4組沒有滅菌，存在微生物，因其土壤的濕潤(rùn)條件不同，分解的落葉量也不相同．【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)組2組合4組可以形成對(duì)照，變量是土壤的濕潤(rùn)程度，來研究土壤微生物對(duì)落葉的分解作用，A正確．B、該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè)，一個(gè)是滅菌、不滅菌，一個(gè)是濕潤(rùn)、不濕潤(rùn)．自變量是滅菌、不滅菌，在濕潤(rùn)條件下1、2形成對(duì)照，在干燥條件下3、4形成對(duì)照，所以1、3分別是兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，B錯(cuò)誤．C、為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，消除微生物的影響，C正確．D、1組和3組由于沒有微生物，落葉不被分解，2組和4組由于有微生物，落葉不同程度的被分解，D正確．答案：B【點(diǎn)評(píng)】在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循對(duì)照性原則和單一變量的原則：①對(duì)照原則：目的還是在于消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則是設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)則之一．通過設(shè)置實(shí)驗(yàn)對(duì)照對(duì)比，即可排除無關(guān)變量的影響，又可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力．②單一變量：在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改變實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致且適宜實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是某個(gè)高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問題：⑴坐標(biāo)圖中的曲線是

變化曲線，由分裂圖可知，a＝

⑵HI表示發(fā)生了__________作用，形成的細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是

⑶在分裂圖中，具有同源染色體的是________________，在坐標(biāo)圖中，具有同源染色體的區(qū)段是

段。⑷分裂圖③的細(xì)胞名稱是

，它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是

段分裂圖①的細(xì)胞名稱是

，分裂圖④的細(xì)胞名稱是

參考答案：（1）DNA

2

（2）受精

有絲分裂