咬文嚼字導(dǎo)學(xué)案(含答案)

第一課時2.對下面加點字的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?C)代人送客至此橋，折柳送別)C.興會(高興，得意)尺牘(書信。古代書簡約長D.援例(引用成例。援，引用)錙銖必較(對極少的錢或很小的事，都十分計古代很小的重量單位)朱光潛，北京大學(xué)著名教授，當(dāng)代著名_美學(xué)家_、__文藝理論家__。他的_<西方美學(xué)史>是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。C、形容強詞奪理或狡辯。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情說明文字與思想感情之間的關(guān)系密切，強調(diào)“咬文嚼字”實質(zhì)上就是_思想_和_情感__的調(diào)第二層（6至7）從正反——（善用聯(lián)想意義反對”套板反應(yīng)”）兩方面強調(diào):咬文嚼字的重要性。第三層（第8段）總結(jié)全文，點明寫作目的:對文字創(chuàng)作者的要求和希望:_刻苦自勵,推陳出新,時時求思想情感和語言的精煉與吻合,你才會逐漸達到藝術(shù)的完美.2、對《史記》中李廣射虎一段的改寫4、對《惠山烹小龍團》三、5、對“柳腰桃面”等套語的評述著強烈的情感啟示：不是所有的改動都一律有效，有的不僅不能表達強烈情感，反而會造出一些病句。改后簡潔多了，但遠不如原文。原文把射虎者發(fā)現(xiàn)“虎”的緊張情緒、勇悍的性格，集全力于一箭的情狀，體現(xiàn)的淋漓盡致。改后則索然無味。啟示：換、改一字都會改變意思和情感的表達，所以寫作時要好好考慮話該怎樣說。文字與思想情感、內(nèi)容、形式是緊密聯(lián)系的啟示：文字的斟酌和更改不僅是為了更順暢或更漂亮，更到作品所要表達的情感和意境。的啟示：這就要求我們不僅要懂得文字的直接意義，有時還注意到文字的聯(lián)想意義啟示：文藝是需要創(chuàng)新精神的，語言要跟著思想1、對加點字的注音，全部正確的一項是(C)A.咬文嚼字(jué)錙銖(zhī)斟酌(zhēn)B.鏃矢(zú)胸襟(jīn)剝啄(zhú)C.岑寂(cén)王嬙(qiáng)付梓(zǐ)D.尺牘(dú)下乘(chéng)憎惡(ě)2、下列各組詞語，字形全部正確的一項是(A)A.透徹詞藻流弊甚遠研究一番C.捉摸玩索索然無味斬釘接鐵D.攪擾自勵語言凝練紙離破碎解析B類形-類型C斬釘接鐵-斬釘截鐵D紙離破碎-支離破碎3.作者在闡述”煉”字的道理時與郭先生的觀點有哪些不同,他認為起主要作用的是什么?二人看問題的角度不一樣：郭的觀點注重的是語言本身，即形式上的特點;而作者特別4、從下列詩詞中找出錘煉得十分精彩的字，選出判斷正確的一項（A）①隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。②綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。第二課時1、下列有關(guān)“咬文嚼字”的表述，不符合原文意思的一項是（D）A．“咬文嚼字”形容過分地斟酌字句，多用來諷刺死摳字眼兒而不注重精神實質(zhì)，所以咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，這個成語的含義通常不是很好。B．本文中作者認為，咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思C．一般人根本不了解文字和情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（A）原因在于“你這”式語法大半表示深惡痛嫉，在贊美時便不適宜。B．王若虛在《史記辨惑》里說《史記》李廣射虎一段“凡多三石字”，在表面上似乎改C．古今人都贊賞“推敲”故事中“敲”字比“推”字下得好，其實這不僅是文字上的分D．蘇東坡的“惠山烹小龍團”詩里三四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”運用了文字聯(lián)想的意義，這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若約之中。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（B）A．字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用，因為前者是固B．文學(xué)的文字有時必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。而科學(xué)的文字越限于直指的C．一個人的心理習(xí)慣如果老是傾向于套板反應(yīng)，他就根本與文藝無緣。因為就作者說，講，我們創(chuàng)作要努力走出套板反應(yīng)。D．文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵推陳翻新，時時求思想情感和語文的精煉與吻合，他才會逐漸達到藝術(shù)的完美。這種“咬文嚼字”的精神，對我們今天的創(chuàng)作仍有不可忽視的借（一）泊船瓜洲宋·王安石極其富于表現(xiàn)力，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，寫出了春風(fēng)的精神及江南萬物復(fù)覓小詩?！?，試說說改動前后的詞語含義有什么不同句式不同，情感不同;繁簡不同，意味不同;字眼不同，意境不同