人教版高中政治必修3政治與法治《第一課歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高中政治必修3政治與法治《第一課歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《政治與法治》是人教版高中政治必修3的一個(gè)重要章節(jié)，其中第一課《歷史和人民的選擇》探討了歷史和人民在選擇中的作用和意義。本課程的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響，進(jìn)一步提高學(xué)生的思辨能力和歷史素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)理解歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵；掌握歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響；了解近代中國的歷史和人民選擇以及所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)。2.能力目標(biāo)掌握文獻(xiàn)閱讀、調(diào)查研究等方法；了解并發(fā)表一定的權(quán)威見解和獨(dú)立見解；培養(yǎng)較強(qiáng)的批判性、創(chuàng)新性思維能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)?zāi)芰腿祟惽楦袃r(jià)值的體驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和愛國精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵；意識到歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)在理解歷史和人民選擇的同時(shí)掌握所涉及到的復(fù)雜的概念；在掌握知識的同時(shí)加深對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識。四、教學(xué)方法1.講授法通過參數(shù)分析、情境演繹等方法，以文本方式呈現(xiàn)歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵。同時(shí)，通過具體案例和歷史分析，引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響。2.討論法以小組或班級為單位，開展研究性學(xué)習(xí)活動。鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問和觀點(diǎn)，并展開討論，分析參考文獻(xiàn)和相關(guān)材料。同時(shí)，通過課程設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生探討歷史和人民選擇對中國發(fā)展的影響。3.演講法通過演講方式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在演講過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題，并與其他同學(xué)分享各自的思考和經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)內(nèi)容1.課程分析本課程包含以下內(nèi)容：歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵；歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響；近代中國的歷史和人民選擇及其對中國的影響。2.課程設(shè)計(jì)2.1活動一：講授歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵時(shí)間：1個(gè)小時(shí)教學(xué)方法：講授法步驟：在課堂板書上標(biāo)注“歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵”；通過文字和圖表等方式向?qū)W生介紹歷史和人民選擇的概念和內(nèi)涵；分別講解“歷史選擇”、“人民選擇”的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解這兩個(gè)概念的區(qū)別，并歸納各自的常見表現(xiàn)。2.2活動二：調(diào)查研究歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響時(shí)間：2-3個(gè)小時(shí)教學(xué)方法：課內(nèi)研究步驟：學(xué)生分組，選定研究課題并進(jìn)行調(diào)研工作；鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式（調(diào)查問卷、深度訪談等）進(jìn)行調(diào)研，并從多個(gè)角度進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集；學(xué)生就調(diào)研材料進(jìn)行分析，并結(jié)合歷史背景，進(jìn)一步展開對歷史和人民選擇對現(xiàn)實(shí)的影響的討論。2.3活動三：演講“歷史和人民選擇對中國歷史的影響”時(shí)間：4個(gè)小時(shí)教學(xué)方法：演講法步驟：學(xué)生獨(dú)立撰寫一篇演講稿，探討歷史和人民選擇對中國歷史的影響；學(xué)生分批次進(jìn)行演講，進(jìn)行精講和點(diǎn)評；最后，進(jìn)行全班討論，探討演講中的觀點(diǎn)和論點(diǎn)也做進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和分享。六、教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)主要以學(xué)生為中心，評價(jià)內(nèi)容包括知識、能力、情感和綜合表現(xiàn)。其中綜合表現(xiàn)包括學(xué)生個(gè)人素質(zhì)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課外閱讀情況等方面。七、教學(xué)資源1.課本資源教材：人教版高中政治必修32.課外資源歷史年表；近代中國歷史資料。八、教學(xué)反思本節(jié)課程的設(shè)計(jì)突出了因材施教和研究型學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、方法論能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，本課程的評價(jià)內(nèi)容也著重于通