粵教版唐詩宋詞元散曲選讀《花非花》教學設計

粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀《花非花》教學設計一、教學目標本節(jié)課旨在通過學習唐代著名詩人白居易的《賦得古原草送別》和宋代詞人蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》以及元代散曲《花非花》的閱讀和解析，幫助學生了解唐詩宋詞、元曲的特點和文化內(nèi)涵，提高學生的文學素養(yǎng)和審美能力、語言表達能力，培養(yǎng)學生的閱讀、理解、欣賞和推敲能力。二、教學重點與難點1.教學重點了解唐代著名詩人白居易的《賦得古原草送別》的背景和意義了解宋代詞人蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》的背景和意義了解元代散曲《花非花》的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特色2.教學難點學生如何在閱讀和解析唐詩宋詞元散曲時，把握其獨特的文化內(nèi)涵和詩意表達特色學生如何在理解和欣賞唐詩宋詞元散曲的基礎(chǔ)上，通過表達和寫作呈現(xiàn)出自己的語言表達能力和審美能力三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)1.1.情境營造教師在課堂開始前，放映一段唐詩宋詞元曲相關(guān)的視頻，用來激發(fā)學生對唐詩宋詞元曲的興趣和熱情。1.2.課前小調(diào)查教師引導學生回憶曾經(jīng)聽過或?qū)W過的唐詩宋詞元散曲，讓學生盡可能地列舉出自己所熟知的唐詩宋詞元散曲，并明確自己在學習過程中所感興趣的話題和問題。2.學習環(huán)節(jié)2.1.唐詩解析-《賦得古原草送別》教師通過PPT屏幕投影的方式，對唐代著名詩人白居易的《賦得古原草送別》進行介紹，講解其背景、內(nèi)容和意義。在介紹完詩歌之后，教師設計針對性問題，幫助學生進行文本的解析和理解。2.2.宋詞欣賞-《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》教師通過PPT屏幕投影的方式，對宋代詞人蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》進行閱讀和欣賞，講解其背景、內(nèi)容和意義。在介紹完詞歌之后，教師與學生進行交流，聽取學生對文章中詞語和意境的解讀。2.3.元散曲解析-《花非花》教師通過PPT屏幕投影的方式，對元代散曲《花非花》進行介紹，講解其創(chuàng)作背景和藝術(shù)特色。在介紹完散曲之后，教師設計針對性問題，幫助學生進行文本的解析和理解。3.總結(jié)環(huán)節(jié)3.1.課堂小結(jié)教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行概括和總結(jié)，用簡潔明了的話語向?qū)W生表達本節(jié)課的學習收獲和注意事項。3.2.講解小結(jié)材料為了讓學生更加深入地了解唐詩宋詞元散曲的閱讀和欣賞，教師為學生準備了一些相關(guān)的小結(jié)材料，幫助學生去更全面的了解所學內(nèi)容。同時，教師也會鼓勵學生自行查找和獲取唐詩宋詞元散曲閱讀和解析的材料和資源。4.課后作業(yè)4.1.讀唐詩和寫感悟要求學生閱讀一篇唐代詩歌，并結(jié)合自己的閱讀體驗和情感感受，寫一篇讀后感或者評論。4.2.寫宋詞和構(gòu)思情境要求學生自行構(gòu)思一個情境，并寫一篇與情境相關(guān)的宋代詞歌。4.3.解讀元曲和探究藝術(shù)性要求學生進一步了解和探究元代散曲的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色，并撰寫一篇解讀和評析。四、教學評價通過本節(jié)課的教學，學生將能夠深入了解唐詩宋詞元散曲的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色，提高自己