蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景在當(dāng)前信息高速發(fā)展的時(shí)代，報(bào)紙作為一種重要媒體，具有不可替代的作用，能夠?yàn)閷W(xué)生提供及時(shí)、全面、多角度的信息，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，并且閱讀報(bào)紙也是小學(xué)語(yǔ)文閱讀教育中的重要環(huán)節(jié)。由此，我們?cè)谛W(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中要讓學(xué)生養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，掌握閱讀報(bào)紙的技巧，提高語(yǔ)文閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解報(bào)紙的種類和結(jié)構(gòu)，初步了解新聞素材的來(lái)源和編輯工作的流程。養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，能夠熟練運(yùn)用閱讀報(bào)紙的基本技能，如瀏覽、找關(guān)鍵信息、根據(jù)上下文推斷意義等。提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判能力。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：(1)報(bào)紙的種類和結(jié)構(gòu)介紹常見(jiàn)的報(bào)紙種類和結(jié)構(gòu)，如日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月刊、年刊等，并結(jié)合實(shí)際報(bào)紙，讓學(xué)生感受其中的特點(diǎn)和不同之處。(2)新聞素材的來(lái)源和編輯工作的流程讓學(xué)生了解新聞素材的來(lái)源和編輯工作的流程，如新聞采集、編輯加工、審讀、排版、印刷和發(fā)行等，幫助學(xué)生了解報(bào)紙是如何產(chǎn)生的。(3)報(bào)紙的閱讀技巧和方法從報(bào)紙頭版、版面結(jié)構(gòu)、新聞標(biāo)題等方面著手，讓學(xué)生掌握瀏覽、找關(guān)鍵信息、根據(jù)上下文推斷意義等基本閱讀技能和方法。2.教學(xué)步驟教學(xué)步驟如下：(1)導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師出示一份報(bào)紙，向?qū)W生介紹報(bào)紙的種類、結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行初步了解。并通過(guò)引導(dǎo)問(wèn)答的形式，讓學(xué)生從自身經(jīng)歷中找到與報(bào)紙相關(guān)的事例，如是否有買報(bào)紙的經(jīng)歷，買哪種報(bào)紙等。(2)新聞編輯環(huán)節(jié)把學(xué)生分組，根據(jù)老師提供的新聞素材，利用編輯軟件完成一篇短新聞的編輯。通過(guò)組內(nèi)合作，讓學(xué)生了解新聞采集、編輯加工、審讀、排版、印刷和發(fā)行等環(huán)節(jié)。(3)閱讀報(bào)紙環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀報(bào)紙，從報(bào)紙頭版、版面結(jié)構(gòu)、新聞標(biāo)題等方面，讓學(xué)生掌握瀏覽、找關(guān)鍵信息、根據(jù)上下文推斷意義等基本閱讀技能和方法。(4)分享交流通過(guò)小組討論和整體分享的方式，讓學(xué)生分享自己的讀報(bào)心得，借助交流互動(dòng)提高對(duì)報(bào)紙閱讀的興趣和積極性。四、教學(xué)方法和教學(xué)手段1.教學(xué)方法探究式教學(xué)法、情境教學(xué)法、問(wèn)答式教學(xué)法、分組合作式教學(xué)法、展示式教學(xué)法、游戲式教學(xué)法。2.教學(xué)手段PPT、黑板、報(bào)紙、電腦、投影儀、編輯軟件等。五、課堂評(píng)價(jià)與檢測(cè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括聽(tīng)課效果、課堂積極性、思考能力、口頭表達(dá)能力等。學(xué)生對(duì)編輯和閱讀報(bào)紙的掌握情況，包括編輯軟件的運(yùn)用、新聞排版和閱讀技巧、理解能力等。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生初步了解了報(bào)紙的種類和結(jié)構(gòu)，了解了新聞素材的來(lái)源和編