蘇少版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《另一種工具》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《另一種工具》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《蘇少版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》是按照新課標(biāo)要求編寫的，并緊密結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了多個(gè)美術(shù)領(lǐng)域，符合學(xué)生的心理年齡和學(xué)習(xí)能力，是當(dāng)前中學(xué)美術(shù)教育中比較優(yōu)秀的教材之一。本教學(xué)設(shè)計(jì)主要針對(duì)該教材中第三章的一節(jié)課——《另一種工具》，通過藝術(shù)班會(huì)的形式，通過學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生深入了解影視制作中所使用的各種美術(shù)工具，以及它們的用途和特點(diǎn)，從而提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)包括：讓學(xué)生了解不同材料和工具在影視制作中的用途和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神；提升學(xué)生的審美能力和觀察能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：學(xué)生觀看《華麗的挑戰(zhàn)》電影片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影片中各種材料和工具的運(yùn)用情況，從視覺和聽覺兩個(gè)角度出發(fā)，讓學(xué)生留意影片中的音效、特效、畫面等細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)電影中不同畫面表現(xiàn)方式下的感受和感受的區(qū)別。2.提出問題：教師收集電影中各種范疇的畫面，如建筑、場(chǎng)景、道具、陽臺(tái)等，將這些畫面分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元中提出一定數(shù)量的問題供學(xué)生自己思考或討論，例如：這個(gè)單元介紹物體材質(zhì)和色彩的匹配如何實(shí)現(xiàn)？這個(gè)單元的畫面中哪些材料和工具在電影中有怎樣的應(yīng)用？3.學(xué)生自主探索：學(xué)生有時(shí)間自由以單元為單位分組，去探索需要的材料和工具。在探索過程中，學(xué)生可以收集并歸結(jié)所有的“發(fā)現(xiàn)”，并在單元中展示其他小組成員。4.交換經(jīng)驗(yàn)：教師邀請(qǐng)一個(gè)小組將他們的發(fā)現(xiàn)報(bào)告給其他小組，并提供反饋和解決方案。這樣可以提高學(xué)生對(duì)各種材料和工具的理解，幫助他們了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也增加了他們的合作和交流技能。5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：在完成從探索到反思的過程之后，讓學(xué)生以任何方式創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于所研究材料和工具的藝術(shù)作品。6.展示：學(xué)生的作品可以在班級(jí)的藝術(shù)作品展示中進(jìn)行展覽，以鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)和個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞，增進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)。四、教學(xué)評(píng)估評(píng)估重點(diǎn)應(yīng)該在學(xué)生能否系統(tǒng)地了解和掌握從材料和工具到技術(shù)和創(chuàng)意的所有環(huán)節(jié)上。在教學(xué)過程中，需要教師積極引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，同時(shí)也需要制定詳細(xì)的課堂測(cè)試和作業(yè)來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)總結(jié)通過本次課程，學(xué)生深入了解了影視制作中所使用的各種美術(shù)工具，從而了解它們的用途和特點(diǎn)，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神，提升了審美能力和觀察能力，同時(shí)