部編版八年級道德與法治上冊《堅持國家利益至上》教學設計

部編版八年級道德與法治上冊《堅持國家利益至上》教學設計一、教學目標通過本節(jié)課的教學，使學生：了解國家利益的概念與重要性；掌握堅持國家利益至上的道德價值觀；理解國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)；培養(yǎng)學生的愛國主義情感和法治意識。二、教學重點和難點教學重點：國家利益的概念和重要性；堅持國家利益至上的道德價值觀；國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)。教學難點：學生如何理解國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體應用；學生如何認識并堅持傳統(tǒng)道德價值觀。三、教學內(nèi)容與過程1.教學內(nèi)容國家利益的概念和重要性堅持國家利益至上的道德價值觀國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)2.教學過程第一步：導入通過圖文信息或視頻讓學生了解國家利益與個人利益在某些情境下的競爭。讓學生思考：在某些情境下，國家利益與個人利益相沖突時，我們應該如何取舍？第二步：學習講解介紹國家利益的概念和重要性。講解堅持國家利益至上的道德價值觀，強調(diào)其對于維護國家利益、實現(xiàn)國家發(fā)展至關重要。通過案例分析、圖文信息等方式，講解國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)。第三步：討論互動引導學生針對案例或現(xiàn)實情況，討論國家利益與個人利益相沖突時應如何取舍。引導學生思考：堅持國家利益至上的道德價值觀在日常生活中如何體現(xiàn)？第四步：知識回顧提問或要求學生總結(jié)學習的關鍵知識點。讓學生自由討論：我們應該如何堅持國家利益至上的道德價值觀？第五步：作業(yè)布置以班級小組形式收集與整理國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)，進行展示。以“國家利益至上如何體現(xiàn)對于當代中國的意義”為題展開寫作。四、教學方法案例分析講解教學小組討論問答互動課堂展示五、課堂效果評估課堂討論效果；書面作業(yè)成果，尤其是對于國家利益及其在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)的理解；個體觀察法：對于認識和反應比較突出的學生進行個別觀察，了解整個學生群體學習效果的基本情況。六、教學時間本課程計劃需要2課時完成。七、作業(yè)布置收集與整理國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)，準備展示。完成作文：以“國家利益至上如何體現(xiàn)對于當代中國的意義”為題，寫一篇不少于800字的文章。八、教學反思教學時思考：是否引領學生思考關于國家利益與個人利益的取舍問題？是否從具體案例出發(fā)，讓學生了解國家利益優(yōu)先原則在現(xiàn)實中的具體體現(xiàn)？教學后反思：教師是否準備充分？講解內(nèi)容是否明確、易于理