冀教2011版五年級英語下冊《Lesson4MakingDinner》教學設(shè)計

冀教2011版五年級英語下冊《Lesson4MakingDinner》教學設(shè)計一、教學目標了解并掌握單詞soup,chicken,potato,carrot,cabbage的發(fā)音及基本意思。學生能夠聽懂、會說并正確運用句型“Howaboutsome…?/Thatsoundsgood/Howmuchdoweneed?”。通過本節(jié)課的學習，學生能夠在家庭中幫助父母做飯，懂得做飯的基本步驟。通過小組合作及展示，培養(yǎng)學生的分組合作能力和表達能力。二、教學重點難點教學重點soup,chicken,potato,carrot,cabbage的發(fā)音及基本意思。句型“Howaboutsome…?/Thatsoundsgood/Howmuchdoweneed?”的聽懂、會說及正確運用。教學難點通過本節(jié)課的學習，學生能夠在家庭中幫助父母做飯，懂得做飯的基本步驟。通過小組合作及展示，培養(yǎng)學生的分組合作能力和表達能力。三、教學過程設(shè)計導(dǎo)入（15分鐘）教師問學生：“Doyoulikesoup?”“Doyoulikechicken?”等問題，利用圖片等輔助手段引導(dǎo)學生回答，引起學生學習英語的興趣。學習新單詞（15分鐘）教師在黑板上展示soup,chicken,potato,carrot,cabbage等單詞，先教發(fā)音，再讓學生復(fù)讀，鞏固單詞的基本意思。學習新句型（20分鐘）教師通過示范及口語表達幫助學生學習句型“Howaboutsome…?/Thatsoundsgood/Howmuchdoweneed?”（例如：“Howaboutsomesoup?”）引導(dǎo)學生回答。通過教師與學生之間的對話，幫助學生掌握句型的基本用法。實戰(zhàn)練習（20分鐘）教師分小組，準備食材，讓學生們小組合作制作蔬菜湯。教師在過程中引導(dǎo)學生使用句型“Howaboutsome…?”、“Thatsoundsgood”、“Howmuchdoweneed?”等句式，幫助學生在互動中正確運用所學內(nèi)容。小組表現(xiàn)展示/總結(jié)（20分鐘）每個小組展示自己制作好的蔬菜湯，并用英語介紹自己的制作過程，展示小組的表現(xiàn)。教師引導(dǎo)學生總結(jié)本節(jié)課所學單詞及句型，并對小組展示進行評價。四、板書設(shè)計新單詞soupchickenpotatocarrotcabbage句型Howaboutsome…?Thatsoundsgood.Howmuchdoweneed?五、課后作業(yè)小組展示之后，學生可以互相品嘗其他小組做的蔬菜湯，并評價不同小組的蔬菜湯，加深學生對食材的認識，并提高學生對英語美食文化的興趣。家里有機會的話，學生可以陪父母一同制作蔬菜湯，并運用所學的句型。六、教學反思本節(jié)課通過實際制作蔬菜湯的形式，讓學生在實戰(zhàn)中體驗學