高中體育與健康-籃球持球突破上籃技術(shù)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《籃球持球突破上籃技術(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容運動負(fù)荷教與學(xué)的活動基本要求組織與隊形次數(shù)時間強度教師活動學(xué)生活動開始部分1分一、體育委員整隊報告人數(shù)。二、師生問好。三、宣布課題內(nèi)容與要求。四、檢查服裝安排見習(xí)生。1分低教法與步驟：1.教師邊講解邊示范2.教師統(tǒng)一口令指揮學(xué)生練習(xí)。按四排橫隊站好，認(rèn)真聽從教師講解。教師：口令洪亮，精神飽滿，儀態(tài)莊重親切，指揮調(diào)度果斷有序。學(xué)生：紀(jì)律嚴(yán)明，情緒高漲活躍，動作舒展、整齊。????????????????????????????

?準(zhǔn)備部分9分一、正反口令練習(xí)二、教師帶領(lǐng)單排繞圈跑三、肢體活動四、小游戲：你爭我搶4×81分2分2分4分中1.帶領(lǐng)統(tǒng)一口令練習(xí)。2.指導(dǎo)學(xué)生進行小游戲。規(guī)則：在整塊籃球場運球搶球，不能出界。1.按照教師要求練習(xí)。2.做游戲時注意隊形的保持。教師：指揮有序，口令清晰，活躍課堂氣氛。學(xué)生：動作到位，充分活動開。基本部分30分基本部分30分一、復(fù)習(xí)移動急停1.一步急停2.兩步急停3.跳步急停動作要領(lǐng)：第一步大，上體后仰，腳跟著地，第二步落地時要轉(zhuǎn)體屈膝前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地重心控制在兩腳中間。教學(xué)重點：正確理解接球腳步移動的正確性教學(xué)難點：落地腳掌蹬地動作及身體重心降低控制。糾正方法：1.通過不同示范面分解及正誤對比示范讓學(xué)生建立正確動作概念。2.分解組合反復(fù)練習(xí)882分4分2分4分中教法與步驟：1.教師示范，同時講解歸納動作要領(lǐng)。2.帶領(lǐng)學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。3.讓學(xué)生示范正確與錯誤的動作。4.歸納、糾正錯誤動作。5.再統(tǒng)一帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。學(xué)練法與步驟：1.認(rèn)真觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)。2.兩人一球練習(xí)3.按照教師要求在教師統(tǒng)一指揮下練習(xí)。易犯錯誤：沒有用腳前掌內(nèi)側(cè)蹬地，沒有屈膝降重心，上體過于前傾，重心沒在兩腳中間。教師：1.講解隊形要讓全體學(xué)生看清。2.講解示范清晰，簡練。3.邊練習(xí)邊指出學(xué)生的錯誤動作。4.在練習(xí)過程中鼓勵、表揚學(xué)生學(xué)生：在教師統(tǒng)一指揮下正確的練習(xí)。一、組織兩人一組同時練習(xí)???????????????

??????????????二、持球突破上籃（新）1.同側(cè)步突破2.異側(cè)步突破動作要領(lǐng)：前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，同時上體側(cè)轉(zhuǎn)，壓肩，重心前移，腳向前方跨出并運球，快速擺脫。教學(xué)重點：持球突破動作的銜接及突破的實用性。教學(xué)難點：突破時的蹬跨、轉(zhuǎn)探及快速擺脫超越對手。糾正方法：1.教師站在練習(xí)者前1米側(cè)平舉，練習(xí)者從手下通過。2.練習(xí)者從兩個相距半米的人中間突破，迫使轉(zhuǎn)體側(cè)肩2分7分1分1分7分中教法與步驟：1.教師示范，同時講解歸納動作要領(lǐng)。2.指揮學(xué)生分組練習(xí)。3.集中隊伍學(xué)生示范正確與錯誤的動作。4.歸納、糾正錯誤動作。5.再指揮學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)練法與步驟：1.認(rèn)真觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)。2.六人一組練習(xí)3.按照教師要求在教師統(tǒng)一指揮下練習(xí)。易犯錯誤：1.重心高。2.第一步跨步太小不能擺脫防守。3.走步。教師：1.講解隊形要讓全體學(xué)生看清。2.講解示范清晰，簡練。3.邊練習(xí)邊指出學(xué)生的錯誤動作。4.在練習(xí)過程中鼓勵、表揚學(xué)生學(xué)生：在教師輔導(dǎo)下分組正確的練習(xí)。組織：六人一組分八組場地練習(xí)。講解隊形：同上練習(xí)隊形：★★2413★6★6857結(jié)束部分5分一、放松整理活動：手拉手放松操二、小結(jié)講評三、收回器材四、師生再見63分2分1.簡要講解動作方法2.引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)1、認(rèn)真理解正確動作方法。2、在教師帶領(lǐng)下練習(xí)教師：引領(lǐng)學(xué)生盡量放松。學(xué)生：造型優(yōu)美，身體放松。組織：全班集體進行。隊形：同集合隊形。強度和密度平均心率：100—110次/分最高心率：120—130次/分練習(xí)密度：40—45%運動負(fù)荷強度：中等場地器材籃球場四塊；籃球40個；標(biāo)志桿8根。課后小結(jié)首先肯定、鼓勵、表揚學(xué)生課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)，同時對學(xué)生在課堂上練習(xí)時存在的不足進行指正，并教授學(xué)生正確的課后練習(xí)方法，督導(dǎo)學(xué)生在課后進行積極的練習(xí)，最后對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)表示感謝！評測練習(xí)全班分為四組，按照順序每人做兩次動作，通過觀察互相指出存在的問題和不足。通過錄像，每組選出4名優(yōu)秀學(xué)生展示練習(xí)，進行評價。再通過各組之間4名學(xué)生的評比，排定小組名次。學(xué)情分析本節(jié)課把學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)放在中心位置，大力調(diào)動學(xué)生的主管能動性，給學(xué)生創(chuàng)新意識和開發(fā)意識地提高創(chuàng)造良好的環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極思考，積極參與，積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在運動實踐中體驗快樂，享受成功！滿足學(xué)生身體健康的需求，提高學(xué)生的團隊合作能力。高一學(xué)生對籃球運動有熱情和激情，學(xué)生身體素質(zhì)能夠達到本節(jié)課的練習(xí)要求，學(xué)生在初中階段已掌握了基本的三步上籃動作，因此比較有利于本節(jié)課的順利教學(xué)。效果分析由于是新授課程以及學(xué)生的性別個體身體素質(zhì)差異，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時動作掌握肯定存在動作不準(zhǔn)確和練習(xí)方法問題，以及因為身體素質(zhì)原因?qū)е碌膭幼魍瓿啥炔桓?，因此?yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生存在的問題，利用視頻教學(xué)，讓學(xué)生看到自己的動作和存在問題，再教授相應(yīng)的練習(xí)方法，不斷的加以強化練習(xí)，同時告訴學(xué)生課后的練習(xí)方法以及提高身體素質(zhì)的練習(xí)方法和要求，不斷的加以練習(xí)強化，肯定會收到好的效果。教材分析在我國籃球運動深受廣大群眾的喜愛，而籃球運動自身能全面提高和發(fā)展人的身心素質(zhì)。而持球突破上籃技術(shù)又是籃球運動中的重要的技術(shù)動作，因此這項技術(shù)和相應(yīng)規(guī)則應(yīng)作為教學(xué)重點進行講解和練習(xí)。按照現(xiàn)代教育理念，體育教學(xué)的內(nèi)容不僅要教授技戰(zhàn)術(shù)和相關(guān)規(guī)則，還應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生正確的訓(xùn)練方法和練習(xí)方法，同時還要滲透思想教育和心里素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。在教學(xué)方法上要體現(xiàn)學(xué)為主體教為主導(dǎo)。課堂上一位教師面對眾多學(xué)生，只能進行群體教學(xué)，不能象專業(yè)教練那樣進行個體教學(xué)，因此要引導(dǎo)學(xué)生積極、主動的參與全過程，用心體驗和領(lǐng)悟，在學(xué)生之間互教互學(xué)，互相糾正錯誤動作，還要把課堂開放和延伸，因為體育課時間短暫，只有引導(dǎo)學(xué)生在課外自覺進行練習(xí)，并且通過觀賞比賽并以優(yōu)秀籃球運動員為師，才能真正把技術(shù)動作學(xué)會、練好、用熟。另外還要教育學(xué)生樹立終身健體的意識，養(yǎng)成終身健體、科學(xué)健體的良好習(xí)慣。課后反思本節(jié)課是新授內(nèi)容，學(xué)生大部分積極主動參與，基本上掌握了動作技術(shù)要領(lǐng)及練習(xí)方法，整節(jié)課也存在著一些不足，由于學(xué)生水平參差不齊，存在身體素質(zhì)個體差異，特別是女生球性、球感、對球的控制都比較差，導(dǎo)致這部分同學(xué)活動不積極，在剛開始的學(xué)習(xí)中，女生技術(shù)動作不連貫，甚至基本不會運用，但是在隊友的幫助下，能夠大膽的做動作，雖然動作不熟練甚至是不對，但是只要大膽做了，就有提高，就會慢慢的變好，到最后有的女同學(xué)做的很好，在這個過程中同學(xué)們都體驗到了成功的樂趣，因此在以后的課堂練習(xí)中要加強基本素質(zhì)練習(xí)，區(qū)分男女生身體不同，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，才會在以后學(xué)習(xí)中得以提高和進步。課標(biāo)分析（一）知識與技能1、使學(xué)生掌握籃球持球突破上籃技術(shù)的動作要領(lǐng)，能判定正確動作和違規(guī)動作。2、通過講授和學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生理解動作要領(lǐng)，并逐步掌握和運用此項技術(shù)。3、使學(xué)生了解持球突破上籃技術(shù)在籃球運動和比賽中的重要性。4、培養(yǎng)學(xué)生身體的敏捷性、靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡性和注意力的分配能力。5、使學(xué)生了解基礎(chǔ)的籃球比賽規(guī)則，以便在觀看籃球比賽時，能夠正確的欣賞比賽以及了解已掌握的技術(shù)動作在比賽中的運用。（二）過程與方法學(xué)