人教版（2019） 必修第一冊(cè) Unit 1 Teenage Life Discovering Useful Structures教學(xué)設(shè)計(jì)素材

必修一Unit1Teenagelife【主題：青少年生活】本單元按照課文要求須掌握的語(yǔ)法點(diǎn)是：“名詞、形容詞、副詞短語(yǔ)的句法功能”。英語(yǔ)名詞的句法功能⑴做主語(yǔ)Self-confidence

isthekeytosuccess.自信是成功的關(guān)鍵。Thelawyerwillundertakethiscase.這個(gè)律師將承辦這宗案件。⑵做賓語(yǔ)Itiseveryone'sdutytolove

animals

.愛(ài)護(hù)動(dòng)物是每一個(gè)人的義務(wù)。Teenagerstodayarefacing

lotsofpressure.現(xiàn)在的青少年面臨很多的壓力。⑶做補(bǔ)足語(yǔ)Marywasmade

head

ofthedelegation.瑪麗被選為代表團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。（主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）Henamedhisson

John

.他給兒子取名約翰。（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）⑷做表語(yǔ)Iamnot

awage-earner

;Iam

aself-employedman

.我不是工薪階層,我是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。Lydiaturned

nurse,

whichshedidn'twishtobe.莉迪亞當(dāng)了護(hù)士，可那不是她所希望的。⑸做同位語(yǔ)ThatismynewEnglishteacher,MrWang.那就是我的新英語(yǔ)老師，王老師。We

stdents

needtodevelopourinterestsfully.我們學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)展我們的個(gè)人興趣。⑹做狀語(yǔ)Seeyou

nextweek

.下周見(jiàn)。Sheonlyworks

afternoons

.她只在下午工作。⑺做定語(yǔ)Theyoungmangavehisgirlfrienda

diamond

necklace.這個(gè)小伙子給了他女朋友一串鉆石項(xiàng)鏈。Sorry,Iama

chemistryteacher,notanEnglish

teacher.抱歉，我是化學(xué)老師，不是英語(yǔ)老師。名詞短語(yǔ)（詞組）的構(gòu)成和功能名詞短語(yǔ)由“限定詞＋形容詞/形容詞短語(yǔ)/描述性名詞＋名詞＋介詞短語(yǔ)”構(gòu)成，在句中當(dāng)作名詞用，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。TheEnglishteacherinredwillgoabroadnextyear.這位穿紅衣服的英語(yǔ)老師明年將出國(guó)。(作主語(yǔ))Iwanttotakepartinsomeinterestingschoolclubs.我想?yún)⒓右恍┯腥さ膶W(xué)校社團(tuán)。(作賓語(yǔ))Heisthemosthandsomeboyintheclass.他是班里最帥的男孩。(作表語(yǔ))WeconsiderYaoMingthemostfamousbasketballplayerinChina.我們認(rèn)為姚明是中國(guó)最著名的籃球運(yùn)動(dòng)員。(作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))⑴名詞的修飾語(yǔ)與名詞的位置關(guān)系①名詞的修飾語(yǔ)與名詞有兩種位置關(guān)系：一是放在被修飾名詞的前面，叫作前置定語(yǔ)或定語(yǔ)；二是放在被修飾名詞的后面，叫作后置定語(yǔ)。②在英語(yǔ)里，修飾名詞的定語(yǔ)，其語(yǔ)序的位置是極有規(guī)律的，下面是一個(gè)“黃金公式”，稱(chēng)為“左二右六”規(guī)律：限定詞(冠詞/指示代詞/物主代詞/不定代詞)＋形容詞/形容詞性短語(yǔ)/描述性名詞＋中心名詞＋六類(lèi)后置定語(yǔ)(介詞短語(yǔ)/分詞短語(yǔ)/不定式短語(yǔ)/形容詞短語(yǔ)/定語(yǔ)從句/同位語(yǔ)從句)。如：Theboyismybrother.那男孩是我哥哥。冠詞＋中心名詞Thecuteboyismybrother.那個(gè)可愛(ài)的男孩是我哥哥。冠詞＋形容詞＋中心名詞Thecuteboyinbluejeansismybrother.那個(gè)穿藍(lán)色牛仔褲的可愛(ài)男孩是我哥哥。冠詞＋形容詞＋中心名詞＋介詞短語(yǔ)Thecuteboywearingbluejeansismybrother.那個(gè)穿藍(lán)色牛仔褲的可愛(ài)男孩是我哥哥冠詞＋形容詞＋中心名詞＋現(xiàn)在分詞短語(yǔ)Thecuteboywhoiswearingbluejeansismybrother.那個(gè)穿藍(lán)色牛仔褲的可愛(ài)男孩是我哥哥冠詞＋形容詞＋中心名詞＋定語(yǔ)從句英語(yǔ)形容詞的句法功能

⑴

用作表語(yǔ)Everyonewashappy.

每個(gè)人都很高興。HeisinterestedinwatchingTV.

他對(duì)看電視感興趣。⑵用作定語(yǔ)Heisanhoneststudent.

他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。Theyoungmanisherboyfriend.

這個(gè)小伙子是她的男朋友。⑶

用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Hepushedthedooropen.

他把門(mén)推開(kāi)了。Wefoundtheproblemverydifficult.

我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題很難?！咀ⅰ窟@類(lèi)句型若變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)，形容詞則為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：Theproblemwasfoundverydifficult.人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題非常困難。⑷用作狀語(yǔ)Hearrivedhome,hungryandtired.

他回到家里，又餓又累。Iwenttherefullofjoy.

我興高采烈地去了那兒。Hesatinthecorner,silent.

他坐在角落里，一言不發(fā)。【注意】形容詞用作狀語(yǔ)主要表示原因、結(jié)果或伴隨等，其邏輯主語(yǔ)必須與句子主語(yǔ)保持一致。這類(lèi)結(jié)構(gòu)通常可用從句或并列句來(lái)改寫(xiě)：Hecameover,eagertohelp./Hecameoverand(he)waseagertohelp.

他走過(guò)來(lái)，急于想幫忙。 以上形容詞用作狀語(yǔ)的情形，有人也稱(chēng)之為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪茄a(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)的。另外，還有一類(lèi)特殊的形容詞用作狀語(yǔ)：Thestovewasredhot.

火爐是熾熱的。It’sboilinghot.

它是滾燙的。Hisfacewasbrightred.

他的臉是鮮紅的。Theweatherisfreezing[icy,bitter]cold.

天氣冷極了。其中的red,boiling,freezing,icy,bitter

等的實(shí)際意義大致相當(dāng)于very，起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，并且它們用法也很有限，如可說(shuō)

bittercold(冰冷)，bitterwind(寒風(fēng))等，習(xí)慣上卻不說(shuō)

bitterhot(熾熱)，bitterbusy(極忙)等。⑸

用作獨(dú)立成分Strangetosay,hemarriedsuchagirl.

說(shuō)來(lái)也怪，他娶了那樣個(gè)女孩子。Sureenough,hegotangryatthenews.

果然，他對(duì)這個(gè)消息很生氣。Worsestill,wegotlostinthedark.

更糟的是，我們?cè)诤诎抵杏置月妨恕Ｐ稳菰~詞組（短語(yǔ)）的構(gòu)成和功能⑴形容詞短語(yǔ)由“副詞＋形容詞＋介詞短語(yǔ)”構(gòu)成，在句中當(dāng)作形容詞用，可以修飾名詞或代詞作定語(yǔ)，還可以用作表語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。Hewasoneofthemostinfluentialperformersofmodernjazz.他是現(xiàn)代爵士樂(lè)最有影響力的表演者之一。(作定語(yǔ))Hishardworkmadehimverysuccessfulinhisjob.他的勤奮工作使得他在工作上非常成功。(作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))⑵形容詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)形容詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)時(shí)，通常說(shuō)明主語(yǔ)的情況，即表示主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、特征等，有時(shí)它和賓語(yǔ)的關(guān)系密切，且可位于句首、句末和句子中間，通常和句子的其他部分用逗號(hào)分開(kāi)。Afraidofdifficulty,hepreferstodotheeasymathsproblem.他害怕困難，寧愿做容易的數(shù)學(xué)題。英語(yǔ)副詞的句法功能

⑴

用作狀語(yǔ)Lookatthephotocarefully.

仔細(xì)看看這張照片。You’redrivingtoofast.

你開(kāi)車(chē)開(kāi)得太快了。⑵

用作表語(yǔ)Themeetingisover.

會(huì)議結(jié)束了。Isanyoneupstairs?

樓上有人嗎？Istheradioonoroff?

收音機(jī)是開(kāi)著的還是關(guān)著的？【注】在通常情況下，用作表語(yǔ)時(shí)不用副詞而用形容詞，如可說(shuō)Thewomanisbeautiful.

而不說(shuō)

Thewomanisbeautifully.

可說(shuō)Theclothfeelssoft.

不能說(shuō)

Theclothfeelssoftly.

英語(yǔ)中用作表語(yǔ)的副詞主要是表地點(diǎn)的副詞以及某些與介詞同形的副詞，而且只能用于連系動(dòng)詞be

后作表語(yǔ)，而不用于其他連系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，如可說(shuō)Heishere

或

Heisabroad，但不能說(shuō)Heseemshere

或

Heseemsabroad。⑶

用作賓語(yǔ)It’shotinhere.

這里面很熱。It’snotfarfromhere.

從這兒去不遠(yuǎn)。I’llstayathometonight.

今晚我將呆在家里?！咀ⅰ扛痹~用作賓語(yǔ)的用法十分有限，通常只用作介詞賓語(yǔ)，并且只限于某些表示時(shí)間和地點(diǎn)的副詞，而且不同的副詞有不同的搭配特點(diǎn)，如

here和there

可與along,around,down,from,in,near,round,up

等介詞連用，但通常不與介詞to連用，如不說(shuō)cometohere,gotothere

等(注：fromheretothere是例外)，而表地點(diǎn)的副詞abroad

則只與介詞from連用，不與其他介詞連用。⑷用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Askhimin,please.

請(qǐng)叫他進(jìn)來(lái)。Wemusttrytohelphimthrough.

我們必須設(shè)法幫他渡過(guò)難關(guān)。Sorrytohavekeptyouupsolate.

對(duì)不起，讓你這么晚不能睡覺(jué)?！咀ⅰ恳话阏f(shuō)來(lái)，能用作表語(yǔ)的副詞都可用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：Hewenttoseeherbutfoundthatshewasout.

他去看她，但發(fā)現(xiàn)她不在家。Hewenttoseeherbutfoundherout.

他去看她，但發(fā)現(xiàn)她不在家。⑸用作定語(yǔ)Thepeopletherewereveryfriendly.

那兒的人很友好。Doyouknowthepeopledownstairs?

你認(rèn)識(shí)樓下的人嗎？Theshopsaroundareverycheap.

附近商店的東西很便宜。【注】在通常情況下，副詞用作定語(yǔ)總是放在被修飾名詞之后，若置于修飾名詞之前，則通常被視為形容詞，如theupstairsroom和theroomupstairs

都表示“樓上的房間”，但前者的upstairs

前置，為形容詞；后者的upstairs后置，為副詞；又如theabovepassage

和thepassageabove都可表示“上面的段落”，但前者的above

前置，為形容詞；后者的above后置，為副詞。副詞詞組（短語(yǔ)）的構(gòu)成和功能副詞短語(yǔ)由“副詞＋副詞”構(gòu)成，在句中當(dāng)作副詞用，可以修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，作狀語(yǔ)。Ican'tcatchupwithhim.Herunsveryfast.我追不上他，他跑得非常快。(修飾動(dòng)詞)Thewasfartoosmallforhimtogetthrough.窗戶(hù)對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太小，他鉆不過(guò)去。(修飾形容詞)Wemustworkmuchmorecarefullythanwedidbefore.我們必須比從前更謹(jǐn)慎地工作。(修飾副詞)【單元練習(xí)】Ⅰ.寫(xiě)出下列加黑短語(yǔ)的構(gòu)成形式及在句中所作成分1.ThetallestboyinourclassisLiLei．2.ShestudiesEnglishveryhard．3.Tomcarefullywrotesomeletterstohisfriends．4.I’dliketogotocoffeeshopthisweekend．5.Surprisinglyenough,herefusedouroffer．Ⅱ.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Isuggestthatyouthinkaboutitvery______(careful)．2.MaryandJanearequite______(difference)．3.Hespoketoo______(quick)formetounderstand．4.Itreallyworksvery______(good)．5.Theygothomeatlast,______(tire)andhungry．Ⅲ.根據(jù)漢語(yǔ)提示對(duì)句子進(jìn)行提升1.Therearesomeroses.→Thereare_______________．在那張小桌上有一些紅玫瑰。2.Lookatthebird.→Lookat_______________．看樹(shù)上的那只漂亮的小鳥(niǎo)。3.It'sraining.→It'sraining_______________．雨下得很大。4.Mywordsmadehimhappy.→Mywordsmadehim_______________．我的話讓他高興得像個(gè)孩子。5.我們將努力使我們的國(guó)家更美麗?！鶺ewilltrytomakeourcountry_______________．【參考答案】Ⅰ.1.限定詞＋形容詞＋名詞；作主語(yǔ) 2.副詞＋副詞；作狀語(yǔ) 3.形容詞＋名詞；作賓語(yǔ)

4.名詞＋名詞；作賓語(yǔ) 5.副詞＋副詞；作狀語(yǔ)Ⅱ.1.carefully 2.different 3.quickly 4.well 5.tiredⅢ.