端午節(jié)游戲教案（精選13篇）

端午節(jié)游戲教案（精選13篇）作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編整理的端午節(jié)游戲教案（精選13篇），希望對大家有所幫助。端午節(jié)游戲教案1活動目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情?；顒訙?zhǔn)備：1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。2、粽子一串，香袋若干，長命縷若干。3、《小朋友的書》每人一本。4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像?；顒舆^程：1、交流經(jīng)驗。提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。2、了解端午節(jié)的由來。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。3、講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。4、講述其他風(fēng)俗的由來。5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶?；顒?。6、品嘗粽子。幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。端午節(jié)游戲教案2活動目標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景?；顒又攸c學(xué)習(xí)朗誦童謠?；顒与y點學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。難點剖析兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆?；顒舆^程一、講講端午節(jié)及劃龍舟提問：哪一天是端午節(jié)？端午節(jié)有哪些習(xí)俗？那一項活動最熱鬧？人們是怎么劃龍舟的？人們在劃龍舟時，你聽到了哪些聲音？二、欣賞童謠1、欣賞童謠并討論2、感受童謠的節(jié)奏3、學(xué)習(xí)打節(jié)奏三、學(xué)習(xí)朗誦童謠1、配上節(jié)奏朗誦童謠2、游戲：劃龍舟、賽龍舟活動反思活動前和幼兒進(jìn)行了談話，發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是，活動圍繞著粽子而展開。結(jié)合圖片，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏，同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后，孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。端午節(jié)游戲教案3活動目標(biāo)1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗；2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味；3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。重點難點重點：讓幼兒認(rèn)識粽子難道：讓幼兒嘗試自己包粽子活動準(zhǔn)備糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等活動過程1、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線；2、老師帶著小朋友進(jìn)入廚房，認(rèn)識包粽子的各種材料；3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法；4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子；結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。端午節(jié)游戲教案4活動目標(biāo):1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來和一些常見的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。2．能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的認(rèn)識。3．培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情.活動準(zhǔn)備:粽葉、廢紙團(tuán)、畫筆、畫紙、剪好的`香包紙、艾葉、幼兒材料、課件活動過程:一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。1.教師出示粽子，引出課題。2.教師，引出下一環(huán)節(jié)。二、通過觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。1．讓幼兒重點認(rèn)識粽子了解端午節(jié)。(1)認(rèn)識粽子的不同形狀（2）認(rèn)識粽葉（3）了解粽子的不同口味2．了解吃粽子的習(xí)俗。3．了解其他的紀(jì)念方法。4．端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）三、幼兒操作，準(zhǔn)備過端午節(jié)。1.教師提問：如果讓你過端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過呢？2.知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時候3.教師介紹準(zhǔn)備材料。重點介紹：香包、包粽子4.幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。5.教師。端午節(jié)游戲教案5活動要求：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒訙?zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)2、說說端午節(jié)的古老故事。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美?；顒友由欤赫堄變簩⒆约旱镍喌熬W(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。端午節(jié)游戲教案6教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。教學(xué)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。教學(xué)過程：一、引出話題。T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。1、認(rèn)識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。端午節(jié)游戲教案7活動目標(biāo)：1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。活動過程：1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣?！镏笇?dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。教學(xué)反思：本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。端午節(jié)游戲教案8一、活動主題：粽享歡樂、共度端午，互贈祝福二、活動目的通過親自動手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動手能力和學(xué)習(xí)能力。三、活動時間：20xx年5月xx日四、活動地點幼兒園內(nèi)五、活動規(guī)則團(tuán)體賽評比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時間內(nèi)看哪組包的粽子多。時間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評比，評出前3名。（獎品由園長自行決定）要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費材料且場地保持干凈個人賽評比規(guī)則：(1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽；(2)每人再包5個粽子，以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。六、活動流程(一)前期準(zhǔn)備宣傳：家長和小朋友們報名參加包粽子比賽購買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。(二)包粽子(三)粽子分發(fā)活動評比結(jié)束后，各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。七、注意事項1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。2、注意個人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。3、各參賽人員按時到既定地點，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。端午節(jié)游戲教案9活動目標(biāo)1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙?zhǔn)備有關(guān)《屈原的故事》的圖片。活動過程1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镏笇?dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情?！镏笇?dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？教學(xué)反思端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。端午節(jié)游戲教案10活動目標(biāo)1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。2、體驗中國民間節(jié)目的韻味?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。2、幼兒用書：《快樂端午節(jié)》。活動過程1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。教師：今天是什么日子?幼兒和同伴交流。請個別幼兒在全班面前表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。教師和幼兒共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。教師：端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說故事?幼兒相互交流。教師請兩名幼兒講述，大家分享端午節(jié)的傳說。教師小結(jié)：古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。教師：在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?幼兒分組交流。每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，鞏固對端午節(jié)的了解。教師：書上有許多活動，請你找出端午節(jié)里人們的活動。幼兒認(rèn)讀，并完成幼兒用書上的練習(xí)。端午節(jié)游戲教案11活動目標(biāo)1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。教學(xué)重點、難點了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。活動準(zhǔn)備1、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。3、請部分爺爺奶奶參與活動?；顒舆^程到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步了解端午節(jié)時人們進(jìn)行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動。（1）我給奶奶學(xué)包粽子。請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。（2）做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。（3）做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。（5）和爺爺奶奶再見。端午節(jié)游戲教案12活動目標(biāo)：知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對過端午有一定印象。課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動畫視頻；“端午習(xí)俗”組圖；《過端午》兒歌音頻及圖片?；顒舆^程：播放動畫視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來?！阒烂磕贽r(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？——端午節(jié)是怎么來的？和誰有關(guān)？小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷，最廣為流傳的說法是為了紀(jì)念我國古代的偉大詩人屈原。出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。（教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實物）——除了吃粽子和劃龍舟，你家過端午還有什么其他習(xí)俗嗎？——圖片上的習(xí)俗你知道哪些？說說看是什么。小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。播放兒歌音頻及圖片《過端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌?！覀儼讯宋绻?jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來聽聽看吧?！蠋熌钜荒??；顒友由欤簠^(qū)域活動1.在生活區(qū)，投放粽葉、糯米、餡料、繩子等，組織幼兒親手包粽子。2.在美工區(qū)，投放繪畫彩蛋，組織幼兒畫彩蛋。日?；顒又谱骱唵蔚膱蠹埲?，組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作，分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。家園共育請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。附【兒歌】過端午五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜