重慶三峽職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考重慶三峽職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.拘留C.取消資格D.降職【答案】：D2.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師考核C.教師獎勵D.教師培養(yǎng)【答案】：D3.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育思想關系C.教育社會關系D.教育物質關系【答案】：C4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.一個月C.一周D.兩個月【答案】：B5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.義務性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.授權性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：A6.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.經濟功能B.個體功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內在動機C.自我強化D.自我效能【答案】：D8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質資料的生產B.經濟增長的質量與效果C.社會科技的發(fā)展D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：B9.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學規(guī)章【答案】：A10.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.道德關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：C12.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的范圍C.注意的轉移D.注意的分配【答案】：D13.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.實驗法C.講授法D.調查法【答案】：C14.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.健康C.情緒穩(wěn)定D.人格完整【答案】：D15.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注提升階段【答案】：B16.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.圖形思維C.形象思維D.具體思維【答案】：A17.我國大學課程主要依據(jù)（）進行編制。A.過程模式B.批判模式C.目標模式D.環(huán)境模式【答案】：C18.下列有關高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結合B.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大C.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合D.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究【答案】：B19.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.支持未成名者，重視開拓新的研究領域的原則B.科研和教學相互促進的原則C.加速科技成果轉化和推廣的原則D.科研優(yōu)先的原則【答案】：D20.結構主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.布魯納C.郝欽斯D.貝格爾【答案】：B21.記憶過程包括（）。A.識記、保持、回憶或再認B.識記、保持和遺忘C.識記、再認和遺忘D.再認、重現(xiàn)和回憶【答案】：A22.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.強化性動機B.誘因性學習動機C.激勵性學習動機D.外部學習動機【答案】：D23.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.核心價值觀B.人生觀C.價值觀D.世界觀【答案】：A24.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.他人參照目標C.班級參照目標D.接近參照目標【答案】：B25.人格的特征不包括（）。A.功能性B.多變性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：B26.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.O.2～O.5秒C.O.25～2秒D.2秒～1分鐘【答案】：C27.在全面發(fā)展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.體育B.德育C.智育D.美育【答案】：B28.下列屬于社會文化的是（）。A.民族文化B.學校文化C.企業(yè)文化D.制度文化【答案】：A29.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.主動交往B.學會批評C.避免爭論D.建設性地處理分歧【答案】：D30.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.讓思思自己到圖書角看書去C.要求思思再聽一遍故事D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：A31.衡量品德的重要標志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：B32.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.氣質C.個性D.興趣【答案】：A33.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：A34.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D35.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）A.實踐性原則B.經濟原則C.完整原則D.適時原則【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.義和利B.正和邪C.公和私D.是和非【答案】：ABCD37.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.激勵功能C.娛樂效用D.自律功能【答案】：BD38.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括（）。A.學習倫理道德知識B.在實踐中學習和向同行學習C.加強理論學習D.學習業(yè)務理論【答案】：ABCD39.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD40.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.隨心所欲C.大大方方，不拘小節(jié)D.注意場合【答案】：AD41.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：BCD42.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.掌握正確的練習方法B.充分利用練習中的反饋強化作用C.練習要有計劃、有步驟地進行D.明確練習的目的要求【答案】：ABCD43.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.團結合作D.集體智慧【答案】：ABD44.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.個體性價值C.主體性價值D.對象性價值【答案】：ACD45.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇C.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ACD46.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德意識現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德活動現(xiàn)象【答案】：ABD47.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.維護學生心理健康D.培養(yǎng)學生良好心理素質【答案】：ABCD48."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.發(fā)揮人的主體性C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.只表揚不批評【答案】：ABC49.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的行為習慣C.影響學生的思想品德D.影響學生的認知【答案】：ABCD50.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀存在B.客觀世界C.先驗理性D.道德認知【答案】：CD51.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.個別性C.生物性D.整體性【答案】：BCD52.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.經師是教學問的B.是教師的兩種人格C.我們的教學要采取經師和人師合一D.人師是教學問的【答案】：ABC53.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結互助B.努力