部編版一年級道德與法治下冊《風(fēng)兒輕輕吹》教學(xué)設(shè)計

部編版一年級道德與法治下冊《風(fēng)兒輕輕吹》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標了解風(fēng)的特點及其對人們生活的影響；能夠理解風(fēng)引起的現(xiàn)象，并通過觀察、實驗等方式證明；掌握性格品質(zhì)“負責(zé)任”的內(nèi)涵和重要性；引導(dǎo)學(xué)生樹立“負責(zé)任”的意識，提高愛護身體的自我保護意識。二、教學(xué)內(nèi)容《風(fēng)兒輕輕吹》三、教學(xué)重點掌握風(fēng)的特點及其對人們生活的影響；理解性格品質(zhì)“負責(zé)任”的內(nèi)涵和重要性。四、教學(xué)難點能夠理解風(fēng)引起的現(xiàn)象，并通過觀察、實驗等方式證明。五、教學(xué)方法通過看圖、識字、問答、實驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)的特點及其對人們生活的影響；通過生動的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解性格品質(zhì)“負責(zé)任”的內(nèi)涵及重要性；通過實驗、觀察等方式，幫助學(xué)生認識風(fēng)引起的現(xiàn)象并證明。六、學(xué)情分析一年級學(xué)生的語言表達能力和思維能力尚不夠成熟，需要通過生動有趣的故事情節(jié)以及簡單的實驗和觀察方式引導(dǎo)學(xué)生去理解掌握知識。此外，一年級學(xué)生的好奇心比較強，需要充分利用這一特點，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。七、教學(xué)過程設(shè)計第一課時導(dǎo)入（5分鐘）：通過出示圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想風(fēng)的特點及其對人們生活的影響。教學(xué)（15分鐘）：通過提問、演示等方式，讓學(xué)生了解什么是風(fēng)，風(fēng)有哪些特點，以及風(fēng)對人們生活的影響。講授（10分鐘）：講述故事《風(fēng)兒輕輕吹》，引導(dǎo)學(xué)生體驗故事中風(fēng)對人們生活的影響，同時理解性格品質(zhì)“負責(zé)任”的內(nèi)涵及重要性。實驗（10分鐘）：通過實驗的方式，讓學(xué)生親身感受風(fēng)的力量，以及風(fēng)引起的一些現(xiàn)象。第二課時識字（5分鐘）：通過識讀重點詞匯，加深對故事情節(jié)的理解。教學(xué)（10分鐘）：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對風(fēng)及負責(zé)任的理解。同時，介紹為什么要保護身體。活動（20分鐘）：通過游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護身體。例如：讓學(xué)生畫出自己常見的一些傷病，然后再畫出如何預(yù)防這些傷病?？偨Y(jié)（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生進行課堂總結(jié)，明確學(xué)習(xí)目標。八、教學(xué)評價通過實驗、觀察等方式，考察學(xué)生對風(fēng)的特點及其對人們生活的影響的認識；考察學(xué)生對性格品質(zhì)“負責(zé)任”的理解能力；檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護知識的掌握情況。九、教學(xué)資源課件：結(jié)合圖片、文字、聲音等資源，幫助學(xué)生更好地了解知識；實驗用品：如紙張、風(fēng)箏等，幫助學(xué)生親身體驗風(fēng)的力量和風(fēng)引起的現(xiàn)象。十、教學(xué)總結(jié)通過本次教學(xué)，使學(xué)生更好地了解了風(fēng)的特點及其對人們生活的影響，理解了性格品質(zhì)“負責(zé)任”的內(nèi)涵及重要性，并能夠