科普2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《SectionD》教學(xué)設(shè)計(jì)

科普2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《SectionD》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景教材版本：科普2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)班級(jí)情況：初三3班，學(xué)生人數(shù)38人，都已經(jīng)具備基本的英語(yǔ)打基礎(chǔ)，目前正處于擴(kuò)展階段本節(jié)課時(shí)長(zhǎng)：80分鐘教學(xué)目標(biāo)：能夠使用正確的英語(yǔ)表達(dá)方式介紹身體部位和動(dòng)作能夠通過(guò)閱讀短文理解文中的信息提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交流的自信心和勇氣教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課對(duì)應(yīng)教材中的《SectionD》單元，主題為“KeepHealthy”。學(xué)習(xí)重點(diǎn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是介紹人體各個(gè)部位的英語(yǔ)表達(dá)以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生需要提前完成教材《SectionD》單元的預(yù)習(xí)，知曉每個(gè)身體部位的英文表達(dá)；學(xué)生可以自行收集對(duì)于本節(jié)課程有道理的英文表達(dá)，課堂上分享給同學(xué)們。教學(xué)步驟第一步：復(fù)習(xí)利用課堂前5分鐘，為了讓學(xué)生對(duì)于前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠鞏固，可以通過(guò)投影儀放上一些英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的小視頻，幫助學(xué)生鞏固口語(yǔ)表達(dá)的能力。第二步：引入在本節(jié)課的引入部分，學(xué)生需要回答以下問(wèn)題：你們喜歡體育課嗎？你們最喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)涉及到哪些身體部位？引入的目的在于了解學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)能夠幫助學(xué)生與本節(jié)課程的主題聯(lián)系起來(lái)。第三步：聽(tīng)力訓(xùn)練在本單元第一部分的聽(tīng)力部分，老師可以播放一段短文，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練更好地了解人體各部位的英文單詞。播放后，老師可以給學(xué)生展示相關(guān)練習(xí)題目并解答學(xué)生的問(wèn)題。第四步：口語(yǔ)訓(xùn)練在本單元的第二部分，除了進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練外，還可以通過(guò)師生互動(dòng)問(wèn)答等方式進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。常用單詞練習(xí)常見(jiàn)身體部位單詞，如head,face,eye,nose,mouth,ear,shoulder,etc.常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如run,jump,walk,swim,playfootball,etc.句型練習(xí)What’swrongwithhim/her?He/Shehasa……Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa(n)..Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes?No,he/shedoesn’t.交際練習(xí)A:Hi,what’syourfavoritesport?B:Myfavoritesportis……Whataboutyou?A:Ilike…Haveyoueverplayeditbefore?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.第五步：閱讀在本單元的第三部分，學(xué)生需要通過(guò)閱讀一篇短文來(lái)了解化學(xué)物質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)的重要性。老師可以通過(guò)提問(wèn)和學(xué)生互動(dòng)的方式，讓學(xué)生更好地理解文章信息并加深對(duì)于化學(xué)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)。第六步：小結(jié)在課堂最后的階段，需要對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生回答以下問(wèn)題：這節(jié)課，你掌握了哪些英文單詞？這節(jié)課，哪個(gè)單詞對(duì)你來(lái)說(shuō)比較難？學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，你覺(jué)得最重要的是什么？最后，老師會(huì)再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中保持積極樂(lè)觀、勇氣十足的態(tài)度。教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次課程的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生不僅能夠掌握英文單詞，還能夠更好地理解化學(xué)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系。在口語(yǔ)部分的訓(xùn)練中，老師也可以把控難度，讓學(xué)生選擇適合自己的范圍進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，從而提高學(xué)生