部編版八年級語文上冊《新聞采訪》教學(xué)設(shè)計

部編版八年級語文上冊《新聞采訪》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解新聞采訪的基本要素和步驟，掌握新聞采訪的技巧和方法；能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會如何撰寫和編輯新聞稿件，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)和創(chuàng)意寫作能力；情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和新聞素養(yǎng)，提高學(xué)生對新聞的敏感性和分析能力。二、教學(xué)重點了解新聞采訪的基本要素和步驟；掌握新聞采訪的技巧和方法；學(xué)會如何撰寫和編輯新聞稿件。三、教學(xué)難點提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)和創(chuàng)意寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和新聞素養(yǎng)，提高學(xué)生對新聞的敏感性和分析能力。四、教學(xué)方法案例教學(xué)；講解與演示相結(jié)合；課堂討論和合作學(xué)習(xí)；學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。五、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）教師可以播放一部熱門新聞事件的視頻，或者放映一張引人注目的新聞圖片，并進(jìn)行簡單的講解和解讀，引發(fā)學(xué)生對新聞的興趣和思考；教師可以進(jìn)行簡單的問答，詢問學(xué)生對該新聞事件的看法和感受，鼓勵學(xué)生參與討論。第二步：講解新聞采訪基本要素和步驟（15分鐘）教師對新聞采訪的定義、意義進(jìn)行講解；引導(dǎo)學(xué)生了解新聞采訪的基本要素和步驟，包括新聞主題、采訪對象、采訪環(huán)節(jié)、采訪規(guī)范、采訪后續(xù)處理等；教師可以通過閱讀新聞報道的實例，結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握新聞采訪的技巧和方法。第三步：分組合作，進(jìn)行小型新聞采訪（30分鐘）教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生自行選擇新聞主題，并進(jìn)行新聞采訪；教師配合學(xué)生進(jìn)行采訪，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇采訪對象、如何提問、如何記錄等技巧；學(xué)生在小組內(nèi)完成新聞采訪，并將采訪記錄整理成稿件，進(jìn)行小組內(nèi)展示和評比。第四步：學(xué)生自主創(chuàng)作新聞稿件（25分鐘）學(xué)生在原有的新聞主題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主創(chuàng)作，撰寫新聞稿件；教師可以針對學(xué)生的新聞稿件進(jìn)行點評，提供指導(dǎo)和建議；學(xué)生可以分享自己的新聞創(chuàng)意和稿件想法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂交流和互動。第五步：總結(jié)與反思（10分鐘）教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，強調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握的新聞采訪技巧和方法；教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評價，鼓勵學(xué)生提出意見和建議，為下一次教學(xué)提供借鑒和參考。六、作業(yè)布置要求學(xué)生將自己的新聞稿件整理好，并上交給老師；要求學(xué)生閱讀多篇新聞報道，對其中一篇進(jìn)行分析和評價，寫出自己的觀點和看法；要求學(xué)生關(guān)注當(dāng)前熱門新聞事件，準(zhǔn)備在下一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的采訪和報道。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到新聞采訪的多個方面，包括采訪主題選擇、采訪對象確定、采訪技巧等，通過案例分析和互動合作等多種教學(xué)方法，使學(xué)生深入理解和掌握了新聞采訪的基本要素和步驟，提高了學(xué)生的新聞素養(yǎng)和創(chuàng)意寫作能力。在今后的教學(xué)過程中，