蘇教版八年級生物下冊《遠離煙酒》教學設計

蘇教版八年級生物下冊《遠離煙酒》教學設計一、教學目標知識與技能：了解吸煙、飲酒對人體健康的危害；掌握如何遠離煙酒；過程與方法：啟發(fā)學生積極參與健康生活方式的討論，鼓勵學生提出個人的健康生活方式，并用合理的方法去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，體驗健康的快樂；情感態(tài)度與價值觀：形成科學的健康觀觀念，提高自我保健和預防疾病的意識，提高自己的道德素質。二、教學內容與教學重點1.教學內容煙草的成分及其對人體的危害：類煙草制品、香煙、二手煙、電子煙、水煙的成分及其對人體產生的危害，如引起肺癌、心血管疾病等；飲酒的成分及其對人體的危害：白酒、啤酒等飲料所含成分及其影響身體的危害，如肝臟損傷、神經系統(tǒng)受損等；如何遠離煙酒：提高自我保健和預防疾病的意識，以及如何有效地抵制誘惑，讓學生了解到遠離煙酒的必要性。2.教學重點掌握吸煙、飲酒對人體的危害；理解如何遠離煙酒的方式；形成科學的健康觀念。三、教學方法PBL（問題式學習）教學法：將課堂教學與現(xiàn)實環(huán)境緊密結合，讓學生自主探索、自主解決問題，通過小組協(xié)作、厘清問題、分析問題、學以致用，將所學內容與生活應用緊密聯(lián)系，激發(fā)學生興趣，提高教學質量；觀摩法：教師介紹吸煙、飲酒對人體健康的危害，學生親身參與觀察，聽、看、體驗，加深對知識的理解和認識；討論式教學法：引導學生自由討論、交流、講述自己的認知、經歷、思考，在教師的適時引導下，加深對知識的理解和認識。四、教學程序與設計1.教學前：教師在教學前準備相應的教材、圖片、圖表等教具；教師提前準備好要討論的問題。2.教學過程：第一節(jié)教師帶領學生了解吸煙、飲酒對人體健康的危害，并用相應的圖片、圖表進行說明；要求學生自己找出身邊吸煙、飲酒的人，觀察其身體變化、病痛情況等，并在班級中進行小組討論和結論提出。第二節(jié)小組內老師安排學生提出各自增強身體健康的建議，并以一篇小論文的形式整理，最后進行展示和分享。負責小組的四位學生依次自我介紹學習中碰到的困難，這樣有助于增加互助學習氛圍。第三節(jié)各組展示自己提出的解決問題的方案，并討論評價，給出建議。第四節(jié)通過討論和觀摩，學生加深了吸煙、飲酒的危害及方案。3.教學后：教師通過學生小論文和展示，評價學生的掌握情況；教師再次讓學生思考如何約束自己，讓學生學會舍棄煙酒，從而形成學生的健康觀念。五、教學評價1.教學評估方法作業(yè)：讓學生在掌握吸煙、飲酒對人體健康的危害及如何遠離煙酒的詳情以及知道提高自我保健和預防疾病的意識等方面發(fā)表個人的看法和想法。2.教學評估標準對危害明確了解以及主動避免；加強健康知識的應用和宣傳；課本上的研究工作并展現(xiàn)。六、教學資源教師準備的煙草及酒類的圖片、圖表；學生可以使用互聯(lián)網查詢相關知識。七、教學反思小組活動是這次教學中比較成功的地方，各個小組的討論都顯得十分活躍；在第二節(jié)課中，