嶺南2011版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《趣味布玩偶》教學(xué)設(shè)計(jì)

嶺南2011版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《趣味布玩偶》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠：1.了解布藝的基本知識(shí)和技巧，能夠掌握采用布藝的工具和技能。2.了解布藝品種和特點(diǎn)，理解布玩偶的創(chuàng)作技巧，了解用手工創(chuàng)作布玩偶時(shí)注意事項(xiàng)。2.思維目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們的思維方式從傳統(tǒng)的模仿走向創(chuàng)造和發(fā)揮個(gè)人想象力和創(chuàng)造力的方向。2.激發(fā)學(xué)生的“DIY”（DoItYourself）精神，讓他們知道布藝、編織、繡花等手工操作具有較高的實(shí)用性和趣味性。3.學(xué)會(huì)在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，采用主動(dòng)思考的方式，調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，熟練操作布藝，體會(huì)到手工操作的快樂和藝術(shù)美的魅力，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)和集體凝聚力，為日后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.了解布藝的基本知識(shí)和技巧，熟悉采用布藝的工具和技巧。2.掌握布藝品種和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)手工創(chuàng)作布玩偶的技巧。注重學(xué)生的動(dòng)手能力和思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、豐富他們的想象空間。2.教學(xué)難點(diǎn)1.如何將廣東嶺南文化、廣東特色文藝元素結(jié)合到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，并且讓全體學(xué)生感受到樂趣和收獲。如何設(shè)計(jì)科學(xué)合理的同步練習(xí)和模塊練習(xí)。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排1.教學(xué)內(nèi)容1.布藝的基本知識(shí)2.布藝品種和特點(diǎn)3.學(xué)習(xí)制作趣味布玩偶2.教學(xué)安排時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法1分鐘身體熱身（喚起學(xué)生興趣，輕松氣氛）喚起10分鐘布藝的基本知識(shí)講授8分鐘布藝品種和特點(diǎn)講授30分鐘學(xué)習(xí)制作趣味布玩偶（操作詳情請(qǐng)見下一章）實(shí)踐操作6分鐘同步練習(xí)個(gè)人、小組、整體5分鐘答疑提問互動(dòng)5分鐘課堂總結(jié)總結(jié)10分鐘作業(yè)布置和展示布置、分享四、操作細(xì)節(jié)具體操作方法如下：學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自由選擇布、棉花和針線等物料。在創(chuàng)作手工玩偶的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生們多進(jìn)行實(shí)踐，不能害怕出現(xiàn)失誤。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生將嶺南文化和廣東特色元素運(yùn)用到創(chuàng)作手工玩偶的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生們多想多管。鼓勵(lì)學(xué)生們思考創(chuàng)意和用料的搭配，提高他們的審美水平和空間想象力。通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師可以通過學(xué)生們完成的手工布玩偶和他們的故事來進(jìn)行聽評(píng)。2.老師現(xiàn)場對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與評(píng)價(jià)。3.學(xué)生的的小組合作能力、自我調(diào)節(jié)能力以及教師的評(píng)價(jià)能力，都可以被納入監(jiān)測和評(píng)價(jià)之中。六、教學(xué)后期效果預(yù)期通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠發(fā)掘自己的想象空間和創(chuàng)造力。同時(shí)，他們還將熟練掌握