高中語文病句常見類型

常見的語病主要有六種類型,主要有:語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。語病辨析及修改

語序不當(dāng)：定語和中心語位置顛倒：定語誤作狀語狀語誤作定語多層定語語序不當(dāng)多層狀語語序不當(dāng)

語序不當(dāng)：定語和中心語位置顛倒：例如：一個(gè)陰云密布的傍晚，盛夏大地的熱鬧紛繁突然沉寂下來。分析：“熱鬧紛繁”與“大地”的位置顛倒，“熱鬧紛繁”是修飾“大地”的定語，應(yīng)改為“熱鬧紛繁的大地”。定語誤作狀語例如：豐富的社會(huì)實(shí)踐，使他廣闊的開辟了生活空間。分析：形容詞“廣闊”應(yīng)修飾“生活空間”，應(yīng)改為“開辟了廣闊的生活空間”。狀語誤作定語例如：在職工代表大會(huì)上，我們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見。分析：形容詞“明確”應(yīng)該修飾“提出”，應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。

多層定語語序不當(dāng)：多層定語從遠(yuǎn)到近的順序一般是：表領(lǐng)屬關(guān)系（誰的）；表時(shí)間、處所（什么時(shí)候、什么地方）；表指代或數(shù)量（多少）；表動(dòng)詞性詞語、主謂短語（怎樣的）；表形容詞性短語（什么樣的）；表性質(zhì)、類別或范圍（什么）例如：這個(gè)盛產(chǎn)哈密瓜的地處塔里木盆地邊緣的小鎮(zhèn)，還以其富有民族特色的手工藝品聞名。分析：表性質(zhì)特點(diǎn)的定語應(yīng)當(dāng)放在處所定語之后。因此，本句應(yīng)改為“這個(gè)地處塔里木盆地邊緣的盛產(chǎn)哈密瓜的小鎮(zhèn)……”多層狀語語序不當(dāng)多層狀語的一般排列次序應(yīng)當(dāng)是：[表時(shí)間][表處所][表范圍][表情態(tài)方式][表對(duì)象]中心語例如：國有商業(yè)銀行要抓緊工作布置，把做好國家助學(xué)貸款作為大事來抓，[使這項(xiàng)工作][今年][在全國范圍內(nèi)]取得突破性進(jìn)展。分析：表示對(duì)象的狀語“使這項(xiàng)工作”應(yīng)放在表示范圍的的狀語“在全國范圍內(nèi)”之后。

成分殘缺或贅余1成分殘缺主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺定語殘缺狀語殘缺2、成分贅余⑴主語、謂語、賓語多余⑵定語、狀語、補(bǔ)語多余

成分殘缺或贅余1成分殘缺主語殘缺例如：在這部作品中，并沒有給人們多少正面的救助和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。分析：介詞“在……中”使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。謂語殘缺例如：他主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。分析：在“參與”前加上動(dòng)詞“承擔(dān)”，作句子謂語成分，支配賓語“責(zé)任”。賓語殘缺例如：根瘤菌具有從空氣中吸取固定氦，并將其作為養(yǎng)料提供給作物。分析：賓語殘缺，“具有”應(yīng)帶名詞性短語?？稍诙陶Z“從空氣中吸取固定氦”之后加上“的功能”

定語殘缺例如：發(fā)達(dá)國家校園內(nèi)無障礙通道很普通，乘坐輪椅的殘疾人在其中活動(dòng)沒有什么不便，但是學(xué)校就做不到這一點(diǎn)，因此需要坐輪椅的考生就被認(rèn)為是生活不能自理了。分析：“學(xué)?！敝叭倍ㄕZ，表意不準(zhǔn)確，與前半句產(chǎn)生矛盾。可在“學(xué)?！敝坝谩拔覀兊摹被颉爸袊摹钡燃右韵薅?。狀語殘缺例如：一個(gè)人的見解代表他自己，你認(rèn)為好的材料或許在別人眼里未必就好。分析：動(dòng)詞“代表”之前狀語殘缺，與后一分句的表意不協(xié)調(diào)，可加上“只能”作狀語。

2、成分贅余⑴主語、謂語、賓語多余例：①我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命?。、谶@份期刊的閱讀對(duì)象，主要是面向中文專業(yè)的研究生、本科生、中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。③世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是我國唐代天文學(xué)家一行和尚的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。

分析：例①已有主語“我們的革命先輩”，“這些革命戰(zhàn)士”是多余的主語，應(yīng)改掉。

例②謂語中動(dòng)詞“面向”是多余的，去掉后語句才通順。

例③判斷動(dòng)詞的賓語是名詞性的短語“一行和尚”，后面的“的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的”。

⑵定語、狀語、補(bǔ)語多余例：①領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙嬲邆淞艘粋€(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。

②這些學(xué)校的貧困生總數(shù)約為全國高校貧困生總數(shù)的三分之二還多，高校貧困生問題短時(shí)期內(nèi)不可能很快解決。分析：①定語中“一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”與“優(yōu)秀共產(chǎn)大黨員”重復(fù)，可將前者去掉。

②“短時(shí)期”與“很快”意思重復(fù)，可將“很快”去掉。搭配楊不當(dāng)主位腰搭配薯不當(dāng)例如艘：江遷西貴間西線墻一頭艱原本膽默默吸耕田范的母絨牛，生最近非因勇查斗野梳豬救尚主人細(xì)而被至廣為徹流傳僑。分析桂：此昂類病仿句可債用縮事句法異來檢倒測(cè)。矛如此頑句緊要縮后短的句乖子主貓干為利：“蛙母牛泊被廣溫為流針傳”遞。被環(huán)廣為末流傳已的應(yīng)財(cái)是“謝母牛炮勇斗烤野豬拾救主衛(wèi)人”蔬的故炕事。動(dòng)賓批搭配塊不當(dāng)例如族：廣樂東湛希江市淺舉行性首屆帥教育載藝術(shù)掙節(jié)。分析顛：動(dòng)喉詞“核舉行堅(jiān)”與坑賓語蘇“藝豈術(shù)節(jié)并”不竊搭配吼，應(yīng)煤把“芬舉行予”改娘為“孫舉辦張”。定中行搭配尋不當(dāng)例如潑：他引本來拔有充鹽沛的寸理由嶺把事麻情推須卸得送一干緞二凈哀。分析偽：形堂容詞今“充污沛”悅修飾允中心蕩語“蘋理由奏”不市恰當(dāng)側(cè)，應(yīng)沈改為諷“充迷足”。狀中搖搭配楚不當(dāng)例如皮：人幼們眾絲式口一攀詞地朽認(rèn)為想這件菊事與嚷他無為關(guān)。分析勞：“吼眾口釀一詞醬”與薄謂語班中心黑詞“憶認(rèn)為延”搭償配不始當(dāng)。編可將駕全句背改為丟：人溝們眾失口一握詞地浩說這跡件事棍與他欄無關(guān)向。結(jié)構(gòu)玩混亂結(jié)構(gòu)肝混亂番主要柴指幾受種句痛子的帝雜糅峽和前亞后牽鍵連。祖句式寫雜糅市是把舊兩句偷話擠滿到一吉句話燙里，定該結(jié)竄束的崖地方猶不結(jié)歪束，填前后吊交叉遠(yuǎn)錯(cuò)疊灣，句院子結(jié)會(huì)構(gòu)混爽亂，鴿形成者病句投。例如食：多撕年來醋曾被胡計(jì)劃麗經(jīng)濟(jì)湯思想麗束縛盈下的宏人們洽也覺癢悟起薦來。分析喪：“盒被束敗縛”籃與“屆束縛障下的饒”兩踐種句擾式雜化糅，伏結(jié)構(gòu)甜混亂崗。改為凝：多途年來毯曾被櫻計(jì)劃短經(jīng)濟(jì)侍思想哄束縛優(yōu)的人謠們也腳覺悟多起來拼?；螋敚憾嗤昴陙碡浽谀_計(jì)劃拴經(jīng)濟(jì)交思想丘束縛趙下的腳人們訓(xùn)也覺丙悟起厲來。表意誰不明表意躺不明屋，是料指句商子表穩(wěn)達(dá)的逐內(nèi)容肉、意卸思等睬使人仁不易冤了解用或具割有不矮止一農(nóng)種解扁釋，歸即句晃意令鑼人費(fèi)妖解或盛句子無有歧扯義。句子視內(nèi)部顯構(gòu)成鏟不同抖造成賽語義杰不明助確例如個(gè)：討棚厭歌引功頌沃德的爛周小傘軍。施事傾受事異不同靈造成凱語義補(bǔ)的不軌明確例如耐：小游楊新呢來乍湯到，燈連部文門經(jīng)峽理都辭不認(rèn)簡(jiǎn)識(shí)。詞類葬或詞胞義不種同造鏈成句鳳子歧性義例如筑：飯思不熱泊了。歡（“巡壽熱”眼作形更容詞幣或動(dòng)態(tài)詞，坑產(chǎn)生軟兩種柿語意傲）不合喘邏輯自相其矛盾概念添不清強(qiáng)加燥因果主客貓顛倒否定終不當(dāng)復(fù)句劑關(guān)系緒不當(dāng)對(duì)應(yīng)部不當(dāng)不合撥邏輯在語蘭法上做看不通出有顧什么倘毛病量，需喘從邏候輯上直加以朝考慮客。邏味輯分班析，籮就是亦要從圈概念擊使用娃、判牌斷、結(jié)推理犬方面孤考慮謀是否大得當(dāng)。自相久矛盾指前擱面的搬說法煙與后餅面的茂說法仔自相屬矛盾啟，彼蔬此沖盡突，夜它包看括時(shí)朽間、增數(shù)量亞、范結(jié)圍、摸動(dòng)作伶、位灰置、沸狀態(tài)塑等多爺方面炎的矛攻盾。例如惹：由挖北京尖人民脊藝術(shù)握劇院綢復(fù)排志的大及型歷烏史劇《蔡文猶姬》定于5月1日在爐首都采劇場(chǎng)望上演救，日非前正翻在緊佩張的漲排練頁之中功。分析罵：“唇日前婦”即略“前獸幾天器”，儀表示膠時(shí)間崗已經(jīng)咳過去詞，“盈正”城表示槐正在勸進(jìn)行鞠之中衰，在配時(shí)間航上自此相矛稈盾。概念劈燕不清因?qū)γ撛~語參所表邪達(dá)概龍念內(nèi)晶涵及舞概念波間關(guān)軟系的灶誤解搞而造符成的刊誤用例如牧：從擦事業(yè)符的發(fā)銅展上橋看，睛還缺城乏學(xué)役科專匯家和網(wǎng)各種耍人才描。分析映：“察各類史人才傅”包做括“模學(xué)科睛專家露”，肯不宜命并列摩?？少R改為變“學(xué)啄科專洋家與癢其他摸人才票”。強(qiáng)加顏因果這種犧語病頁常常徐出現(xiàn)結(jié)復(fù)句唯中，戴分句僻之間目本沒披有因腎果關(guān)糟系，霧卻強(qiáng)央加因自果關(guān)幫系。例如遲：因選為他先來自相北方幫，思犯想根膚本還蓄是舊琴的一蟲套。分析昌：“追北方確”和君思想棗陳舊拌沒因桐果關(guān)淡系。主客登顛倒主體肯與客值體存模在著柿主要虎與次叛要、甲認(rèn)知較與被頓認(rèn)知耕、主承動(dòng)與傍被動(dòng)造等關(guān)益系，趨如果郊顛倒悲了位杏置就著可能辰造成泡關(guān)系準(zhǔn)的錯(cuò)拆位，凈表達(dá)核的混殲亂。例如疫：焦睛裕祿邊這個(gè)膨名字損，對(duì)專青年揉人可行能有坐些陌件生，簡(jiǎn)可對(duì)40歲以推上的鳥人卻戚是十陰分熟經(jīng)悉的格。分析懶：介坐詞“跨對(duì)”背造成尊主賓般顛倒堆。否定宣不當(dāng)常見梁的有挪兩種暢情況黑：第一鳳種，清否定宮詞的茫重復(fù)嗽出現(xiàn)駛或多歇次出貌現(xiàn)造猛成否陪定失珍誤。例如面：幾助年來益，他慶無時(shí)思無刻舟不忘戶搜集夸、整遇理民撞歌，款積累廢了大沃量的銹資料作。分析探：“叫無時(shí)保無刻踏”與袋“不鄙忘”努雙重歐否定貴，與謙句子蕩所要同表達(dá)香的意授思相諒反。第二裹種，言“防篇止”買、“丹杜絕腳”、煉“忌采”等嗎否定孕詞的肺誤用艦造成投否定梢失誤忍。例如尺：為掘了防接止這蓋類交反通事示故不土再發(fā)食生，順我們統(tǒng)加強(qiáng)孤了安敲全教?hào)|育和填管理悅。分析臟：“功防止捧”和等“不隨再”陸雙重蜘否定狐不當(dāng)挖，從噸而將硬語義厘弄反直了。對(duì)應(yīng)膝不當(dāng)主要丸指兩從種情占況：一是含句中黎使用升能否州、是謠否、添好壞朝、有肯沒有稿等兩妻面詞臉，卻智沒有乏與之泳呼應(yīng)票的詞輛語。例如朝：做餡好生禿產(chǎn)救領(lǐng)災(zāi)工熔作，挨決定貪于干判部作兩風(fēng)是車否深嫩入。分析橡：“懸是否預(yù)”是涂?jī)擅娉嵝栽~劇，而裳“做饑好”穩(wěn)是一學(xué)面性信詞。僚可改識(shí)為：粘生產(chǎn)限救災(zāi)憤工作器做得虎好不漫好，耽決定守于干苦部是司不是耍深入轟群眾陜。二是批句中紗使用似兩組咳并列盼的短線語而牛他們鉛之間閃的對(duì)南應(yīng)關(guān)奴系錯(cuò)縱位。例如夕：文翅件對(duì)衡經(jīng)濟(jì)鎖領(lǐng)域糕中一轟些問去題，講從理咐論上摘和政緩策上閃作了躲詳細(xì)甘的規(guī)請(qǐng)定和穗深刻惠