中班幼兒健康教案《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》

中班幼兒健康教案《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》一、教育背景在幼兒園，營(yíng)造衛(wèi)生整潔的氛圍對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要的意義。中班幼兒正處于身體逐漸發(fā)育、行為習(xí)慣正在形成的階段，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有助于他們養(yǎng)成健康的生活方式，預(yù)防感染疾病。二、教學(xué)目標(biāo)能夠識(shí)別衛(wèi)生、不衛(wèi)生的環(huán)境和行為。能夠主動(dòng)養(yǎng)成健康的個(gè)人和集體衛(wèi)生習(xí)慣。能夠找到和告訴有關(guān)衛(wèi)生健康的問題。能夠主動(dòng)做好個(gè)人衛(wèi)生，以及與他人交往和游戲的衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容安排1.活動(dòng)1：認(rèn)知衛(wèi)生1.1.活動(dòng)目標(biāo)通過認(rèn)知衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒了解什么是衛(wèi)生。1.2.活動(dòng)流程教師引導(dǎo)幼兒通過游戲認(rèn)識(shí)衛(wèi)生與不衛(wèi)生的事物。幼兒觀察展臺(tái)上放置的衛(wèi)生好習(xí)慣和不衛(wèi)生行為圖片，并聽教師簡(jiǎn)單解釋。拿出一些物品，請(qǐng)幼兒用衛(wèi)生紙和非衛(wèi)生紙去擦拭，引導(dǎo)幼兒比較出差異。教師巧妙引導(dǎo)幼兒理解衛(wèi)生與不衛(wèi)生的區(qū)別。1.3.教育目標(biāo)驗(yàn)收觀察幼兒對(duì)衛(wèi)生和不衛(wèi)生的認(rèn)知和理解。2.活動(dòng)2：培養(yǎng)好習(xí)慣2.1.活動(dòng)目標(biāo)通過習(xí)慣養(yǎng)成的方法，幫助幼兒養(yǎng)成好的個(gè)人和集體衛(wèi)生習(xí)慣。2.2.活動(dòng)流程教師以示例的方法向幼兒展示個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，如洗手、刷牙等等。通過游戲互動(dòng)等方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)保持個(gè)人和集體環(huán)境干凈的好習(xí)慣。能夠開展眾多的野外活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解自然環(huán)境，學(xué)習(xí)自然保護(hù)的方式。2.3.教育目標(biāo)驗(yàn)收觀察幼兒是否能夠主動(dòng)養(yǎng)成好的個(gè)人和集體衛(wèi)生習(xí)慣。3.活動(dòng)3：建立創(chuàng)新意識(shí)3.1.活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新，幫助幼兒跟上時(shí)代的潮流，保持學(xué)習(xí)的興趣。3.2.活動(dòng)流程設(shè)計(jì)創(chuàng)新的衛(wèi)生教育方案，增加幼兒的學(xué)習(xí)趣味性。如可采用多媒體教育手段，增加小品、p檔等節(jié)目。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)掘和發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的衛(wèi)生教育方案。3.3.教育目標(biāo)驗(yàn)收觀察幼兒是否能夠用創(chuàng)新的思維做出好的的衛(wèi)生教育方案，有效培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。四、教學(xué)方案總結(jié)幼兒園時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣則可以培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀念，同時(shí)提高幼兒識(shí)別和解決衛(wèi)生問題的能力。因此，