幼兒園大班教案《6》

幼兒園大班教案《6》教學目標：讓幼兒認識數(shù)字6，并能正確拼讀和書寫數(shù)字6；培養(yǎng)幼兒的分類能力和觀察能力；通過生動有趣的活動，讓幼兒建立對數(shù)字“6”和“6”個事物的概念，增強記憶力和吸取知識的能力；培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維能力，提高幼兒數(shù)學的興趣。教學重點：讓幼兒能夠熟練掌握數(shù)字6，并能較準確的拼讀和書寫數(shù)字6；培養(yǎng)幼兒的分類能力和觀察能力，并能將6個事物進行分類；在生動有趣的活動中，讓幼兒建立對數(shù)字“6”和“6”個事物的概念。教學難點：讓幼兒通過活動感知和記憶數(shù)字6；培養(yǎng)幼兒的分類能力和觀察能力，將6個事物進行分類。教學準備：數(shù)字6的卡片（6個）；相關(guān)事物卡片（比如：6顆糖、6個蘋果、6個手指等。）；對應(yīng)物品6個或以上（比如：6個球、6個方塊等）；彩筆、紙、畫板；小禮物（糖果或貼紙等）。教學步驟：第一步：導入環(huán)節(jié)（5分鐘）讓幼兒們看一看手上的數(shù)字卡片“6”，請他們大聲說出數(shù)字“6”，教師可以先親自朗讀一遍以示范；讓孩子們畫出“6”的卡片，并讓他們用自己的方式寫出數(shù)字6；再看看有沒有孩子會數(shù)到6，讓這些孩子到黑板前唱出1-6的數(shù)字。第二步：新概念呈現(xiàn)（10分鐘）宣布今天我們要學習的內(nèi)容是數(shù)字“6”以及“6”個事物；讓大家跟著教師一起看看6顆小糖、6個蘋果、6只手指、6個方塊等等物品，以及教師帶來的6個小球，告訴孩子們這就是6個；讓孩子們拿起自己手上的數(shù)字卡片“6”數(shù)數(shù)，先給自己數(shù)一次，再給其他小朋友數(shù)一次，最后一起數(shù)出6。第三步：活動操作（35分鐘）分類游戲：讓孩子們將手中的事物卡片按照自己的想法進行分組，并大聲告訴大家如何分類，比如：分顏色、分形狀、分大小等等。然后請教師指出哪里出現(xiàn)錯誤，并與孩子們共同討論如何修改。最后以正確的方式將它們?nèi)挤诸惡?，感受?shù)字6的數(shù)量。認認數(shù)字游戲：教師將數(shù)字卡片放在一旁，抽出一張說出數(shù)字，若幼兒手中有這個數(shù)字卡片則馬上拿起來并把卡片貼到畫板上。游戲結(jié)束后讓孩子們數(shù)一數(shù)板上有多少張卡片。創(chuàng)意設(shè)計游戲：每個孩子拿到紙和彩筆，畫出一個數(shù)字“6”的形象圖或故事，最后選出其中一部分分享給大家。第四步：小結(jié)與鞏固（10分鐘）教師帶領(lǐng)大家一起數(shù)數(shù)，現(xiàn)在一共有多少個小球、多少個方塊等等卡片，告訴孩子們這就是數(shù)字“6”對應(yīng)的六件事物；讓孩子們再用不同的方法，分別寫出數(shù)字“6”，并貼到畫板上以示展示；最后給每個小孩一個小禮物，表揚他們在今天學習中的認真聽講和積極參與。教學反思：本次課程中，教師通過游戲等多種方式，讓孩子們在愉悅的氛圍中學習了數(shù)字“6”，這既培養(yǎng)了孩子們的分類和觀察能力，又增加了他們的記憶和對數(shù)字“6”的概念。但也有小孩子之間玩游戲時互動性不太好，需要再進