部編版八年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)《倡導(dǎo)低碳生活》優(yōu)質(zhì)課件

教學(xué)課件

綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活人教部編版初中語文八年級下冊目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)第四節(jié)深入探究課堂小結(jié)第五節(jié)布置作業(yè)第六節(jié)板書設(shè)計新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入“綠水青山就是金山銀山”是我們應(yīng)該踐行的理念，“低碳”是我們要倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那作為一名中學(xué)生，我們可以為低碳生活做些什么呢？今天我們的主題活動就是“倡導(dǎo)低碳生活”，讓我們一起為地球母親的美麗增添一份力量吧！新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。2.通過學(xué)習(xí)樹立低碳環(huán)保的意識，學(xué)會熱愛與保護環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁的責(zé)任感。3.鞭策自己成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導(dǎo)低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計整體感知——什么是低碳生活

低碳，英文為lowcarbon，意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。

低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放量，進而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，要求從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和回收四個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計整體感知——為什么要提倡低碳生活隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳的排放量越來越大，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，人類直接面臨的氣候變暖的威脅。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計整體感知——低碳生活的具體途徑①手洗衣物：生活中的衣物，盡量手洗。不要過度依賴洗衣機。②減少使用一次性筷子和杯子：拒絕環(huán)境污染，保護森林資源。③節(jié)約用水：用完水后及時關(guān)掉水龍頭，增強節(jié)水意識。④使用節(jié)能燈：也是節(jié)能減排的重要之舉。⑤減少使用電腦，電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計整體感知——低碳生活的具體途徑⑥使用購物袋：外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。⑦乘公共交通工具出行：騎自行車出行、乘公共交通工具出行。⑧愛護野生動物：野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護動物。⑨注意廢物的回收和利用：廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計深入探究第三節(jié)深入探究——一、說一說“倡導(dǎo)低碳生活”的標(biāo)語1.節(jié)能低碳，政府先行2.節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從點滴做起3.倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天4.青山綠水常駐，鳥語花香永在5.低碳生活是一種美德，環(huán)保勤儉是一種時尚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計深入探究——二、低碳生活知識競賽新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計1．第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為(D)A．世界地球日B．世界衛(wèi)生日C．世界動物日D．世界環(huán)境日2．全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話是(C)A．12315B．110C．123693．為保護藍天，我們在出門時，應(yīng)該(C)A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具B．使用私人車C．盡量選擇乘坐公共交通工具深入探究——三、更多低碳生活的知識新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計4．飲用水的感官性狀應(yīng)該是透明度良好和(A)A．無色、無臭、無異味B．無色、無味C．無色、透明5．減少“白色污染”我們應(yīng)該(B)A．亂扔塑料垃圾B．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋C．盡量使用塑料制品深入探究——四、制作低碳生活宣傳海報新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計深入探究——五、爭做低碳達人低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，因此我們應(yīng)做到：落實環(huán)保行動，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極參加植樹活動，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，提倡綠色消費、低碳消費，努力實現(xiàn)“低碳夢”。少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；省一度水，就減少0.194kg的碳排放量；如果以上各項都能做到，那么我們每個人每天可以減少21.173kg的碳排放量；如果全中國人都能做到上述各項，那么每天可以減少29642200000kg的碳排放量；如果全世界人都能做到上述各項，那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量……新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計課堂小結(jié)第四節(jié)

課堂小結(jié)對于很多人來說“低碳經(jīng)濟”“低碳生活”，似乎離我們遙遠而陌生，但事實上每個人的生活都與低排放息息相關(guān)，每個人都在影響著地球環(huán)境的變換。通過這次綜合性學(xué)習(xí)，希望可以引起我們每個人對低碳生活的關(guān)注，讓我們一起努力，讓地球母親更加潔凈！新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計布置作業(yè)第五節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計

設(shè)計一份自己一天的低碳生活計劃，并努力實踐。板書設(shè)計第六節(jié)板書設(shè)計倡導(dǎo)低碳生活低碳生活的含義低碳生活的具體途徑低碳生活的意義新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計謝謝觀看第2單元綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活隨著工業(yè)化進程的不斷加快，大量溫室氣體，如二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，已是不爭的事實。全球變暖也使極地冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面上升。隨著人口的增多，人類活動的日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等都在加劇……地球，正遭受著越來越大的威脅。為此，讓我們行動起來，一起倡導(dǎo)低碳生活，為守護地球而努力。1.撰寫保護地球、保護環(huán)境的宣傳語。2.認識到低碳生活是一種健康的生活方式。3.養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源的好習(xí)慣。4.選擇低碳生活方式，摒棄對物質(zhì)的過度追求，追求心靈的寧靜。中考考點！低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量。低碳生活，是一種責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)從小事做起，從我做起，并且堅持做下去，帶動周圍的人一起過低碳生活。1.確定宣傳主題小組宣傳活動示例：1.舉辦以“低碳生活，變廢為寶”為主題的小發(fā)明、小制作比賽。2.開展“低碳生活小妙招”征集活動。3.開展低碳生活手抄報評比活動。4.開展以“小手拉大手，低碳生活從我做起”為主題的實踐活動。低碳環(huán)保倡議書廣大市民們：地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。災(zāi)害性天氣已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。頭頂同一片藍天，身處同一個地球，我們每個人都有責(zé)任去保護環(huán)境、拯救地球。為此，我們向市民們發(fā)出“關(guān)愛地球，還我綠色”的倡議，倡導(dǎo)大家樹立低碳理念，共建綠色家園，從現(xiàn)在開始：2.搜集資料，撰寫宣傳文稿中考考點！1.購買包裝簡單的商品，選購綠色產(chǎn)品。2.少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），進行垃圾分類。3.使用節(jié)能電器，電器使用完后及時關(guān)閉，節(jié)約用電。4.多騎自行車，多坐公交車，為節(jié)能減排出力。5.親近大自然，積極參加植樹造林活動。6.關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、愛綠、護綠、興綠”活動，讓天更藍、水更清、山更綠。7.讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。努力讓每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活。過低碳生活，做綠色公民！讓我們一起行動起來吧！倡議人：XXXXX年XX月XX日倡議書的結(jié)構(gòu)：1.標(biāo)題(居中)2.稱呼語(頂格寫倡議對象的名稱)3.正文(內(nèi)容包括：<1>議緣由；<2>議的作用、意義；<3>條列出具體的倡議實行措施)4.結(jié)尾(要表示倡議者的決心、希望或某種建議)5.落款(右下方寫倡議者的名稱及時間)1.宣傳語示例：（1）低碳生活，綠色出行。（2）倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園。（3）倡導(dǎo)綠色消費，引領(lǐng)低碳生活。3.制作宣傳材料，開展宣傳2.主題海報示例：（中考·貴陽模擬）綜合讀寫,回答問題。貴州省第十三屆人民代表大會第四次會議在貴陽召開。省長李炳軍代表人民政府向大會作政府報告。報告指出：生態(tài)文明建設(shè)取得重大成果。牢固樹立綠水青山就是金山銀山理念，強力推進國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設(shè)。1.為了貫徹落實貴州省第十三屆人民代表大會第四次會議精神，某市正準(zhǔn)備就“倡導(dǎo)低碳生活”開展宣傳活動，請你為這次活動寫兩條宣傳標(biāo)語。____________________________________________________________________________________________示例：①建設(shè)生態(tài)文明，倡導(dǎo)低碳生活。②樹立低碳理念，創(chuàng)建綠色家園。2.下圖呈現(xiàn)的是某學(xué)校對學(xué)生進行的“低碳生活方式了解程度”調(diào)查的調(diào)查結(jié)果。請根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用簡潔的語言概括圖中的信息。______________________________________________示例：大多數(shù)學(xué)生不太了解低碳生活方式。3.你的班級要召開一次以“低碳生活，我在行動”為主題的班會，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。（80字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：大家好，今天我們一起走進“低碳生活，我在行動”主題班會。低碳生活是什么呢？其實很簡單，就是在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，最大限度地降低地球能量的耗費，減少二氧化碳的排放