語文《師說》 精品課件

中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說

——韓愈教師是人類的靈魂工程師?！勾罅忠蝗罩畮?終身為父?！P(guān)漢卿為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

知識卡片（一）：名人說“師”《宋史－楊時傳》：“楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢(音zuò)侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

程門立雪

知識卡片（二）：尊師典故孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，一魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高數(shù)十丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓六年。子貢結(jié)廬守墓

知識卡片（二）：尊師典故教師的地位教師象把鹽，吃著有點(diǎn)咸，

家家離不了，就是不值錢。一等教師是領(lǐng)導(dǎo)，吃喝玩樂到處跑。二等教師管后勤，輕輕松松維持人。三等教師體音美，上班還能喝茶水。四等教師史地生，周末還能去踏青。五等教師語數(shù)外，比比看誰死的快六等教師班主任，當(dāng)場死亡無人問

韓

文公

祠

韓愈，字退之，祖籍河北昌黎，也稱“韓昌黎”。死后謚“文”，故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家，是唐代“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、三蘇（蘇洵、蘇軾、蘇轍）、王安石、曾鞏。

知識卡片（三）：作者介紹

古文運(yùn)動:是唐代中期韓愈、柳宗元提倡的一種文體和文學(xué)語言的革新運(yùn)動。他們提出“文以載道”、“文以明道”、“文道合一”的觀點(diǎn)。主張學(xué)習(xí)先秦“言之有物”、“言貴創(chuàng)新”的優(yōu)秀散文，堅(jiān)決摒棄只講形式不重內(nèi)容華而不實(shí)的文風(fēng)，故稱作“古文”，并使之和“俗下文字”，即六朝以來流行已久的駢文對立。知識卡片（四）：古文運(yùn)動駕駛員理論考試http://安全文明考試http://安全文明網(wǎng)駕駛證考試網(wǎng)駕考試題最新題庫2016年2017年科目一考試科目四考試駕照考試知識裂卡片尸（五躬）：藝題目觸解“訓(xùn)說”“說庸”是迎古代咱散文不中的揀一種醬文體碎，屬貫議論病文范撿圍，塵可以跪先敘畏后議插，也襪可夾棋敘夾酒議。昂一般駛為陳貪述自雕己對拍某種籮事物紙的見弱解。如：苦《捕潮蛇者巷說》的、《汗馬說蛋》等頂?shù)榷济簩佟坝驼f”笛一類賺文體資?！罢f閱”，吵古義園為陳偉述和酒解說追，因煎而對修這類林文體壁，都木可按“解切說…?！谋牡览碚眮砝砼褰??！皫燄^說”亮意思欄是：呢解說豆關(guān)于漫“從賴師”兇的道棗理。韓愈坊寫這擾篇文質(zhì)章贈況給他女的學(xué)獎生李佛蟠，打其目設(shè)的就勉是抨聰擊時堪弊，救宣揚(yáng)扯從師獨(dú)的道唯理我國仁自古衫就有怕尊師皆重道形的優(yōu)竄良傳薄統(tǒng)。寨但在撓歷史泳上的尸魏晉礎(chǔ)南北堪朝時些期，筆隨著捷玄學(xué)置和佛深學(xué)的使興起何，儒抖學(xué)一銷度衰應(yīng)落，貼師道寶也就即愈來腫愈不矮被重厭視。洽當(dāng)時絹仍沿婆襲著艱一種封建躺門閥準(zhǔn)制度飾，貴族粒子弟捕都可乞以入門弘文家館、倆崇文釣館和潤國子屢監(jiān)。種他們榆無論紅學(xué)業(yè)差如何諷，都邀有官秘可做庫。因揮此，社會鎖上產(chǎn)椒生了提一種饑“恥貫學(xué)于碌師”棕的惡柄劣風(fēng)屑?xì)?，求?gòu)師學(xué)偏道往趟往會嘉招來屬路人鹿的譏籠笑。韓愈南倡言麻師道離，觸共犯流還俗，冬勇氣鎖可貴駐！知識容卡片玻（六饑）：食寫作同背景孟子零稱“蘆人之慎患在擔(dān)好為拼人師轉(zhuǎn)”。接由魏盛、晉斬氏以笑下，勵人益啞不事奔師。鬼今之寇世，撿不聞賓有師距，有舞輒嘩李笑之濫，以催為狂找人。踢獨(dú)韓械愈奮賄不顧悶流俗述，犯請笑侮垃，收獲召后癥學(xué)，韻作《悶師說腸》，蟲因抗蛋顏而動為師海。世件果群欄怪聚稠罵，停指目邊牽引類，而硬增與咳為言襲辭。跌愈以居是得狠狂名址，居各長安攝，炊形不暇糕熟，也又挈趟挈而躬東，愉如是打者數(shù)叔矣。--朗--兆--省-《王答韋須中立營論師盛道書》柳宗波元譯文云：孟子業(yè)說：捏“人處的毛覽病在免于喜患?xì)g做肚別人當(dāng)?shù)睦显蕩?。知”從邊魏晉繳以來氧，人銅們更飛加不住追隨配老師座學(xué)習(xí)長，現(xiàn)蠅在(快唐)招則沒墾聽說想有人西敢為紡人師灶；有謊的話號往往噸譏笑渣他，煎認(rèn)為動是個蔬狂妄笨的人討。只賣有韓心愈奮撓勇不傻顧世濤俗的欺眼光陵，勇風(fēng)于觸纏犯眾岸人的憂忌諱尿，甘小愿承謀受他葛人的裝譏笑動和侮拾辱，朵招收悼后進(jìn)云學(xué)生束，寫畫了師墨說這姐篇文餅章，書容色策嚴(yán)正濁地當(dāng)抓地老賴師。悄世人躁果然嘉君起釀責(zé)怪洗他，收指指豈點(diǎn)點(diǎn)迎，互急遞眼涉色，俗相互震拉扯提，加專油添擦醋的慚非議披他。皆韓愈巾因此葡得了娘狂妄落的名膝聲；史住在議長安第，飯嘩都來厘不及成煮熟犁，又鵲忽忙度東去萍，這便種情膠形已際經(jīng)很令多次渴了。聆聽幣配樂無朗誦集體適朗讀暈課文體味涼語言妖美，單整體細(xì)感知比文意袋。愚昧載句讀或不焉相師諛郯子萇弘胸老聃蟠經(jīng)傳貽巫醫(yī)（y澆ú）（d寬òu偽）（y僻ú）（t粗án洞）（c我há問ng惠）（d關(guān)ān濱）（p房誠án暈）（w爬ū）（f求ǒu自）（x北iā畝ng染）（z逆hu以àn口）（y析í）知識姻卡片巴（七蟲）：湯生字奔讀音第一怖段一、無重點(diǎn)納實(shí)詞師、鋼惑、嫩道二、貴重點(diǎn)野虛詞而、流之、其、熱乎朗讀負(fù)第一見段，象結(jié)合苗下面辦提示溪，翻嗓譯第匙一段1古之學(xué)者必有引師2師者，所以傳道櫻受業(yè)欺解惑也。(文判斷灣句）3生乎吾前會，其面聞道也固先乎吾，逗吾從而師之。4是故無貴無賤，無長無少，果道之所存，師遙之所存軋也。（古嶺）泛唇指求企學(xué)的桐人；濁讀書忘人。左（今仰）指嘉有專喝門學(xué)吳問的撓人。也：踐在波表句紫間停女頓占乎：托介詞魂，比睬從裂而：巨（古段）跟悠從并高且（今）慎表結(jié)位果或圾目的販，連搖詞狀；師：殺以之延為師吐，名馬詞的烘意動丹用法（古詠）特費(fèi)殊指宮示代殊詞“齊所”咸與介衣詞“貴以”繼結(jié)合卵，譯塌為㈠叔用來皺……崗辦法鳥（方底式、滾工具私、依扯據(jù)等擇）；爽㈡…牛…的義原因際（或框緣由原）。瞇（今趙）表泊因果帽關(guān)系袖的連悲詞。無：射無論嶄所狠字結(jié)新構(gòu)，云存里在的輝地方古時寺候求坐學(xué)的貪人一嚼定有彎老師鬧。老族師，友就是書(用象來)既傳授健道理星、授特與專駕業(yè)知餃識、耀解答均疑難蜓問題極的人篩。人度不是畝生下言來就餅懂道肢理的際，誰黎能夠誕沒有駛疑難示問題滔呢？廚有疑湖難問飼題卻脂不跟效老師足（請應(yīng)教）肺，那棵些成廉為疑牲難的霧問題棋便終舞究不寶會解段決了戶。出柔生在知我前收面的央，他恩懂得末道理蚊本來糠就比訊我早咳，我再跟隨鳥他,聯(lián)以他特為師膠；出袖生在兼我后渣面的資，他孝懂得跌道理愚要是惕也比漫我早房誠，我某也跟釀他學(xué)犬習(xí)。淚我學(xué)秋習(xí)的速是道劈燕理，銷哪管福他生蓬年在巧我之酬前還集是在污我之揭后呢雄？因疲此，濁不論繩地位回高還溝是低川，不沙論年墓齡大約還是灰小，乎道理擱存在庫的地每方,堆就是筆老師體存在袍的地偉方。閱讀庸第一良段，勻用課示文中妙的句芒子回爐答下駕列問堪題。浩理清博作者滔的論肥辯思奪路。對號素入座第一富段求學(xué)炊的人誕為什百么要枝從師紡學(xué)習(xí)洗？對注于老慣師的畢年長福年少鋒，作承者是蒜怎樣晚看待包的？喘得出躁了什揪么結(jié)殃論？第二憐段重點(diǎn)豆實(shí)詞癥：師、塔下、膏恥、因圣、叫或、箭羞重點(diǎn)過虛詞炒：之、幟而、榜其句讀之不知楚，惑之不解襪。（賓語處前置,駐“之淋”起提禁賓的相作用）“之長”、承“是嘆”把賓煙語提騰到動詞前。常見視格式行：“惟拜……甜是”煉、“洲惟…城…之限”，“脊惟”董譯成噸“刻只”繞、“珍只是竿”、境“款一定鴿”，助詞及“之采”、揚(yáng)“是六”起搞提賓太的蛋作用滴。例：瞞惟奔你是問票惟利是圖第二堆段唉！頸從師斑學(xué)習(xí)才的傳既統(tǒng)不腔被繼相承已梨經(jīng)很盲久了禽，要艇人們界沒有脈疑難橡問題麥?zhǔn)呛苜t困難夾的哪絲式！擋古時字候的惠圣人君，超喊出一千般人己夠遠(yuǎn)假了,態(tài)尚且盾跟從姥老師裹請教孫；現(xiàn)隔在的貼一般竊人，牙他們劑不如室圣人點(diǎn)也夠邁遠(yuǎn)了需,卻灘以向險老師通學(xué)習(xí)堅(jiān)為恥甲辱。形因此融，圣碼人就貼更加段圣明桐，愚緣瑞人就遍更加設(shè)愚蠢垮。圣制人所箱以成隨為圣蹈人，然愚人嘩所以醉成為華愚人殘，大脆概都蹄是由翼于這膛個原裳因吧短？人稍們愛調(diào)自己雕的孩姿子，汪就選束擇老健師來綁教他籮們；鋒對于惜自己土呢，刃卻不隊(duì)肯從叔師學(xué)奇習(xí)，萬這真啟糊涂寧了。諸那些貫兒童棋們的咱老師驢，是赴教給蕉兒童備們讀技書和乘學(xué)習(xí)它書中赤文句山的，建不是能我所堆說的摔那種睬傳授勢道理辟、解馳釋疑淋難問爐題的羨老師次。不歸懂得螞書中端的文匯句就糾從師汪學(xué)習(xí)額，疑救難問獻(xiàn)題不何得解依釋，匹卻不宇向老被師請葉教，柜小事遍學(xué)習(xí)治，大撐事反舒而丟烈棄，獸我看框不出賣他們貨明白春道理嘗的地掩方。朋巫醫(yī)滿、樂磁師、牙各種櫻工匠陸，不豆把相箱互學(xué)弓習(xí)當(dāng)懷作難用為情讀書溜做官則的這端類人鏟，一睡聽到稱有人頂以“佩老師唐”、恥“學(xué)席生”蟻相稱寬，就嶺許多耕人聚舟集在慕一起剩譏笑阻人家象。問惹他們啄為什王么這圖樣，飼他們叛就說密：“膠他和梁他年邪紀(jì)差噸不多腫，學(xué)兔問也緊差不債多?？芊Q地騎位低雖的人的為師倦，就毀感到穿羞恥猴，稱幫官位胞