生物學的研究方法觀察法實驗法

關(guān)于生物學的研究方法觀察法實驗法第1頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三李時珍和《本草綱目》

本草綱目李時珍畫像

相關(guān)資料

李時珍（文本）李時珍和本草綱目（視頻）第2頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三生物學研究方法——觀察法目的明確計劃詳細過程有序步驟條理清楚記錄翔實準確客觀仔細運用觀察法的要點李時珍重修《本草》的過程重修《本草》走遍大江南北，有計劃地實地考察、觀察、采集標本觀察、采集標本，記錄標本的形態(tài)和藥性，收集、整理民間藥方，查閱諸家資料考察、觀察、采集；描述、記錄、整理；檢驗、修訂、糾正錯誤以圖的方式記錄本草的形態(tài)特征，用文字記錄其藥理、藥效，與書中的描述一一對應，糾正謬誤對古書記載可疑之處，都進行實地觀察，以事實為依據(jù)準確描述第3頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三青霉素的發(fā)現(xiàn)

青霉素的發(fā)現(xiàn)文本資料圖中央是青霉菌,周圍是致病細菌。距青霉素最遠的菌落大、色濃，活力十足；距青霉菌較近的菌落較小、色較淺，活力較差；而最接近青霉菌的菌落最小、色發(fā)白，顯然已經(jīng)死亡。青霉素發(fā)現(xiàn)者英國科學家弗萊明第4頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三1．現(xiàn)在，青霉素已經(jīng)是一種十分普通的藥品了?？墒牵阒浪膩須v嗎?

第5頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

2．這是1928年的事情了。有一天，英國的細菌學家弗萊明（1881—1955）正在研究細菌。他把葡萄球菌小心翼翼地移入培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng)。

第6頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三3．就在他打開培養(yǎng)皿蓋子的一瞬間，空氣中的青霉孢子像小偷一樣溜了進去。當然，弗萊明并沒有察覺到這一切。第7頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三4．不久，培養(yǎng)基的整個表面幾乎布滿了葡萄球菌，唯獨青霉抑制了周圍的葡萄球菌的蔓延。這是什么原因呢?

第8頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三5．弗萊明分析出，青霉能夠產(chǎn)生一種殺滅葡萄球菌的物質(zhì)，他把這種物質(zhì)叫做青霉素(舊稱“盤尼西林”)?？上У氖?，弗萊明的這一重要發(fā)現(xiàn)在當時并沒有引起人們的重視。

第9頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三6．那時候，人們還沒有找到殺滅葡萄球菌和肺炎球菌的藥物。誰要是得了敗血癥或肺炎，就等于得了不治之癥。

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7．40年代初，醫(yī)生們第一次用青霉素救活了一位患有敗血癥的危重病人。青霉素一時成了家喻戶曉的靈丹妙藥。它的價格在當時比黃金還要昂貴。

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8．在第二次世界大戰(zhàn)中，由于青霉素的大量生產(chǎn)和廣泛使用，成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明榮獲了諾貝爾醫(yī)學和生理學獎。第12頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三1、發(fā)現(xiàn)并提出問題2、作出假設(shè)4、分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)3、設(shè)計并實施實驗

請大家根據(jù)青霉素的來歷，總結(jié)實驗法的幾個關(guān)鍵步驟：5、得出結(jié)論生物學研究方法——實驗法第13頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三試試看：1984年，某豬場引進80頭杜洛克.漢普夏良種豬。不久，該豬場發(fā)生流感，欄中79頭全部被染病，但仍有一頭背部化膿的豬安然無恙，十分活躍?？茖W工作者就這一現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)且提出一個非常有價值的問題，并作出假設(shè)，進行研究，獲得成功，且形成一生物制藥產(chǎn)業(yè)。問題是：

相信你也能發(fā)現(xiàn)和提出這一有價值問題，并會做出假設(shè)。假設(shè)是：這頭豬為什么沒有感染？