促進家校溝通與合作課件

促進家校溝通與合作共建教育共同體促進家校溝通與合作共建教育共同體武漢市教育科學研究院陳紅梅這事關教師的職業(yè)幸福!■班主任心聲■說實話,做老師很辛苦,做班主任更辛苦,除了日常的教育教學,還要管理班級,還要了解關注每一個學生,還要與不同層次不同水平、不同性格的家長打交道。如何讓家長滿意,如何讓家長心悅誠服地積極主動地配合班主任教育孩子,的確需要好好琢磨?！霭嘀魅喂ぷ餍量喽鵁o私,瑣碎而偉大,大凡做過班主任的人,也都曾有過困惑:為什么自己付出了很多努力卻得不到學生的理解,家長的認可?老師與學生之間就像隔著堵無形的墻,雖然空間距離不大,卻始終無法真正靠近?！鑫覀円业揭粋€消除隔閡,推倒圍墻的工具,那就是有效的溝通。、家校溝通與合作的背景與意義分享故事:木匠的房子木匠的房子ppsinfzm.com■1家校溝通與合作的內(nèi)涵parentinvolving(parentalinvolvement)(家長參與)”parentparticipation(家長參與決策)”"home-schoolcooperation(家校合作)”“parent-teachercollaboration(家長-教師"educationalintervention(教育介入)”■美國霍普金斯大學(HopkinsUnⅳversity)“家庭-學校-社區(qū)合作”研究專家艾普斯坦在《理論到實踐:家校合作促使學校的改進和學生的成功》一文中,將家校合作的涵義擴展為“家庭、學校、社區(qū)合作”強調(diào)了三者對孩子負有共同的責任和對孩子的教育具有重要的影響?！鑫覈鴮W者馬忠虎認為,家長參與學校教育,實際上就是聯(lián)合對學生最具有影響力的兩個社會機構——家庭和學校的力量對學生進行教育。在教育活動中,家庭和學校相互支持、共同努力,使學校能在教育學生方面得到更多的來自家庭方面的支持,使家長能在教育子女方面得到更多的來自學校的指導?！鼋逃莻€系統(tǒng)工程。學校單方面的力量在現(xiàn)代教育的生態(tài)環(huán)境中顯得非常薄弱,單靠學校教育的力量已無力撐起一個完美無缺的教育空間。這就需要學校進一步確立科學發(fā)展觀,在苦練內(nèi)功、深挖內(nèi)涵的同時,重視與家庭教育之間的融合、協(xié)作,努力培育學校改革與發(fā)展的新的增長點,從而全面推進素質教窅,捍高人才培養(yǎng)質量。請片力大,生活■我國家校合作水平較低,恐怕與沒有認真研究這門學科有關?！鋈绾握J識家長的作用?家長如何協(xié)助學校?學校怎樣幫助家長?m案例:家長發(fā)帖聲討班主任家長發(fā)帖.doc身氫要36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為