小學(xué)教師的實習(xí)報告

第第頁小學(xué)教師的實習(xí)報告

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級科學(xué)教學(xué)工作，為了能更好地促進同學(xué)積極主動地參加科學(xué)學(xué)習(xí)活動，我努力把培訓(xùn)中所學(xué)的理論知識運用到實際教學(xué)中去，教學(xué)效果良好?，F(xiàn)將開學(xué)一個月以來詳細在崗實踐狀況總結(jié)如下：

一、教孩子學(xué)會觀測

教孩子做一個細心的人，從身邊的一草一木開始留心，觀測學(xué)校里的植物；觀測植物的根、莖、葉、花、果實、種子；觀測我們四周生活的小動物，觀測土壤、空氣、水；觀測云、霧、雨風(fēng)；觀測我們吃的食物，了解食物包裝上的信息；觀測家中的電器，調(diào)查家中的材料，觀看星空的改變，觀測月相的改變；查找身邊混合物等。通過一系列的活動，讓孩子們用自己的眼睛去觀測樹葉的改變，比較它們的外形、大小、顏色；去觀賞秋天見到的花，去分析花的構(gòu)造，討論花的顏色、花冠的外形，去聞一聞花香，想一想花作用，去瞧一瞧植物的果實，看其顏色、大小、外形，有的還可嘗一嘗其味道；桔子的酸甜，蘋果的香脆，梨子的清潤，西瓜的甘甜，草莓的酸溜溜等。

帶孩子們?nèi)ぴL小動物，在草地、在花壇、在樹林、在莊稼田、在池塘，孩子們找到了飄舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的螞蟻、跳躍的螞蚱，鳴叫的蟬，一步一步往上爬的蝸?！⒆觽?nèi)ビ^測這些小生靈的樣子，了解它們的習(xí)性，和它們一起玩耍，從中了解許多的知識，體驗致了無限的樂趣，他們會更喜愛這些小精靈。

二、讓孩子動手實踐

讓孩子們到花園里去采集植物，去郊外采集巖石，去莊稼地捕獲昆蟲，到樹林中去拓印樹干圖案?；氐浇淌?，孩子們用放大鏡、顯微鏡觀測花的構(gòu)造、細胞的構(gòu)造，用一看二摸三刻四滴鹽酸的方法觀測鑒別巖石。孩子們還將采回的巖石制成巖石展示盒，用樹葉制作葉畫、葉脈書簽，用昆蟲制成標(biāo)本，用紙杯做土電話，用易拉罐制作發(fā)聲筒。一樣樣的作品問世了，一個個的產(chǎn)品涌現(xiàn)了，這是孩子們的驕傲，這是孩子們實踐的成果。孩子們在做的過程中，有勝利的喜悅和驕傲，也有失敗的教訓(xùn)和收獲，孩子們動手做了，孩子們經(jīng)受了，孩子們的手更巧了，孩子的心更靈了。

三、從身邊的事物開始探究。

孩子們關(guān)注生活，從每天吃食物開始，我讓他們調(diào)查了同學(xué)們每天早、中、晚餐的食譜，一年四季的改變，然后，又找來米飯、饅頭、肉、蔬菜等來分析每種食物的營養(yǎng)成份，他們通過上網(wǎng)、上圖書館、上資料室、拜見專家等方法進行了一系列的調(diào)查、分析活動之后，為同學(xué)們制定了一套針對不同季節(jié)、不同體質(zhì)的同學(xué)每天吃的參考營養(yǎng)俗食譜，這套食譜快速地送到了孩子的家長手中，得到了家長的支持和首肯。孩子們中間偏食現(xiàn)象減削了，有些體型偏胖或偏瘦的孩子們知道該多吃什么，不該多吃什么，取得了良好的社會效益，這是孩子們自主探究的成果。

在以后的科學(xué)教學(xué)中，我會努力做到理論聯(lián)系實