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![上海華師大一附中高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/e653192d81c33f6a249d144b308632ff/e653192d81c33f6a249d144b308632ff3.gif)
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![上海華師大一附中高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/e653192d81c33f6a249d144b308632ff/e653192d81c33f6a249d144b308632ff5.gif)
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上海華師大一附中高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.XY型性別決定方式的生物,群體中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是(
)A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X的配子:含Y的配子=1:1C.含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1
D.含X的精子:含Y的精子=1:1參考答案:D2.大劑量K射線照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能。向該小鼠體內(nèi)輸入來自骨髓的淋巴細(xì)胞,小鼠的免疫功能A.能產(chǎn)生抗體,但沒有細(xì)胞免疫功能
B.全部得到恢復(fù)C.部分恢復(fù),但不能產(chǎn)生抗體
D.短暫時間得到恢復(fù)參考答案:答案:A3.人類的正常色覺與紅綠色盲由一對等位基因(B、b)控制,紅細(xì)胞形態(tài)由常染色體上的一對等位基因(H、h)控制。鐮刀形細(xì)胞貧血癥有關(guān)的基因型和表現(xiàn)型如下表:現(xiàn)有一對色覺正常且有部分鐮刀形紅細(xì)胞的夫婦,生了一個男孩——李某。這對夫婦的父母色覺均正常,妻子的弟弟是紅綠色盲癥患者。下列有關(guān)判斷錯誤的是A.性狀的顯隱性關(guān)系不是絕對的B.李某不患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是1/4C.妻子的基因型是HhXBXB或HhXBXbD.色覺和紅細(xì)胞形態(tài)的遺傳遵循自由組合定律參考答案:B試題分析:部分鐮刀形紅細(xì)胞的夫婦基因型為Hh;丈夫色覺正常為XBY,丈夫為HhXBY,妻子的弟弟是紅綠色盲癥患者,妻子基因型為HhXBXB(1/2)或HhXBXb(1/2),C正確。部分鐮刀形紅細(xì)胞的基因型為Hh,說明性狀的顯隱性關(guān)系不是絕對的,A正確。李某不患鐮刀形細(xì)胞貧血癥(HH+Hh)的概率是1/4+1/2=3/4,B錯。色覺基因和紅細(xì)胞形態(tài)基因在非同源染色體上,遺傳遵循自由組合定律,D正確??键c:本題考查遺傳定律運用,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。4.如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B.假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸參考答案:D【分析】分析實驗裝置圖:裝置一中,氫氧化鈉溶液的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,所以裝置一測量的是呼吸作用消耗的氧氣的量;裝置二中,清水不能吸收氣體,也不釋放氣體,所以裝置二測量的是呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗氧氣量的差值。【詳解】裝置一中的液滴左移,有氧氣的消耗,裝置二中的液滴不動,說明呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗氧氣量相等,可知酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,故A正確;裝置一中的液滴不動,說明沒有氧氣的消耗,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,故B正確;裝置一中的液滴左移,有氧氣的消耗,裝置二中的液滴右移,說明呼吸作用釋放的二氧化碳量多于消耗氧氣量,可知酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,故C正確;裝置一和裝置二的液滴均不移動,即沒有氧氣的消耗,也沒有二氧化碳的產(chǎn)生,說明酵母菌既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸,故D錯誤;故選D?!军c睛】本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌呼吸方式的實驗,意在考查考生分析實驗裝置圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。5.某學(xué)生沒吃早餐就參加長跑鍛煉,結(jié)果暈倒。同學(xué)把他送到校醫(yī)室后,校醫(yī)的處理措施很可能是
A.注射0.9%的生理鹽水
B.注射青霉素C.注射50%的葡萄糖溶液
D.注射維生素D參考答案:C6.觀察下面四幅圖,下列敘述中不正確的是A.圖甲可表示轉(zhuǎn)錄過程片段,共有8種核苷酸B.圖乙表示的物質(zhì)是翻譯的原料,有20種C.圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D.圖丁可以用來表示蔗糖、乳糖和麥芽糖的分子式參考答案:C7.用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是()高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥F1雄配子幼苗選出符合要求的品種A.過程①需要經(jīng)過雜交
B.④必須使用生長素處理C.過程③必須經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)
D.過程②為減數(shù)分裂過程參考答案:B8.甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒,包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征,是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列關(guān)于人體對甲流感免疫過程的說法正確的是A.與抗體合成分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞膜B.抗體只能作用于細(xì)胞外的甲型H1N1流感病毒,不能作用于細(xì)胞內(nèi)的甲型H1N1流感病毒C.甲型H1N1流感病毒再次侵入人體,只有B細(xì)胞能增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于甲流感病毒,導(dǎo)致甲流感病毒的裂解死亡參考答案:B9.下列關(guān)于甘蔗.玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是(
)①圍繞著維管束的葉肉細(xì)胞排列疏松②因為葉肉細(xì)胞的葉綠體有正常的基粒,所以,水光解發(fā)生在葉肉細(xì)胞中③NADPH儲存了能量,并且有還原性④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中,然后才轉(zhuǎn)移到C3中⑤光能轉(zhuǎn)化為電能時,電子的最終受體是ATP和NADP+A.①③④
B.②③④ C.②④⑤
D.①②③參考答案:B10.下列物質(zhì)中,與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成與分解、細(xì)胞分裂都有直接關(guān)系的是
A.糖類
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.核苷酸參考答案:C11.高等植物葉綠體中的色素,可以分為兩大類,它們是
(
)A.葉綠素a和葉綠素bB.類胡蘿卜素和葉黃素C.胡蘿卜素和葉黃素D.葉綠素和類胡蘿卜素參考答案:D12.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(
)
A.
原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量B.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成D.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變參考答案:B13.大腸桿菌和T2噬菌體的根本區(qū)別是有無A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞壁
C.成形的細(xì)胞核
D.線粒體等細(xì)胞器參考答案:A14.研究單克隆抗體治療癌癥的思路是
A.利用單一抗體特異性地對抗癌細(xì)胞
B.以抗癌抗體作抗癌藥物殺死癌細(xì)胞C.抗癌藥物在克隆細(xì)胞中大量合成
D.抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合參考答案:D15.生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中正確的是
①藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體和核糖體,但可以進(jìn)行光合作用并能合成蛋白質(zhì)②雞血可作為“DNA的粗提取和鑒定”和“血紅蛋白質(zhì)的提取和分離”的實驗材料③基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒④癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛⑤洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行著DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成A.①②⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②③④參考答案:C16.對下列曲線圖的相關(guān)描述中,正確的是A.圖(1)縱坐標(biāo)可以是K+吸收量,橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強度B.圖(2)縱坐標(biāo)可以是某反應(yīng)中生成物量,橫坐標(biāo)可以是溫度C.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度,則①②可表示等量酶不同溫度下的反應(yīng)速度曲線D.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度,①表示正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系,則③④可表示加入抑制劑(有競爭性和非競爭性兩種)后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系參考答案:D17.蘋果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口.為了盡量延長新鮮蘋果的儲藏時間,儲藏條件最好是()A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸?、零上低?B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘阆碌蜏谻.無O2、保持干燥、零上低溫 D.無CO2、保持干燥、零下低溫參考答案:A【考點】3S:細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.【分析】水果保鮮貯藏的過程中,細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機物.溫度能影響酶的活性,氧氣能影響細(xì)胞的呼吸,因此,低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強度,減少有機物的消耗.適宜的濕度能保證水果水分的充分儲存,從而保證水果肉質(zhì)鮮美.【解答】解:要長時間貯藏水果,就要降低其細(xì)胞呼吸,減少有機物的消耗.在低溫條件下,呼吸酶活性降低;低氧狀態(tài)下,細(xì)胞有氧呼吸弱,無氧呼吸受到抑制,整個細(xì)胞呼吸強度處于最低狀態(tài)下,可以有效減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗,但若溫度低于零度,則會凍傷水果.濕度適中,減少水果中水分丟失,有利于保鮮.故選:A.18.近日,美國科學(xué)家宣稱,他們首次使用人造基因合成出了能維持細(xì)胞生長的人造蛋白質(zhì)。據(jù)此推測,下列有關(guān)該人造蛋白質(zhì)的敘述中正確的是(
)A.合成過程中有水的生成B.合成過程不受基因控制C.不具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)和生物活性D.基本單位及排列次序與自然界中蛋白質(zhì)相同參考答案:A略19.下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述中正確的是()A.分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成B.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期C.紡錘體形成于分裂前期,與細(xì)胞器中心體有關(guān)D.分裂后期,著絲點分裂導(dǎo)致染色體和DNA數(shù)目均加倍參考答案:C試題分析:有絲分裂過程的特點:分裂間期:可見核膜核仁,染色體進(jìn)行復(fù)制(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失(兩失兩現(xiàn))中期:染色體整齊的排在赤道板平面上(形數(shù)清晰赤道齊)后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍(點裂數(shù)增向兩級)末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)(兩現(xiàn)兩失)解:A、分裂間期,在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制,而蛋白質(zhì)的合成不是發(fā)生在細(xì)胞核,而是發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上,A錯誤;B、染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期,B錯誤;C、中心體的作用是在細(xì)胞分裂時發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體,C正確;D、分裂后期,著絲點分裂導(dǎo)致染色體加倍,DNA數(shù)目不變,D錯誤.故選:C.考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點.20.關(guān)于生物變異的敘述錯誤的是() A.基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變 B.精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組 C.三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育 D.染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 參考答案:B【考點】基因重組及其意義;基因突變的特征;染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異.【專題】對比分析法;基因重組、基因突變和染色體變異. 【分析】1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.2、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換. 3、基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合. 4、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少. 【解答】解:A、基因突變指的是DNA(基因)的堿基對的增添、缺失或改變,A正確;B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而不是受精作用過程中,B錯誤; C、四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的后代是三倍體,由于三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂,所以不可育,C正確; D、染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,D正確. 故選:B.【點評】本題考查受精作用、基因突變的特征、染色體數(shù)目的變異、基因頻率的變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力. 21.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動的敘述,正確的是(
)A.綠色植物的細(xì)胞在有光條件下均可進(jìn)行光合作用B.乳酸菌、酵母菌無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳C.抑制膜上載體的活性會阻礙根細(xì)胞吸收無機鹽離子D.精細(xì)胞、愈傷組織細(xì)胞、干細(xì)胞都有細(xì)胞周期參考答案:C22.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時候,如果發(fā)酵容器存在氧氣,會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所是(
)A.酒精+O2→丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.丙酮酸+O2→CO2
線粒體基質(zhì)C.[H]+O2→H2O線粒體內(nèi)膜
D.H2O→O2+[H]類囊體膜參考答案:C23.2011年6月在歐洲爆發(fā)腸出血性大腸桿菌引起的疾病,造成多人死亡,下列關(guān)于腸出血性大腸桿菌的敘述正確的是
()
A.腸出血性大腸桿菌的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠
B.在腸出血性大腸桿菌中含有多種細(xì)胞器如線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等
C.在腸出血性大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
D.腸出血性大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA參考答案:C24.假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是A.本實驗中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C.“若F1產(chǎn)生配子時的遺傳因子分離,則測交后代的兩種性狀比接近1:1”,屬于“演繹推理”的過程D.孟德爾運用統(tǒng)計學(xué)分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,從中找出規(guī)律參考答案:B25.某種遺傳病受一對等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖,其中3號不攜帶致病基因,B超檢測出7號為雙胎妊娠。下列判斷正確的是A.該病為常染色體隱性遺傳病B.5號與正常男性生出患病孩子的概率是25%C.B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因D.若圖中?是龍鳳胎,兩者都正常的概率為25%參考答案:D根據(jù)系譜圖中1和2夫婦都正常,他們生出了一個患病的6號男孩,說明該遺傳病為隱性基因控制的遺傳?。辉俑鶕?jù)3號不攜帶致病基因,說明其后代患病8號的致病基因只能來自于4號,由此推斷該病的致病基因位于X染色體,A錯誤;假設(shè)該伴X染色體隱性遺傳病的控制基因為a,則1和2號的基因型為XAY和XAXa,其正常女孩5號的基因型可能為1/2XAXA或1/2XAXa;她與正常男孩(XAY)生出患病孩子(XaY)的概率1/2×1/4=1/8,B錯誤;B超檢查只能診斷出胎兒外觀形態(tài)發(fā)育是否正常,不能診斷出胎兒是否帶有患病基因,C錯誤;由于圖中6號和7號的基因型分別為XaY和XAXa,若圖中?是龍鳳胎,兩者都正常(即基因型分別為XAY和XAXa)的概率為1/2×1/2=25%,D正確。26.下列關(guān)于全能性的敘述中,正確的是A.酵母出芽生殖是全能性
B.花藥離體培養(yǎng)結(jié)果沒體現(xiàn)全能性C.植物細(xì)胞均具有全能性
D.多細(xì)胞動物細(xì)胞核具有全能性參考答案:D27.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)B.②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、DNA及RNA等大分子物質(zhì)可以隨意通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核參考答案:D【分析】據(jù)圖分析:①是染色體(質(zhì)),是由DNA和蛋白質(zhì)組成;②是核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān);③表示核膜,對物質(zhì)運輸具有選擇性;④表示核膜,上面的核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。【詳解】A.①表示染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài),如間期呈絲狀,分裂期高度螺旋變成桿狀、棒狀的染色體,A正確;
B.②表示核仁,與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),B正確;
C.③表示核膜,在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性重建消失,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),C正確;
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過③核膜上的核孔進(jìn)出細(xì)胞核,但DNA不從細(xì)胞核中出來,核孔具有選擇透過性,D錯誤。
故選:D?!军c睛】易錯點:D項中核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性,同時需要消耗能量,DNA作為遺傳物質(zhì)不從細(xì)胞核出來。28.正常人的染色體是46條,在以下細(xì)胞中,可能找到兩個X染色體的是(
)①精原細(xì)胞②卵原細(xì)胞③初級精母細(xì)胞④初級卵母細(xì)胞⑤次級精母細(xì)胞⑥次級卵母細(xì)胞A.①③⑤⑥B.②④C.②④⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥參考答案:D29.依右圖有關(guān)工具酶功能的敘述,不正確的是A.切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶B.連接a處的酶為DNA連接酶C.切斷b處的酶為解旋酶D、切斷b處的為限制性內(nèi)切酶參考答案:D30.美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究的雜志上發(fā)表論文稱,他們發(fā)現(xiàn)一種名為RHOGD12的基因,攜帶該基因的癌細(xì)胞會失去轉(zhuǎn)移能力。該基因的作用最可能是()A.當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白B.當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官C.該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老D.該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻,停止細(xì)胞分裂參考答案:A31.下列生物中屬于真核生物的一組是(
)
①病毒
②根霉
③細(xì)菌
④草履蟲
⑤藍(lán)藻
⑥酵母菌
⑦衣藻
⑧變形蟲
A、①②⑥
B、③⑤
C、③⑤⑦⑧
D、②④⑥⑦⑧參考答案:D32.下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計數(shù)目,有關(guān)敘述中不正確的是(
)器官或細(xì)胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細(xì)胞心臟所表達(dá)基因的估計數(shù)目193218630432381235059400
A.人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的B.血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多,說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高C.人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差異D.不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不同,這與細(xì)胞具有不同功能相適應(yīng)
參考答案:B33.植物葉表皮上氣孔開閉與含葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān),保衛(wèi)細(xì)胞吸水時氣孔張開,失水時氣孔關(guān)閉,下列敘述正確的是(
)A.保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體中的ATP白天產(chǎn)生,只在夜間消耗B.保衛(wèi)細(xì)胞失水和吸水的過程中,水分子均可進(jìn)出細(xì)胞C.夏季中午氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞停止同化二氧化碳D.保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,失去了分裂能力和全能性參考答案:BATP
是生物體中生命活動的直接能量來源,但含量很少;生命活動每時每刻都在進(jìn)行,所以ATP
產(chǎn)生和分解也每時每刻進(jìn)行,A錯誤;細(xì)胞失水和吸水過程是一個動態(tài)過程,既有水分子進(jìn)細(xì)胞,也有水分子出細(xì)胞.當(dāng)進(jìn)細(xì)胞水分子數(shù)小于出細(xì)胞的水分子數(shù)時,細(xì)胞表現(xiàn)為失水;當(dāng)進(jìn)細(xì)胞水分子數(shù)大于出細(xì)胞的水分子數(shù)時,細(xì)胞表現(xiàn)為吸水,B正確;氣孔關(guān)閉,會導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞的CO2量減少,而不是完全沒有CO2,所以葉肉細(xì)胞沒有停止同化CO2,C錯誤;保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,在生物體中已失去分裂能力,但是其全能性(已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能)并沒有失去,D錯誤。34.下面甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖,下列有關(guān)圖的描述錯誤的是A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D.從功能上看,甲和丙的相同點是都能進(jìn)行有機物氧化分解參考答案:B35.下圖是細(xì)胞免疫的概念圖,有關(guān)敘述不正確的是(
)
A.X細(xì)胞表面嵌有抗原—MHC復(fù)合體
B.虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機體時C.①過程表示輔助T細(xì)胞可通過增殖分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.②過程中記憶細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短參考答案:C36.如圖為動物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是A.甲細(xì)胞在分裂前期,一對①分開,其間有星射線相連B.乙細(xì)胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但兩極有紡錘絲相連C.甲細(xì)胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,使細(xì)胞縊裂D.乙細(xì)胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜參考答案:D【分析】分析甲圖:甲圖為動物細(xì)胞有絲分裂,①為中心體,②為著絲點,③為細(xì)胞膜;分析乙圖:乙圖為植物細(xì)胞分裂圖,④為細(xì)胞壁,⑤為細(xì)胞板。【詳解】甲細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,含有中心體,為動物細(xì)胞,一對①中心體分開,其間有星射線相連,屬于有絲分裂的前期,A正確;乙細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,沒有①中心體,在有絲分裂的前期由兩極的物質(zhì)發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,B正確;甲是動物細(xì)胞,在分裂末期時,③細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝橫縊成子細(xì)胞,C正確;乙細(xì)胞為植物細(xì)胞,在分裂末期時,⑤細(xì)胞板聚集發(fā)展成新的細(xì)胞壁,D錯誤。
故選D。37.科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時確定細(xì)胞膜存在最可能的依據(jù)是A.動物細(xì)胞有明確的邊界
B.植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)C.細(xì)胞能夠分裂
D.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制參考答案:D38.右圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是
A.此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一個卵細(xì)胞
D.此動物細(xì)胞內(nèi)最多含有四個染色體組參考答案:A39.下列有關(guān)實驗中,操作步驟錯誤的是A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→水解→染色→觀察B.觀察細(xì)胞中的葉綠體:取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮→制片→觀察C.觀察細(xì)胞中的線粒體:取人口腔上皮細(xì)胞→染色→制片→觀察D.脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察參考答案:A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的操作步驟是取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→水解→沖洗→染色→觀察,故A項錯誤;觀察細(xì)胞中的葉綠體的操作步驟是取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮→制片→觀察,B項正確;觀察細(xì)胞中的線粒體的操作步驟是取人口腔上皮細(xì)胞→染色→制片→觀察,C項正確;鑒定脂肪的操作步驟是切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察,D項正確?!军c睛】本題考查課本上的幾個常考實驗的操作步驟。需要考生理解相關(guān)實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。所以考生在平時的學(xué)習(xí)過程中一定要注意歸納和積累。40.(01廣東、河南卷)一片樹林中,樹、昆蟲和食蟲鳥類的個體數(shù)比例關(guān)系如右圖所示。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動關(guān)系的是(選項方框面積表示能量的大?。﹨⒖即鸢福捍鸢福篊二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性。淀粉酶在適宜溫度下能催化淀粉水解為麥芽糖。現(xiàn)請你利用提供的材料用具設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g·mL-1的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g·mL-1的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。(1)實驗步驟①取兩支試管,編號A、B。向A、B兩試管中各加1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加5滴蒸餾水,向B試管加_______滴無水乙醇,混勻,分別向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;③取質(zhì)量濃度為0.1g·mL-1的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g·mL-1的CuSO4溶液______混合均勻配制成斐林試劑;④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中的顏色變化。(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論①若__________________,說明______________________。②若__________________,說明____________________。參考答案:
(1).5
(2).等量
(3).A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管中不出現(xiàn)
(4).乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性
(5).A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管中也出現(xiàn)
(6).乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性【分析】以乙醇是否能使酶變性失活為素材,考查對照試驗的設(shè)計思路、無關(guān)量的控制、結(jié)果預(yù)測和分析?!驹斀狻竣俑鶕?jù)等量對照原則,應(yīng)向B試管加5滴無水乙醇。③NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合均勻配制成斐林試劑。(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:A試管是對照組,試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管是實驗組可根據(jù)預(yù)期的結(jié)論來推理,①若A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管中不出現(xiàn),說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。②若.A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管中也出現(xiàn),說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì)
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