草原就是我的家（教案）-人教版音樂一年級上冊

草原就是我的家（教案）人教版（2012）音樂一年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.感受樂曲歡快活潑的旋律，了解蒙古風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.掌握節(jié)奏，感受長音的氣息運(yùn)用，在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》表現(xiàn)對草原的贊美。3.培養(yǎng)學(xué)生自主合作創(chuàng)編的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)感受樂曲歡快活潑的旋律，了解蒙古風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程內(nèi)容片頭一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們好，歡迎來到姚老師的音樂微課堂，上課之前老師先給大家介紹一位新朋友，它叫薩日朗，是位蒙古族小朋友，想邀請大家去她家里游玩，我們一起去看看吧?。úシ乓曨l）/6979951235784770052師：這里真漂亮呀！不光風(fēng)景好，歌也是那么動(dòng)聽，薩日朗小朋友說了，要想體驗(yàn)成為這里的小小牧民，必須學(xué)會(huì)唱草原的歌曲，我們一起跟著薩日朗向美麗的大草原出發(fā)吧！教學(xué)過程二、節(jié)奏練習(xí)師：首先請同學(xué)們帶著問題聆聽歌曲：歌曲的長音共出現(xiàn)了幾次？出現(xiàn)在哪里？生：歌曲的長音共出現(xiàn)了四次，出現(xiàn)在每行的最后一小節(jié)。師：完全正確！給寶貝點(diǎn)贊！歌曲中出現(xiàn)的長音是二分音符，時(shí)值是兩拍，歌唱時(shí)需要?dú)庀⒊渥?，聲音連貫，讓我們一起用拍手的方式同時(shí)嘴巴唱“噠”來擊打完整的節(jié)奏吧！三、歌詞練習(xí)師：瞧！老師給節(jié)奏加上了有趣的歌詞，誰能當(dāng)個(gè)小小老師，把歌詞清晰流暢并具有表情的朗讀出來。師：讀的真棒！讓我們一起根據(jù)節(jié)奏讀出歌詞吧！記得帶上你歡快活潑的心情哦！四、歌曲模唱師：現(xiàn)在請聽老師老師彈奏旋律，請同學(xué)們跟著鋼琴用“啦”模唱旋律吧！五、歌曲演唱師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們掌握了節(jié)奏，歌詞和旋律，接下來請?jiān)俅务雎牳枨?，說一說給的情緒是怎么樣的呢？師：是的，歌曲旋律很歡快，帶給我們很自由很活潑的情緒?，F(xiàn)在請同學(xué)們用這樣的情緒演唱歌曲吧。（演唱）師：同學(xué)們表現(xiàn)的真棒！現(xiàn)在請你們思考一下，什么有趣的動(dòng)作可以加入到演唱當(dāng)中呢?有一位同學(xué)迫不及待的想要展示了，我們一起來欣賞吧!六、課后創(chuàng)編師：感謝這位同學(xué)的精彩表演！你們想不想也來表演一下呢？請同學(xué)們課后想一想，我們的歌曲還能加上什么樣的動(dòng)作來演繹呢?并將自己設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作表演給爸爸媽媽看！結(jié)尾師：那么本次的草原之行就結(jié)束啦！感謝薩日朗的邀請，讓我們感受到美麗的大自然風(fēng)光，并學(xué)習(xí)了一首這么美妙動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們，再見！配套練習(xí)1.節(jié)奏練習(xí)（1）xx∣xx‖（2）xxxx∣xxxx‖（3）xxx∣xxx‖2.你能模仿騎馬揚(yáng)鞭的動(dòng)作嗎？