小學美術(shù)-飛行夢工廠教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《飛機工廠》教學設(shè)計教學目標◆學習直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型特點。◆訓練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng)用的能力?！襞囵B(yǎng)學生的國防意識和熱愛科學的情感，增強學生合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養(yǎng)成有序地進行設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。教學重點難點學習直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法，了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機的造型特點。直觀感受1．欣賞直升飛機影像片斷。2．引導提問：有誰了解有關(guān)直升飛機的知識?學生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學發(fā)言。認識直升飛機的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機的簡單飛行原理和直升飛機的分類。3．欣賞直升飛機圖片。引導學生進行欣賞。4．引入新課，板書課題：直升飛機工廠。課件出示：直升飛機飛行影像片斷課件出示；動畫課件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機的圖片。展現(xiàn)設(shè)想1．欣賞直升飛機范作。引導思考：制作這些直升飛機用的什么材料?有什么巧妙的地方?2．提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?學生討論，自由發(fā)言。展示本課的重點(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機的穿插、粘合等方法和過程。3．小結(jié)：根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點，結(jié)合恰當?shù)墓ぞ哌M行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機造型。4．漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。學生組內(nèi)交流直升飛機的制作設(shè)想，綜合小組成員意見，推舉代表進行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設(shè)計意圖。課件出示：優(yōu)秀直升琶機造型錄像。課件出示：動畫。制作表現(xiàn)小組組合1．角色分工。要求：每一小組推舉一位同學擔任總工程師，負責整個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負責安排組內(nèi)成員承擔直升飛機各個部件的制作任務(wù)。2．制作活動：根據(jù)材料特點，模擬制作一個直升飛機模型。制作要求：(1)時間：15分鐘。(2)紀律：討論聲低，以組為單位，團結(jié)協(xié)作。(3)正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。3．學生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機圖片，拓展學生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。課件出示：各種直升琶機圖片出示；白行制作的時間指示鐘。成果展示1．播放《運動員進行曲》，出示“新世紀雛鷹直升飛機展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組的成果。要求：說說各直升飛機的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。2．教師或?qū)W生進行角色扮演，進行采訪與參觀。課件營造情境。學生習作教學拓展教師出示準備好的水果電動直升飛機模型，激發(fā)學生進一步的創(chuàng)作和進行科學探索的興趣。出示：電動直升飛機模型。版六三制小學美術(shù)五年級上冊《飛機工廠》學情分析經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。學生對不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。這種將圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識置于情景中的學習方式，降低了學習的難度，更易于學生理解和接受。使學生學到了運用不同的方法涂背景，學會了如何取景進行繪畫。抓住了事物的結(jié)構(gòu)特征進行描繪。提高學生的繪畫興趣，感受繪畫背景的美，陶冶了學生的情操。鼓勵學生大膽涂色，學生就會不斷完成具有創(chuàng)意、新穎的作品，也會為學生創(chuàng)造力的發(fā)展做好了準備。六三制小學美術(shù)五年級上冊《飛機工廠》教學反思美術(shù)是一門實踐性很強的學科，所以在課程講授時理論聯(lián)系實際是非常重要的。以前只在教室中講授，最多再輔助一些模型示范教學，這樣雖然也可以完成教學任務(wù)學生也可以學到一些知識，但總是積極性不高，課堂氣氛調(diào)動不起來，理論和實踐是兩張皮，聯(lián)系不起來。學了理論在實際中用不上。針對這樣的問題，我在上課時教師在教師范畫中尋找學生的興趣，在實踐中教學，為學生設(shè)立情景，讓學生體會繪畫背景給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學生的情感。與學生一起互動，實踐教學增強學生的興趣，培養(yǎng)學生的情感。美術(shù)是一門特別的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)揮學生在各個方面的才華；能使學生感受美；能使學生熱愛學習。美術(shù)課不再是以前那樣，教師在上面畫，學生在下面畫；素質(zhì)教育已進入美術(shù)教學，在課堂中以發(fā)展學生為本，使學生成為學習的主人；在作業(yè)過程中，學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松，學得愉快！六三制小學美術(shù)五年級上冊《飛機工廠》教材分析美術(shù)是一門實踐性很強的學科，所以在課程講授時理論聯(lián)系實際是非常重要的。以前只在教室中講授，最多再輔助一些模型示范教學，這樣雖然也可以完成教學任務(wù)學生也可以學到一些知識，但總是積極性不高，課堂氣氛調(diào)動不起來，理論和實踐是兩張皮，聯(lián)系不起來。學了理論在實際中用不上。針對這樣的問題，我在上課時教師在教師范畫中尋找學生的興趣，在實踐中教學，為學生設(shè)立情景，讓學生體會繪畫背景給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學生的情感。與學生一起互動，實踐教學增強學生的興趣，培養(yǎng)學生的情感。飛機是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。本課圍繞探尋飛機工廠的奧秘，進行飛機模型的設(shè)計、制作的美術(shù)實踐活動。學習活動方式屬于“設(shè)計。應(yīng)用”學習領(lǐng)域。通過運用生活中容易尋找的蔬果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，進行直升飛機模型的設(shè)計制作。六三制小學美術(shù)五年級上冊《飛機工廠》評測練習班級：姓名：自我評價：課前微視頻學習檢測主體是（），背景是（）課上進行繪畫并展示六三制小學美術(shù)五年級上冊《飛機工廠》教學反思美術(shù)是一門實踐性很強的學科，所以在課程講授時理論聯(lián)系實際是非常重要的。以前只在教室中講授，最多再輔助一些模型示范教學，這樣雖然也可以完成教學任務(wù)學生也可以學到一些知識，但總是積極性不高，課堂氣氛調(diào)動不起來，理論和實踐是兩張皮，聯(lián)系不起來。學了理論在實際中用不上。針對這樣的問題，我在上課時教師在教師范畫中尋找學生的興趣，在實踐中教學，為學生設(shè)立情景，讓學生體會繪畫背景給人帶來的視覺的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學生的情感。與學生一起互動，實踐教學增強學生的興趣，培養(yǎng)學生的情感。美術(shù)是一門特別的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)揮學生在各個方面的才華；能使學生感受美；能使學生熱愛學習。美術(shù)課不再是以前那樣，教師在上面畫，學生在下面畫；素質(zhì)教育已進入美術(shù)教學，在課堂中以發(fā)展學生為本，使學生成為學習的主人；在作業(yè)過程中，學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松，學得愉快！版六三制小學美術(shù)五年級上冊《飛機工廠》課標分析一、《美術(shù)課程標準》第一學段（1-2年級學段內(nèi)容）第一學段（1-2年級）（一）“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域1．目標嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。2．學習活動建杖以游戲等多種方式，體驗不同工具和媒材的表現(xiàn)效果，“展造型表現(xiàn)活動，并借助語言表達自己的想法。嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動，認識常用顏色。嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓、壓等方法，進行造型活動。嘗試實物拓印，體驗拓印活動的樂趣。3．評價要點對造型表現(xiàn)活動感興趣并積極參與。通過造型表現(xiàn)活動，大膽、自由地表達自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件艟反映自己學習水平的作品。辨別12種以上的顏色。

二、教材在課程價值實現(xiàn)中的定位《飛機工廠》一課主要是添畫背景，其中暗藏圖形設(shè)計的相關(guān)知識。添畫背景是每次繪畫課都會面臨的問題，背景是每幅畫面中必不可少的組成部分。本課中所說的背景是相對于平涂背景來說的裝飾背景。裝飾背景也就是運用點、線、面重復排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景，并通過色彩的對比突出主體物，這種將圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識置于情景中的學習方式，降低了學習的難度，更易于學生理解和接受。使學生學到了運用不同的方法涂背景，學會了如何取景進行繪畫。抓住了事物的結(jié)構(gòu)特征進行描繪。提高學生的繪畫興趣，感受繪畫背景的美，陶冶了學生的情操。三、《飛機工廠》教