以變化為話題初二作文

Word以變化為話題初二作文以變化為話題初二作文5篇

任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開(kāi)環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，會(huì)很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動(dòng)感人。下面我給大家?guī)?lái)以變化為話題初二作文，希望大家喜歡!

以變化為話題初二作文1

我身邊的變化當(dāng)今的社會(huì)飛快地進(jìn)步，吃、穿、住、行……應(yīng)有盡有?？偠灾@是個(gè)高科技的時(shí)代。然而，社會(huì)的進(jìn)步卻改變了一些人。一個(gè)秋天的下午。背著書(shū)包的我走在路上，時(shí)不時(shí)的左顧右盼。“呼—”一股風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉跳起了熱舞。我不禁裹起了衣服。我的目光突然轉(zhuǎn)到了一個(gè)乞丐的身上。他的衣服破爛不堪，渾身散發(fā)著臭味;嘴唇發(fā)黑，并且裂開(kāi)了一條條縫，像一塊久經(jīng)干旱的土地?！按蠹医o點(diǎn)錢(qián)吧，我母親的了重病……”他一聲聲的喊著，直到喉嚨不能再發(fā)出聲音。只要有一個(gè)人從他身邊走過(guò)，乞丐就用誠(chéng)懇的目光看著過(guò)路人。第一個(gè)人走過(guò)去了，第二個(gè)人走過(guò)去了，第三個(gè)人也走過(guò)去了……沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人停下來(lái)向他伸出援助之手。每走過(guò)一個(gè)人，我從乞丐的眼神里讀到了一絲絕望。

我搖搖頭，為他嘆息，伸手去摸口袋，但只有一元錢(qián)—乘車(chē)錢(qián)。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)小男孩卻在乞丐面前停住了，他怔怔的望著乞丐。“寶貝，我們?cè)撟吡恕！蹦泻⒌膵寢屚屏送扑?。“媽媽，”小男孩用稚嫩的聲音說(shuō)，“你看他多可憐啊，我們給他一點(diǎn)錢(qián)吧?！薄皩氊悾悴恢腊?現(xiàn)在這社會(huì)，亂著呢!像這種出來(lái)騙錢(qián)的人，我見(jiàn)得多了。我們走吧?！闭f(shuō)完，她拉起小男孩就走。“大姐，你怎么能這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟赣H身患重病，我才出來(lái)乞討的!”乞丐申辯道。“哼，我才不信呢!我們走!”“不，不嘛!”男孩站在那不動(dòng)。

媽媽似乎發(fā)火了：“寶貝，你不要聽(tīng)這種人胡言亂語(yǔ)，他就是利用你的同情心來(lái)騙錢(qián)的!”接著，那婦女便拉著男孩走了。我看著這對(duì)母子離去，知道他們消失。這個(gè)世上雖然有很多騙子，可大多數(shù)還是好人啊。我記得在書(shū)上看到這樣一句話：一個(gè)人不管他是貧窮還是富有，從他伸出手乞討的那一刻起，他就是弱者。對(duì)于弱者的求助，我們不能視而不見(jiàn)。但剛才那一幕，卻……社會(huì)變了，物質(zhì)上變得富裕了，可我們的心也變了變得冷酷無(wú)情。“呼……”又是一陣風(fēng)，冷颼颼的，我攥緊了兜里僅有的一元錢(qián)。我很晚才到家，我是走著到家的……

以變化為話題初二作文2

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)鈴聲響了，大人們已經(jīng)聚集到校門(mén)口了，正在焦急地等著自己的孩子。校門(mén)口人山人海，水泄不通。這時(shí)，人群里傳來(lái)一陣抱怨聲：“怎么還不放學(xué)呀!”“喂!你踩到我的腳了。”

瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)老師帶著低年級(jí)的同學(xué)出來(lái)了。糟了!家長(zhǎng)們一擁而上，把本來(lái)還算寬敞的通道圍城了一條非常窄的夾縫，孩子們都出不來(lái)了。

只聽(tīng)見(jiàn)值班的老師急得大喊：“請(qǐng)讓開(kāi)!快讓開(kāi)!讓孩子們出去!你們這樣，孩子們?cè)趺闯龅脕?lái)呀?”前面的家長(zhǎng)聽(tīng)了，不好意思地往后退了退，后面的家長(zhǎng)又涌了上來(lái)，呼喚著自己孩子的名字。原來(lái)的道路變得更窄了。這時(shí)，人群里又傳來(lái)抱怨聲：“擠死我了!擠死我了!”

可是今天，學(xué)校門(mén)口發(fā)生了一個(gè)小小的變化，校門(mén)口搭著高高的圍欄，家長(zhǎng)們輕松有序地靠站在圍欄外側(cè)，用目光尋找自己的孩子;孩子們呢，排著整齊的隊(duì)伍從圍欄中間的安全通道自由進(jìn)出，十分方便。

現(xiàn)在不僅放學(xué)安全了，早上上學(xué)還有警察阿姨站崗，為學(xué)生生命安全護(hù)航呢!她們和學(xué)校里進(jìn)出的孩子形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

以變化為話題初二作文3

以前與今天比較：昨天人們穿著布衣裳，顏色單調(diào)，款式單一;吃的糧食、豆制品、豬肉等等都要憑票來(lái)限量購(gòu)買(mǎi)。除了過(guò)年，平時(shí)沒(méi)有新衣穿，沒(méi)有水果，飲料，零食吃，爸爸以前與爺爺奶奶住的是平房，既擁擠，狹窄，又沒(méi)有光線，媽媽以前洗衣用搓衣板，既費(fèi)力，又費(fèi)衣……

現(xiàn)在，變化可在啦!可不是嗎?人們穿得衣服合身，潮流，顏色繽紛，一年四季都有，在本地就可以吃到新鮮可口的水果，現(xiàn)在住的房子是樓房，既寬敞又明亮，媽媽洗衣不再費(fèi)力啦，用得是全自動(dòng)洗衣機(jī)……

現(xiàn)在我們看似很老土的東西，在以前是那么的珍貴;現(xiàn)在我們看似很普通的東西，在以前看來(lái)是那么的稀奇啊!這是為什么呢?

那是因?yàn)闀r(shí)代在變化，生活在變化!

改革開(kāi)放_(tái)年來(lái)，我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)十分令人矚目的現(xiàn)象，就是電子信息技術(shù)和種類繁多的電子產(chǎn)品，廣泛滲入國(guó)防、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，成為人們生產(chǎn)、科研、工作、生活不可缺少的東西。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)和日新月異的變化，是與我國(guó)電子工業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。

電子工業(yè)是個(gè)實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，是個(gè)以低投入實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)出產(chǎn)業(yè)，是個(gè)對(duì)既對(duì)推進(jìn)四化建設(shè)又對(duì)提高人民物質(zhì)文化生活做出巨大貢獻(xiàn)的產(chǎn)業(yè)。電子工業(yè)的輝煌成就，令國(guó)人振奮，使業(yè)界自豪。我們可以豪邁地向全國(guó)和世界宣稱：_年改革開(kāi)放，我們中國(guó)電子工業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史的跨越!

我們中國(guó)電子工業(yè)的成就，是在黨和國(guó)家改革開(kāi)放政策指引下，電子工業(yè)歷屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工努力奮斗的結(jié)果。在改革開(kāi)放_(tái)年的進(jìn)程中，包括黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人李鐵映、鄒家華、胡啟立在內(nèi)的七位老領(lǐng)導(dǎo)，先后擔(dān)任電子(機(jī)械電子)工業(yè)部部長(zhǎng)，他們付出了巨大的精力和心血，采取了正確的戰(zhàn)略方針和政策措施，帶領(lǐng)電子工業(yè)廣大干部職工，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，出色完成了每個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)略任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，譜寫(xiě)了各有千秋的歷史篇章，共同造就了今日的輝煌。利用外資、舉辦三資企業(yè)，對(duì)我國(guó)電子工業(yè)發(fā)展起到了重大的推動(dòng)作用，取得了顯著效果。

現(xiàn)在，電子工業(yè)的民品產(chǎn)值已占總產(chǎn)值的97%以上，真正做到了以民為主。

正是因?yàn)檫@個(gè)，我們的生活質(zhì)量才有了大幅度的提高，也抹去了封建的思想，讓我們中國(guó)開(kāi)放起來(lái)。

以變化為話題初二作文4

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月中我的所做所為，我的言談舉止，讓我感覺(jué)到上初中后，我變了……

由其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上、還有責(zé)任上我像是脫胎換骨一樣。再也不會(huì)像小學(xué)那樣放松，老師留完作業(yè)回到家后先看電視、先吃東西，玩夠了再寫(xiě)?，F(xiàn)在每天一到家放下書(shū)包，馬上就開(kāi)始寫(xiě)，有時(shí)一坐就是半天，有時(shí)也會(huì)想原來(lái)我可是一會(huì)兒都坐不住，而且還會(huì)管不住自己邊寫(xiě)邊玩，現(xiàn)在呢?可能是時(shí)間緊任務(wù)急沒(méi)辦法，慢慢地也就不會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩了。在作業(yè)中有時(shí)也會(huì)多加思考，不再一略而過(guò)。也會(huì)多加一分的認(rèn)真勁兒。寫(xiě)作業(yè)也不用家長(zhǎng)催著了，主動(dòng)完成，并養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

現(xiàn)在感覺(jué)自己的責(zé)任感也越來(lái)越強(qiáng)了，做事也很是負(fù)責(zé)任，再也沒(méi)有從前不負(fù)責(zé)任的毛病，總是對(duì)待一件事很認(rèn)真，總想把它做到最好。

有一次體育課上，有個(gè)女生肚子疼，老師讓我把她帶回到班里。要在平時(shí)我早跟老師打馬虎眼了或是讓她自己回去，有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)兒小聰明讓她不要告訴老師我沒(méi)有送她。心想：你肚子疼，是你的事那是你倒霉，百年不遇的體育課傻子才不上呢。我可要好好玩。但是這一次我沒(méi)有那樣做，甚至沒(méi)有想任何理由而不去送她，把她送到教室，扶著她的肩膀輕輕地說(shuō)：“你好點(diǎn)兒了吧?”她微笑著說(shuō)：“我沒(méi)事兒了，你去玩吧，謝謝你啊!”事后我想：我怎么會(huì)去送她，還會(huì)問(wèn)她，放棄了玩兒，我怎么了?算了沒(méi)什么好想的，不過(guò)這樂(lè)于助人的行為倒是讓自己同樣高興。

兩個(gè)多月的中學(xué)生活像是在旅行，我懂得了許多，學(xué)會(huì)了更多。同時(shí)也看到了一幕幕讓心中震撼的場(chǎng)景，讓我真的變了，變得更有責(zé)任感。

以變化為話題初二作文5

每個(gè)人都會(huì)變，一個(gè)人在漫長(zhǎng)的生活中總在改變自己來(lái)適應(yīng)所處的環(huán)境。

時(shí)間在前進(jìn)著，我跟隨著時(shí)間慢慢地前進(jìn)，我走到了我的初中時(shí)代。

面對(duì)初中的生活我又在不斷地改變自己，盡量與現(xiàn)實(shí)相符，和其他的同學(xué)齊步并進(jìn)。努力地醉著泡在我前面的同學(xué)。就這樣兩個(gè)月，我學(xué)會(huì)了“沖”!這個(gè)字的意思。人生的最高的層次是靠人一次次的沖過(guò)來(lái)的!只有向前沖才可以出類拔萃，只有沖才可以讓人進(jìn)步!感受到進(jìn)步的快樂(lè)和幸福。與其同時(shí)，我有學(xué)會(huì)了“猛沖”!這個(gè)詞的含義。人山人海的人群里面，你沖我也沖，他也跟著沖，大家都在向前走，跑，反而跑得慢的那些人就會(huì)被落下。這一點(diǎn)可以看出大家都在努力，努力小的慢的;很明顯會(huì)被落下，說(shuō)明如果要當(dāng)上優(yōu)中優(yōu)光靠沖一個(gè)字來(lái)講是完全不夠用的，猛沖才是最可靠的，只有比認(rèn)真努力的人還要刻苦，好要認(rèn)真努力才可以實(shí)現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的效果。

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，你不努力向前劃，你就會(huì)被水流沖到下流去，學(xué)習(xí)看起來(lái)很難的一個(gè)詞，只要你知難而進(jìn)、鍥而不舍，有耐心有毅力可能你就是最終的勝利者。要想成為一個(gè)真正的勝利者，面對(duì)你的成功、勝利，你只達(dá)到了一小半，關(guān)鍵是真正的勝利者是不會(huì)向下看的，而他們那種眼光，那種從眼里放