小學(xué)英語(yǔ)-Unit2 Last Weekend A Let's Learn教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit2第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。2.能運(yùn)用句型:Howwasyourweekend?Itwasfine.Whatdidyoudo?...進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。3.學(xué)唱”Lastweekend”教學(xué)重點(diǎn)掌握Let’slearn部分的四會(huì)單詞與詞組。突破方法：通過反復(fù)操練、對(duì)話練習(xí)、突破重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)正確書寫和掌握四會(huì)單詞及其發(fā)音。突破方法：通過朗讀課文、練習(xí)造句、情景對(duì)話，突破難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件單詞卡錄音帶圖片教學(xué)過程Step1Warmingup1.師生相互問候。2.freetalk:出示當(dāng)天的日歷。Thisisourcalendar.Whatdayisittoday?(It’sFriday.)Whatdayisittomorrow?(It’sSaturday.)Whataboutthedayaftertomorrow?(It’sSunday.)Look,wecallSaturdayandSundayweekend.Whatwasthedate?(Lastweekend)TodaywearegoingtolearnUnit2Lastweekend.LastweekendIdidlotsofthings.CanyouguesswhatdidIdo?Step2Presentation1.學(xué)習(xí)新單詞（1）教師通過圖片，引出本課四個(gè)新詞組:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)一般過去式動(dòng)詞的規(guī)則變化，即一般情況下，在詞尾加-ed。教師在課件和卡片上用紅色標(biāo)注-ed。Newphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.（3）出示以上詞組后，用Icleanedmyroom/…造句。(4）學(xué)生觀察兩個(gè)詞組的不同之處.T：eg:cleaned是clean的過去式，當(dāng)我們要表達(dá)過去發(fā)生的事情時(shí)，就要用動(dòng)詞的過去式，規(guī)則動(dòng)詞的過去式一般在原形后面加ed.cleaned的ed發(fā)/d/.師領(lǐng)讀.（5）用同樣的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed發(fā)/t/.（6）教師在課件上出示詞組圖片，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。鞏固短語(yǔ)1.游戲BombGame.形象展示，讓學(xué)生樂于其中，同時(shí)起到復(fù)習(xí)反饋的作用。2.編成chant,做動(dòng)作并進(jìn)行吟唱。2.Let’slearn.操練(1)教師在課件上呈現(xiàn)ALet’slearn圖片，提問：Whatdidtheydoonweekend?(2)教師播放ALet’slearn課文錄音，學(xué)生跟讀。(3)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀困難的語(yǔ)句，并講解。3.pairwork(1)學(xué)生同桌合作，模仿Let’slearn中對(duì)話，根據(jù)實(shí)際情況做對(duì)話。（2）教師巡視，是否有不會(huì)讀的語(yǔ)句(3)小組展示。Step3Exercise&Consolidation1.寫出下列單詞的過去式staywashcleanwatch2.填入所缺單詞1.ChenJie______theroomlastweekend.2.Mike________TVlastweekend.3.John_____

clotheslastweekend.4.Lucy_____

athomelastweekend.3連詞成句1.was,weekend,how,your(?)2.washed,I,my,clothes(.)3.did,last,you,what,do,weekend(?)Step4Summary1.今天，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2.請(qǐng)至少2位學(xué)生總結(jié)今天學(xué)的詞匯和句型有：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTVWhatdidyoudo？3.齊讀今天這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。Step5Homework抄寫新單詞，句子。完成練習(xí)冊(cè)對(duì)應(yīng)習(xí)題。完成Doasurveyandreport板書設(shè)計(jì)Unit2LastweekendWhatdidyoudo?cleanedmyroom.Istayedathome.watchedTV.Washedmyclothes.學(xué)情分析六年級(jí)英語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中起著承上啟下的作用，既是五年級(jí)的衍生又是初中一年級(jí)的鋪墊。六年級(jí)的學(xué)生已有三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也掌握一些動(dòng)詞短語(yǔ)，為本課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本課學(xué)生在已學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)過去式，并能夠談?wù)撨^去做的事情。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。效果分析通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握三維目標(biāo)。學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)詞原型和過去式的理解，初步感知過去式的基本變化規(guī)則，學(xué)會(huì)了詢問以及回答上周末的活動(dòng)。Unit2ALet’slearn教材分析本課通過四幅圖片，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)了過去時(shí)態(tài)的四個(gè)短語(yǔ)時(shí)，同時(shí)，學(xué)生可以用四個(gè)短語(yǔ)對(duì)自己周末的活動(dòng)安排進(jìn)行描述。學(xué)習(xí)Mike與ChenJie之間的對(duì)話，進(jìn)一步學(xué)習(xí)過去式的用法，并能讓學(xué)生靈活地運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中去。Unit2Lastweekend一、寫出下列單詞的過去staycleanwashwatch二、填入所缺單詞1.ChenJie______theroomlastweekend.2.Mike________TVlastweekend.3.John_____

clotheslastweekend.4.Lucy_____

athomelastweekend.三、連詞成句1.was,weekend,how,your(?)2.washed,I,my,clothes(.)3.did,last,you,what,do,weekend(?)課后反思整節(jié)課教學(xué)節(jié)奏較連貫，教學(xué)方式方法較多。我在教單詞的過程中和學(xué)生玩游戲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。對(duì)過去式的掌握和理解較扎實(shí)，練習(xí)形式較多樣。如：我將動(dòng)詞原形和過去式一塊出現(xiàn)，編成節(jié)奏感較強(qiáng)的chant，不僅使學(xué)生樂于接受，還能聯(lián)系以前所學(xué)的單詞進(jìn)行遷移歸納，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，用紅色強(qiáng)調(diào)拼寫ed，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)過去式的理解,總結(jié)和記憶。在練習(xí)形式上我運(yùn)用了填空題，pairwork等題目。需要改進(jìn)的地方:聽錄音時(shí)，課件中的聲音出不來(lái)，這是課前沒有重新連接查看所致，今后每節(jié)課我都會(huì)做到檢查課件。應(yīng)把大部分時(shí)間交給學(xué)生去練習(xí)鞏固，我只充當(dāng)引領(lǐng)的角色。Unit2PartAlet’slearn課標(biāo)分析根據(jù)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定如下教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)

1.四會(huì)單詞或詞組：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.理解句子:Howwasyourw