高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿參考7篇

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿參考7篇高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

敬重的各位家長(zhǎng):

大家好!今日，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育始終都是我們特別關(guān)懷的問(wèn)題，把孩子培育成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)勝利的喜悅。

升入二年級(jí)以來(lái)，我發(fā)覺(jué)孩子們有很多值得傲慢的地方。比方我們班的高世敏、譚雙、劉欣宇、肖家進(jìn)、黃林堅(jiān)、艾欣、丁雨彤等他們是喜愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。湯升橋、梁敏、陳欽貴、張中順、劉丹等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級(jí)相比有較大的進(jìn)步，比方舒鑫、李浩、劉周道的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步。王金洲、馮甜甜等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

看到孩子們各方面的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)懷、支持密不行分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長(zhǎng)們繼續(xù)協(xié)作我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成果。

一、作為語(yǔ)文老師，我就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況跟各位家長(zhǎng)溝通一下。

1、生字:二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和把握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生簡(jiǎn)單反生，學(xué)了后面忘前面，必需常常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)，可能是的確不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組許多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元后，我們都會(huì)聽(tīng)寫(xiě)生字。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)完每課生字后，在家里準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得堅(jiān)固，也有利于平常考試的發(fā)揮。

2、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求:熟讀課文三遍，若還不熟識(shí)，可依據(jù)自身狀況多讀幾遍，關(guān)鍵在于熟。家長(zhǎng)簽字

3、閱讀:閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子、日記時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長(zhǎng)在家也要鼓舞孩子看課外書(shū)，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并催促他每天閱讀幾頁(yè)，可以每天做個(gè)記號(hào)，逐步養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思索為什么這么說(shuō)這么做，思索力、解讀力就會(huì)得到培育。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

4、朗讀背誦:在這學(xué)期我們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀(背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩(shī)〉等經(jīng)典).這本書(shū)是我們學(xué)校老師搜集整理出來(lái)的，學(xué)校出資印刷的。這些都是民族文化的珍寶，淺顯的文字，卻告知我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比方:《弟子規(guī)》里說(shuō)“父母呼-須順承〞家長(zhǎng)在家可以檢查孩子背誦的狀況，吃過(guò)晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小競(jìng)賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)假如有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。

5、作業(yè):請(qǐng)各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)，不行亂寫(xiě)亂畫(huà)，把字寫(xiě)好，肯定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。

二、學(xué)生的安全工作

如今孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊急的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增添自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危急游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)懷孩子的安全。所以期望你們也很我們一樣在家多多對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

特殊是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)〞。下面結(jié)合本校實(shí)際狀況談幾點(diǎn)要求:

1、不帶各種管制刀具及各種有危急性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危急性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。

2、路上:留意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，準(zhǔn)時(shí)到校或回家。路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)可以在學(xué)校門口接。我常常接到家長(zhǎng)的電話，說(shuō)孩子天黑了還沒(méi)回家。雖說(shuō)，孩子離開(kāi)學(xué)校就沒(méi)有責(zé)任了，但是咱還是期望孩子能安全到家。因?yàn)槔蠋煹囊活w心里裝著39個(gè)孩子。雖說(shuō)老師、家長(zhǎng)每天都要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)回家，但為什么還有不按時(shí)回家的事兒。就是因?yàn)楹⒆佑袗?ài)玩兒的天性，同時(shí)在家長(zhǎng)和老師之間鉆了空兒。假如我們能準(zhǔn)時(shí)溝通，共同教育的話，我信任會(huì)有明顯的效果。因?yàn)椋逃皇菃畏矫娴摹?/p>

3、傳染病流行時(shí)，發(fā)覺(jué)孩子有狀況，協(xié)作學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。4不要帶零用錢。留意飲水衛(wèi)生，幫孩子預(yù)備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。同時(shí)不帶零食，留意飲食衛(wèi)生，

5、牢記學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校規(guī)定早上9:00開(kāi)始上課，放學(xué)時(shí)間是2:35分。星期四的放學(xué)時(shí)間是3:15分。

三、家校通

有些家長(zhǎng)與老師聯(lián)系緊密，能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在家與學(xué)校的狀況，孩子有時(shí)顯的進(jìn)步。如今我們一個(gè)平臺(tái)，能與家長(zhǎng)聯(lián)系更方便更緊密。就是我們一年級(jí)所辦家校通，家校通是為了家庭與學(xué)校之間互相溝通建立的信息平臺(tái)。老師會(huì)將學(xué)生的在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)能力，課堂上表現(xiàn)，學(xué)校重要活動(dòng)、通知以短信方式發(fā)送到您手機(jī)上，同理，家長(zhǎng)將孩子在家的表現(xiàn)，及在家庭教育中遇到的困難和問(wèn)題，以短信的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至我手機(jī)上。使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密。有助于孩子進(jìn)展，當(dāng)然這是自愿辦理的。必需是移動(dòng)號(hào)或者是聯(lián)通號(hào)

四、因此，結(jié)合學(xué)生平常的狀況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，作為參考。

1、催促的力量

各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒(méi)時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特別的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是寬闊的。期望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，特殊是星期六、日的作業(yè)，期望各位幫忙看一看孩子做的是否仔細(xì)，我在這里拜托大家了。

2、溝通溝通合作

多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，許多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(zhǎng)在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告知我們，確定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以準(zhǔn)時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給您，和您形成合力，也肯定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采納電話聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，你們多一份關(guān)懷、重視，就是給我們老師增添信念。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢?

3、按時(shí)到校上課，不遲到，不早到，有事要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)假，這方面多數(shù)家長(zhǎng)做得很好，在此感謝各位家長(zhǎng)的協(xié)作。

五、溫馨提示:

無(wú)論您的工作有多么繁忙，請(qǐng)每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時(shí)間，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的想法。要留意培育孩子有一個(gè)健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)型家庭，讓您的孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

孩子是我們永久的期望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的幫助。為什么這么說(shuō)呢因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)懷，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比傲慢，美好。

如今我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是依據(jù)第一單元考試成果不太理想的學(xué)生，召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成果提高上去，到期末盡可能取得滿意的成果。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成果不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不仔細(xì)，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的學(xué)問(wèn)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到穩(wěn)固，所以成果始終上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，長(zhǎng)久性差，依靠性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力，時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上留意他們，課下耐煩地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐煩細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是特別重視的。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成果光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家催促他們寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺(jué)有沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)要準(zhǔn)時(shí)給他們講解，或者告知老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不期望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的期望，在座的各位家長(zhǎng)都期望自己的孩子有長(zhǎng)進(jìn)，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)覺(jué)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱之為自主進(jìn)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一、習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我期望你們給孩子多一份關(guān)心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握能力，所以期望你們平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面；多關(guān)懷他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，期望你們催促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛(ài)集體，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有很多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓嘤鼋】档莫?dú)特和品質(zhì)在這里我用一位觀看者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永久就不會(huì)走上邪路。"

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來(lái)來(lái)往往加之學(xué)校旁邊正在建房子。期望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子留意安全，校內(nèi)外不做危急游戲，上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望，更是國(guó)家的期望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，期望大家準(zhǔn)時(shí)，當(dāng)面向我指出，我們確定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要準(zhǔn)時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開(kāi)心！

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)：你們好!

很高興能在這里見(jiàn)到你們.如今是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我很感動(dòng)，此時(shí)，我信任在座各位的心情確定和我一樣興奮.在此，我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培育成一名合格的中學(xué)生.

一、現(xiàn)狀介紹

首先結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便等問(wèn)題。不過(guò)，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。期望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得勝利的歡樂(lè)。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

1、青春期的問(wèn)題：

有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為少年期這段時(shí)間上，心理和生理改變比較快速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增添了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危急，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特殊是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，肯定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2、安全問(wèn)題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃好像少了些什么，一種緣由是沒(méi)有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵抗誘惑的能力都很差，假如家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且如今學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。假如家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必需嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且準(zhǔn)時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)槿缃襁€不是放飛的時(shí)候。

三、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康進(jìn)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。

(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。溺愛(ài)是本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)分很大的，這種優(yōu)劣分化的緣由。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育協(xié)作的家長(zhǎng)，肯定是教育學(xué)問(wèn)空白的家長(zhǎng)。打個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)當(dāng)有共同的言語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)有共同的期盼，應(yīng)當(dāng)有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培育，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告知我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)當(dāng)有共同的言語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)有共同的期盼，應(yīng)當(dāng)有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培育，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告知我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。

家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響特別大。很多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)有方法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子肯定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。但是假如對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生肯定畢不了業(yè)。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，假如你認(rèn)為自己的孩子只能到達(dá)初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他支配，讓他自己去奮斗!我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以，在初一時(shí)，肯定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針。

今日，我想對(duì)在在坐的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求：

1、樹(shù)立人才觀念，人人都可以成才。假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理。如今社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多--如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異;相反，家長(zhǎng)成天說(shuō)，哎呀!我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)留意：(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)伴隨不要外出。(2)早晨到時(shí)間：6：20，按時(shí)起床，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒(méi)遲到過(guò)，有的學(xué)生一周遲到好幾次)。(3)雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)學(xué)問(wèn)穩(wěn)固復(fù)習(xí)，做題)。

3、家長(zhǎng)常常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)催促孩子學(xué)習(xí)的最好方法是檢查孩子聽(tīng)寫(xiě)。包括語(yǔ)文的字詞、默寫(xiě)課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)特別重要，雙休日家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫(xiě)一同學(xué)的單詞和短語(yǔ)，可以聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)或100個(gè)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀!孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)當(dāng)緊(因?yàn)閷W(xué)問(wèn)量加大、難度加深)。

(2)與老師聯(lián)系常?；?。當(dāng)你送衣、送吃的來(lái)校時(shí)，別忘了到班主任(任課老師)那邊走走，多問(wèn)問(wèn)，每月的考試成果我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

4、要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活?？梢詫?shí)行定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。

孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上改變很大，學(xué)習(xí)成果也開(kāi)始兩極分化了，期望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

四、十條建議：

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭。最終以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。

一、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特殊是做人的道理。

三、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。

九、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培育孩子多問(wèn)為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避開(kāi)孩子缺課、逃課狀況發(fā)生。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們?cè)鯓硬蹲剿?，機(jī)不行失，失不再來(lái)，讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美妙的明天。

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先我特別感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)于您兩年以來(lái)對(duì)我工作一如既往的信任和支持表示誠(chéng)心的感謝，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有在座家長(zhǎng)的支持和協(xié)作就沒(méi)有我們班級(jí)的進(jìn)步和取得的成果，就不會(huì)有我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今日我們一起坐在這里來(lái)溝通學(xué)校的工作、孩子這階段以來(lái)各方面所取得的成果，共同討論如何能讓孩子得到最好的進(jìn)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的支配事宜。也期望您能給我提出珍貴的意見(jiàn)和建議。

一、學(xué)校工作總結(jié)。

伴著孩子成長(zhǎng)的腳步，學(xué)校一學(xué)年的工作已經(jīng)順利完成?；厥走^(guò)去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，我校的各項(xiàng)工作也取得了令人矚目的成果，這是全校教職工辛勤工作的結(jié)果，當(dāng)然更離不開(kāi)您的大力支持和親密協(xié)作，在此請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意!

過(guò)去的一年，是我們阿奎利亞學(xué)校共同創(chuàng)業(yè)、風(fēng)雨兼程的日子。一年來(lái)，我們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

歷經(jīng)近一年的努力與探究，我校的心育樂(lè)學(xué)綠色教育也取得了豐碩的成果：學(xué)生進(jìn)展健康全面，學(xué)有獨(dú)特，學(xué)有特長(zhǎng)。成立缺乏一年的鼓管社團(tuán)在合肥市器樂(lè)競(jìng)賽中獲得第一名的好成果，合唱社團(tuán)已榮獲長(zhǎng)豐縣小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

學(xué)校不僅注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培育，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;支配教師在校內(nèi)、校外值日保證學(xué)生的安全。

每一個(gè)榮譽(yù)和成果的背后，無(wú)不濃縮著全校師生奮進(jìn)的汗水，無(wú)不凝聚著家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學(xué)校和孩子勝利的舞臺(tái)，我們?nèi)熒俅蜗蚰硎菊嬲\(chéng)的問(wèn)候和真誠(chéng)的感謝!

二、假期安全教育及活動(dòng)支配。

學(xué)校從7月1日起開(kāi)始放暑假，9月1日正式開(kāi)學(xué)。在這兩個(gè)月的假期里，學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校，走進(jìn)了社區(qū)，他們將在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)、鍛煉。家庭、社會(huì)提供給他們更寬闊的學(xué)習(xí)時(shí)空的同時(shí)，也很簡(jiǎn)單在學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、行為等方面受到外界不良現(xiàn)象的誘惑。為了您的子女健康成長(zhǎng);為了穩(wěn)固學(xué)校的教育成果，請(qǐng)您在假期中務(wù)必多費(fèi)心，擔(dān)負(fù)起家長(zhǎng)、老師的雙重身份，催促、指導(dǎo)您的子女在假期里做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)固樹(shù)立安全意識(shí)。暑期是中小學(xué)生非正常死亡的高發(fā)期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友肯定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子盡量不要單獨(dú)外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預(yù)先告知父母;教育孩子當(dāng)心用火用電以及雷電等自然災(zāi)難;天氣酷熱了，請(qǐng)教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人伴隨，以免發(fā)生人身?yè)p害事故。要崇尚科學(xué)，不參與迷信活動(dòng)、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事!

2、主動(dòng)參與有益活動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。在假期中，為培育孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎(chǔ)，從身邊做起，從小事做起進(jìn)行自理能力的鍛煉。

3、堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，并積累好詞佳句。

4、堅(jiān)持每天完成暑假作業(yè)1小時(shí)，要求工整，規(guī)范。

5、合理支配作息時(shí)間，嚴(yán)格掌握看電視的時(shí)間。

還有幾句話，讓我和我們的家長(zhǎng)朋友一起共勉吧：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子;

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子;

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子;

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

最終祝您和您的孩子過(guò)一個(gè)安全有意義的假期!

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

各位家長(zhǎng)：

下午好！特別感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。

簡(jiǎn)潔介紹班級(jí)任課狀況，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任工作，并且承當(dāng)二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科教學(xué)任務(wù)。今后的本班的教學(xué)工作還靠各位家長(zhǎng)多多支持。我從事教學(xué)工作30多年，大多數(shù)任教年級(jí)主要以中、低年級(jí)為主。對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有獨(dú)特的見(jiàn)解。下面就針對(duì)孩子的管教問(wèn)題和各位家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行商量。

今日下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)，目的就是期望你們家長(zhǎng)協(xié)作老師來(lái)共同教育自己的孩子。下面針對(duì)如何管教孩子談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>

一、如何培育高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、培育孩子用心的習(xí)慣。孩子年紀(jì)小，留意力不簡(jiǎn)單集中，因此家長(zhǎng)要求孩子做到：放學(xué)回家，最重要的事情就是要先完成家庭作業(yè)，在這之前，可以在短時(shí)間內(nèi)喝水、吃東西、上廁所、預(yù)備學(xué)習(xí)用品等；桌子上不放與學(xué)習(xí)有關(guān)的玩具和其他物品；做作業(yè)前就要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，不能半途中去找學(xué)習(xí)用品；作業(yè)少了要一氣完成，作業(yè)量大了可以中間休息幾分鐘再接著做；完成作業(yè)才可以看電視、玩玩具。

2、獨(dú)立思索的習(xí)慣重在養(yǎng)成。孩子在完成作業(yè)的過(guò)程中，會(huì)遇到一些不會(huì)解答的問(wèn)題，向家長(zhǎng)請(qǐng)教。父母不要代替做，先讓孩子自己再讀讀題，多想想，或者把今日學(xué)的內(nèi)容再看看。假如實(shí)在做不出來(lái)，家長(zhǎng)再給予必要的幫助，培育孩子獨(dú)立思索、自己解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，而決不能馬虎了事，拖拖拉拉。為了提高正確率，培育責(zé)任感，就要讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)時(shí)檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)也要進(jìn)行檢查，但并不是發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤馬上指出來(lái)，可以示意孩子哪一行有一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題，然后讓孩子重點(diǎn)檢查有錯(cuò)誤的地方，這樣檢查的效率會(huì)比較高些；再往后，家長(zhǎng)檢查后，只告知孩子作業(yè)上有錯(cuò)，但不告知他錯(cuò)在哪兒，讓他自己檢查出來(lái)；直至到孩子能做完作業(yè)自己檢查，家長(zhǎng)最終把關(guān)。

4、要培育孩子的記憶能力。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些故事書(shū)。

5、學(xué)問(wèn)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有條件的家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)置古詩(shī)書(shū)，每隔幾天可以教孩子背一首古詩(shī)。這樣讓孩子從小和好書(shū)交朋友。

二、培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要留意以下幾點(diǎn)：

〔1〕、創(chuàng)造清靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越台暋?/p>

〔2〕、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情溝通的需要，喜愛(ài)在孩子做功課時(shí)關(guān)懷孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖袢赵趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批判)〞，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)東西〞；有的父母還愛(ài)在旁催促，“做幾道了？還有幾道？〞“做快點(diǎn)，要吃飯了〞等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無(wú)法集中留意力。

〔3〕、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信念。孩子具有肯定的自信念，才樂(lè)于學(xué)習(xí)，盡量表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了肯定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要在別人的面前責(zé)罵孩子或老拿一些優(yōu)秀的孩子做比較，〔說(shuō)他怎么這么笨，你看人家同學(xué)多厲害，你有他一半就好了?！尺@樣說(shuō)是會(huì)損害孩子的自尊心，對(duì)自己失去信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。有時(shí)孩子沒(méi)考好，家長(zhǎng)不要一看成果就沖動(dòng)，應(yīng)當(dāng)坐下來(lái)，和孩子一起查找緣由，幫他弄懂，更正。告知他下次再努力。

三、我向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求。

1、孩子有的時(shí)候需要請(qǐng)假的，麻煩家長(zhǎng)給任課老師打個(gè)電話。

2、大人到哪趕禮，正常上課不要帶孩子去，以便影響孩子。

3、二年級(jí)孩子還小，最好有家長(zhǎng)接送，比較安全。接孩子在校內(nèi)大門口等候。

4、要求各位家長(zhǎng)抽出點(diǎn)時(shí)間，多陪陪自己的孩子，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多關(guān)注關(guān)注自己的后代。

總之，孩子的教育需要我們的教育，也離不開(kāi)你們家長(zhǎng)的呵護(hù)。只有我們齊心協(xié)力，才能把孩子培育成有用之才！讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)一起努力。

借此機(jī)會(huì)祝福各位家長(zhǎng)全家美好、身體健康！

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

敬重的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！

我叫王xx，今日我想和大家談一談我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)狀況：

在我還上幼兒園的時(shí)候，我時(shí)常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題：“為什么鳥(niǎo)兒會(huì)飛？魚(yú)兒會(huì)游泳？為什么媽媽生小孩，爸爸卻不能？〞他們經(jīng)常被問(wèn)的哭笑不得！爸爸說(shuō)：“珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)告知你：為什么！于是，在很多個(gè)夜晚，我會(huì)在爸爸媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

上小學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每次去超市我就會(huì)跑到賣書(shū)的地方查找我喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀，在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)的隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅亡的；哪些動(dòng)物是人類的朋友……。。噢，世界原來(lái)這么奇異！

慢慢地，我的床頭堆滿了媽媽幫我買的各類書(shū)籍，我每天晚上都要讀半小時(shí)間的課外書(shū)，在我的書(shū)包里，每天都有不同的課外書(shū)！周末，在參與完興趣活動(dòng)和做完作業(yè)后，我會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課外書(shū)閱讀！通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，豐富了我的生活，并給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的寫(xiě)作能力也提高了，讀

書(shū)真好啊！

如今，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在上課的時(shí)候我能仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，主動(dòng)舉手發(fā)言。其實(shí)在課堂上仔細(xì)聽(tīng)老師講課就是我最重要的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲业呐?，這學(xué)期我還被評(píng)為了“紅領(lǐng)巾示范崗〞，當(dāng)我掛著紅飄帶的時(shí)候，我真的很快樂(lè)，我告知自己肯定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

感謝大家！

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參與我們的家長(zhǎng)會(huì)表示強(qiáng)烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)懷教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示誠(chéng)心的感謝!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育始終都是我們特別關(guān)懷的問(wèn)題，把孩子培育成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)勝利的喜悅。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作

從開(kāi)學(xué)到如今已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀看與了解，我發(fā)覺(jué)了很多的問(wèn)題。根據(jù)常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)當(dāng)是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了，最終可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)當(dāng)什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了?？墒牵Y(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培育起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加