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文檔簡介
捆綁大白菜
今天咱們就要談談“泰安三美”!
一、交流談話，
導入新課
二、進行實踐，學習捆綁大白菜1、小組合作，自主探究、確定方法，嘗試捆綁。1、學生以小組為單位，對自己的責任田進行觀察研究，討論探索：應該如何捆綁大白菜呢？各小組制定出自己的捆綁方案，而后嘗試捆綁一棵白菜。
2、交流討論，展示嘗試捆綁情況，對各小組方法和捆綁情況進行評價，交流自己的方法和做法：在剛才的捆綁中，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？應該怎么處理？
3、完善方案，再次進行捆綁。各小組對自己的方案進行修繕改進，而后進行第二次勞動實踐，捆綁白菜各組的白菜。教師巡視指導各組情況。
4、捆綁結束，組織學生對各組白菜的捆綁情況進行評價交流，學生總結捆綁方法。
5、交流談話，由捆綁白菜談開去，說說各自的感受。
暢所欲言，交流自己今天的收獲，發(fā)表勞動感言，提升德育實效。
三、暢談收獲，
升華提高
各小
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