小學(xué)英語(yǔ)-Unit 2 My favourite season B Let's talk教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

五下Unit2MyfavouriteseasonBLet’stryLet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)英語(yǔ)教材五年級(jí)下冊(cè)17頁(yè)Unit2PartBLet’stryLet’stalk教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言技能目標(biāo):（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂Let’stry部分錄音，完成聽(tīng)音選圖的任務(wù)。（2）能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。（3）能在情景中運(yùn)用句型Why?BecauseIlikesummervacation.詢(xún)問(wèn)并回答對(duì)季節(jié)的喜好,簡(jiǎn)單陳述喜歡某個(gè)季節(jié)的理由。（4）能夠在語(yǔ)境中理解生詞because的意思,并能正確發(fā)音。2.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型Why?BecauseIlikesummervacation。（2）能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話,并能進(jìn)行角色表演。（3）學(xué)生能知道生詞because的意思,并作正確發(fā)音。3.情感、態(tài)度、文化和策略目標(biāo)：（1）學(xué)生有興趣用英語(yǔ)表達(dá)自己所喜愛(ài)的季節(jié),并有理由陳述。（2）學(xué)生熱愛(ài)大自然,關(guān)注氣候差異,不同季節(jié)參與不同的活動(dòng),享受四季美好景色和美好生活!（3）能了解西方國(guó)家學(xué)生假期不一樣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握句型Why?BecauseIlikesummervacation.，并能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：（1）對(duì)喜歡的季節(jié)的理由進(jìn)行表述。（2）能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀新詞because，vacation。教學(xué)準(zhǔn)備：詞卡，PPT課件教學(xué)過(guò)程BeforeclassHello!children.Beforeourclass,I'llindivideyouinto4groups.Group1,Group2,Group3,Group4(ppt).Inourclass,therearesomerulesforyou.1,2.Ifyoudowell,youcangetalittlestarforyourgroup.Areyoureadyforourclass?Classbegins!Step1Preparation1.播放歌曲，熱身。Enjoyasong.T:Children，F(xiàn)irst,Let’senjoyasong.Listenandthink,what’sthesongabout?(PPT)播放課件T：what’sthesongabout?S：It’saboutseasons.T:Yes,Goodjob!It’saboutseasons.T：Today，wewilllearnUnit2MyfavourieseasonBLet’stalk.2.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和句子，導(dǎo)入話題。Reviewandleadin.Freetalk。T:Howmanyseasonsinayear?S:Four.T:Whatseasonisit?S:...T:Yes,spring,summer,fallandwinter(PPT)T:Ilikespringbest.Theweatheriswarm.Therearemanygrassandflowers.Whichseasondoyoulikebest?提問(wèn)學(xué)生3人，Whatcanyoudoin...?What’stheweatherlikein...?S:...T:Idrawsomepicturesabouttheseason.Look,Aretheybeautiful?S:...Step2Presentation1.學(xué)習(xí)Let’stry。T:Look,thestudentsaredrawingsomepicturesintheartroom.Lookatthepictures,whatseasonisit?學(xué)生看Let’stry圖，說(shuō)出季節(jié)，猜測(cè)哪幅圖是張鵬的。S:...T:Goodjcb!T:OneofthemisZhangPeng’spictures.Guess!WhichoneisZhangPeng’spicture?Listenandtick.(PPT)放Let’stry錄音,選擇，師核對(duì)答案。2.學(xué)習(xí)Let'stalk部分。（1）看圖預(yù)測(cè)，T:Ihaveanotherpicture.Look,Whosepictureisit?Whatseasonisit？DoesAmylikeautumn?Guess.(2)帶著問(wèn)題視聽(tīng)，整體理解文本大意。Let’slistenandjudge.Tickorcross.Amylikesautumnbest.()T:Now,Let'swatch,listenandanswer。播放PPTT:Let’schecktheanswer.Yes,tick.Howdoyouknow?S:Ilikeautumnbest.T:Amysays“Ilikeautumnbest.”出示(PPT)(3)帶著問(wèn)題分段視聽(tīng)第一段對(duì)話,學(xué)習(xí)句子Theweatherisgoodandthecoloursarebeautitul。T:Amylikesautumnbest.Why?WhatdocsAmysay?Now,let'swatch,listenandanswer.WhydoesAmylikeautumnbest?(ppT)播放視頻。T:Why?WhatdoesAmysay?Ss:Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful師領(lǐng)讀2次。男生讀，女生讀，個(gè)讀。PPT出示秋天的圖片，T：Whatdoyouwanttosay?生說(shuō)句子：Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful。練習(xí)兩次。PPTLet’spractice.T：Now,I’mMissWhite.YouareAmy.師生問(wèn)答示范。T：Practiseinpairslikethis.(4)繼續(xù)帶問(wèn)題視聽(tīng)第二段,學(xué)習(xí)核心句型Why?Because...T:WeknowAmy’sfavouriteseason.WhataboutMissWhite?Whichseasondoesshelikebest?Why?LetsaskMissWhite:Whichseasondoyoulikebest?Why?師貼板書(shū)。(ppt)A:Summer.BecauseIlikesumnervacation.BSpring.Becausetherearebeautiulflowers.播放視頻，生觀看。核對(duì)答案。S:A師貼板書(shū)。Summer.BecauseIlikesummervacation.詞卡教讀because強(qiáng)調(diào)發(fā)音。組讀，個(gè)讀。T：What'sthemeaning?生回答。詞卡讀summervacation。AmericanEnglishvacation[ve?ke??n]的讀法。(5)T:Doyouknowsummervacation?(ppt)T:SummervacationisinJulyandAugust.it'salongtimefortwomonths.Theweatherishot,soyoucaneatice-cream.Youcanswiminthesea.It'sahappytimeforchildren.What’smeaning?請(qǐng)生猜意思。T：Goodjob.T:Whataboutwintervacation?生說(shuō)。知識(shí)廣展:InChina,wehvesummervacationandwintervacation.WhataboutAustralia?Howmanyvacations?Doyouknow?Whocantellme?S...師評(píng)價(jià)，出示PPT，請(qǐng)學(xué)生讀出來(lái)。(6)機(jī)械操練，出示PPT，跟讀。意義操練，PPT出示兩幅圖,創(chuàng)設(shè)情景，師先做示范，T：ThisisAmy’spicture.Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful.Thisismypicture,becauseIcanflykites.Whichseasondoyoulikebest?與一生對(duì)話。Askandanswer練習(xí)核心句型：Why?Because...T:Makeadialoguelikethisingroup,youcanusethekeywords.學(xué)生練習(xí)，展示兩組。師評(píng)價(jià)。Step3PracticeI,Listenandimitate.T:listen,pointandrepeat.PPT2.Readinroles.師與生分角色讀，示范，T：Readinroleslikethisinpairs,oneisAmy,oneisMissWhite.學(xué)生練習(xí)。3.Actitout.學(xué)生帶頭飾表演，師評(píng)價(jià)。4.Goodmemory.根據(jù)字母提示,復(fù)達(dá)文本。看誰(shuí)反應(yīng)最快?T:Boysandgirls.Let’shaveachallenge.Lookatthelettersandwords,pleasethinkabout,what'sthewholesentences?Step4Production1.PPT出示圖片，T：Look，thisisZhangPeng’spicture.ThisisAmy’spicture.Ilikespring.Thisismypicture.Doyouwanttodrawyourpicture?S；Yes。T：Let’sdrawapicture.Tipsforyou.(PPT).T:Youcanmakeadialoguelikethis.師示范。生先對(duì)話，練習(xí)，再畫(huà)季節(jié)圖。Showtime。學(xué)生展示，使用PPT句子，師評(píng)價(jià)。2.情感教育。Everyseasonbringsitsjoy.Enjoylifeandenjoythenature.不同的季節(jié)有不同的美。親近大自然，享受生活。Step5Progress1.Dosomeexercises.學(xué)生做題，核對(duì)答案。2.Whathaveyoulearnedtoday?學(xué)生說(shuō)。3.Homework:（1）Listentothedialogueandreadittoyourparents.聽(tīng)對(duì)話并讀給父母聽(tīng)。（2）Talkaboutyourpicturewithyourfriends。和朋友一起談?wù)撃惝?huà)的季節(jié)畫(huà)。PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit2MyfavouriteseasonBLet’stryLet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)《Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’stalk》學(xué)情分析本課是PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit2MyfavouriteseasonBLet’stry部分和Let’stalk部分。本班學(xué)生在本單元A部分學(xué)習(xí)了四個(gè)季節(jié)的名稱(chēng)單詞以及句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...，在三、四年級(jí)學(xué)過(guò)一些關(guān)于天氣和活動(dòng)的單詞、詞組，如：flykites,swim,icecream,cold,warm,sunny,hot,cool等，以及句子What’stheweatherlikein...？在本節(jié)課堂上，學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，以舊引新，調(diào)動(dòng)已有知識(shí)，進(jìn)一步談?wù)撟约合矚g的季節(jié)，并陳述喜歡的理由。本班學(xué)生基礎(chǔ)一般，單詞遺忘性很高，詞匯儲(chǔ)備不足，因此，我在課上要先進(jìn)行復(fù)習(xí)，調(diào)動(dòng)已有知識(shí)，展開(kāi)學(xué)習(xí)。喜歡的季節(jié)這一話題貼近學(xué)生生活，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，我要通過(guò)歌曲，圖片，活動(dòng)等多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，從而提高課堂效率?！禪nit2MyfavouriteseasonPartBLet’stalk》效果分析整堂課基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)分析如下：第一、熱身環(huán)節(jié)。欣賞英語(yǔ)歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)入課題。第二、在自由對(duì)話環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的關(guān)于天氣和活動(dòng)的單詞、詞組，提出本節(jié)課話題，效果很好。第三、在新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生帶著問(wèn)題視聽(tīng)文本，找到答案，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，操練，學(xué)習(xí)效果很好。第四、在鞏固操練環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)音正音，分角色讀課文，戴頭飾表演等活動(dòng)，達(dá)到了熟練朗讀課文的要求。小挑戰(zhàn)完成句子的練習(xí)，幫助學(xué)生達(dá)到了對(duì)重點(diǎn)句型寫(xiě)的操練。第五、拓展運(yùn)用環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生交流自己喜歡的季節(jié)，然后畫(huà)出來(lái)，再進(jìn)行展示的活動(dòng)，讓學(xué)生把語(yǔ)言運(yùn)用到交際中去，達(dá)到了語(yǔ)用的目的?？傊?，整堂課效果比較明顯，大部分環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期效果，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，效果不錯(cuò)?！禪nit2MyfavouriteseasonPartBLet’stalk》教材分析本課是人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit2Myfavouriteseason單元，B部分內(nèi)容，包括Let’stry和Let’stalk兩部分內(nèi)容。Let’stry部分通過(guò)聽(tīng)音選圖的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)核心句型在聽(tīng)覺(jué)上進(jìn)行感知。Let’stalk板塊通過(guò)Amy和MissWhite談?wù)揂my的季節(jié)圖畫(huà)的對(duì)話情景，讓學(xué)生感知核心句型：Why?BecauseIlikesummervacation.的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。本單元A部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了四季的單詞和句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike...本課繼續(xù)談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并且能夠陳述理由，因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，先復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞和句型，以舊引新，進(jìn)行學(xué)習(xí)。本課話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己想法，把所學(xué)的句型運(yùn)用到實(shí)際交流中?！禪nit2MyfavouriteseasonPartBLet’stalk》評(píng)測(cè)練習(xí)一.Read,chooseandwrite.(讀一讀，選一選，寫(xiě)一寫(xiě))Amy:Hello,MissWhite..MissWhite:Goodjob!Thecoloursareverypretty.Amy：Yes，，Theweatherisgoodandthecoloursarebeautiful..MissWhite:Ilikesummerbest..Whichseasondoyoulikebest,MissWhite。Whichseasondoyoulikebest,MissWhite。Lookatmypicture.BecauseIlikesummervacation.Ilikeautumnbest.二.Readandchoose(再讀上面的對(duì)話，選出正確答案)。（）1.WhichseasondoseAmylikebest?A.SummerB.Autumn.()2.WhichseasondoesMissWhitelikebest?A.Summer.B.Winter()3.Summervacationisin.A.Julyandaugust.B.JuneandJuly.《Unit2MyfavouriteseasonBLet’stalk》課后反思本課是PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit2MyfavouriteseasonBLet’stry部分和Let’stalk部分，本課時(shí)學(xué)習(xí)的核心句型是“Why?Because...”.通過(guò)Amy和MissWhite談?wù)揂my的季節(jié)圖畫(huà)的對(duì)話情景，使學(xué)生感知以上句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。根據(jù)教材目標(biāo)要求，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我首先通過(guò)歌曲熱身導(dǎo)入話題，先復(fù)習(xí)了A部分學(xué)過(guò)的單詞和句型，然后提出先欣賞我畫(huà)的季節(jié)圖畫(huà)，再進(jìn)入Let’stry部分通過(guò)聽(tīng)音選出張鵬畫(huà)的圖片，再到進(jìn)入Let’stalk部分，談?wù)揂my畫(huà)的圖畫(huà)；最后輸出環(huán)節(jié)學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的季節(jié)圖畫(huà)，并在小組內(nèi)交流，展示。整節(jié)課圍繞這一主線展開(kāi)，采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生通過(guò)情景、活動(dòng)、聽(tīng)、說(shuō)、讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)生能介紹自己所喜愛(ài)的季節(jié)及原因這一教學(xué)目標(biāo)。課后經(jīng)過(guò)聽(tīng)課老師評(píng)課后，我認(rèn)真反思，感覺(jué)這節(jié)課有很多不足之處，主要有以下三方面：第一、我雖然強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)句型，但是在詞匯量和句型上拓展的不夠。雖然本單元的詞句較簡(jiǎn)單，但在對(duì)話中卻由簡(jiǎn)單的話題拓展到很寬泛的談話范疇，在這個(gè)拓展的度上我把握的不準(zhǔn)，雖然我示范時(shí)說(shuō)了Icanflykites.但是沒(méi)有在課件上出現(xiàn)，所以很多學(xué)生不會(huì)用，比如:Ican…,這導(dǎo)致了在最后輸出環(huán)節(jié)，學(xué)生交流和展示時(shí)不是很精彩。第二、語(yǔ)言使用的素養(yǎng)有待提高。此次課堂教學(xué)的主題是發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，雖然有好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，但并彌補(bǔ)不了交際口語(yǔ)使用的匱乏。同時(shí)，各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)比較單一，以后要增加語(yǔ)言的多樣性和豐富性。第三、要合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在課堂上，學(xué)生比較拘謹(jǐn)，學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性沒(méi)有發(fā)揮起來(lái)，使用語(yǔ)言的能力沒(méi)有得到有效發(fā)展。針對(duì)以上問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行修改，進(jìn)行改善。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將在提高學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)，突出學(xué)生主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性這寫(xiě)方面多做研究，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出更有效的課堂教學(xué)?！禪nit2MyfavouriteseasonPart