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文檔簡(jiǎn)介
他，用他最響亮的聲音，讓自由之聲響徹整個(gè)美國(guó)大地；他，用他緊握的拳頭，捍衛(wèi)了作為一個(gè)黑人的權(quán)利；他，耗盡畢生心血，為了那莊嚴(yán)而神圣的幾個(gè)字：人人生而平等！他就是在這條布滿荊棘路上的領(lǐng)路人，一直為同行的人指著一個(gè)方向：自由！平等！教學(xué)目標(biāo)1、整體感知，把握文章脈絡(luò)。
2、在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用，體會(huì)演講詞激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)。
3、體悟馬丁·路德·金的獻(xiàn)身精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。作者簡(jiǎn)介：馬丁·路德·金（1929~1968），是美國(guó)一位重要的政治領(lǐng)袖。曾獲1964年諾貝爾和平獎(jiǎng)。他為美國(guó)黑人的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)，從而為世界其他地區(qū)樹(shù)立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應(yīng)該被隔離，而應(yīng)受到像其他人一樣的待遇，而且應(yīng)該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非暴力主義。
檢查預(yù)習(xí)字音鐐銬枷鎖駭人聽(tīng)聞兌現(xiàn)磐石義憤填膺蛻變匿跡蜿蜒一隅戳子侈談充裕煎熬速讀課文，整體感知
本文針對(duì)()的現(xiàn)狀，號(hào)召人們通過(guò)（）的方式，實(shí)現(xiàn)（）的夢(mèng)想。品讀語(yǔ)句，鑒賞美點(diǎn)
寫作背景文中有許多精彩的語(yǔ)段，選擇你喜歡的部分進(jìn)行賞析和朗讀。注：1、請(qǐng)從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度分析表達(dá)效果
2、有感情的誦讀，注意節(jié)奏、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)演講詞的特點(diǎn)鼓動(dòng)性針對(duì)性思想性提升拓展請(qǐng)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”開(kāi)頭，寫一段文字，訴說(shuō)你的夢(mèng)想。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。
倒下，是他生命的終點(diǎn)但不是他夢(mèng)想的終點(diǎn)！這不是黑夜，而是光明！
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